梁小娟

摘 要 在我國(guó)高等職業(yè)院校教育發(fā)展的過(guò)程中，高職輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生們進(jìn)行的思想政治教育工作具有不可或缺的重要作用，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓叩嚷殬I(yè)人才的重要組成部分。隨著我國(guó)高等職業(yè)教育的建設(shè)和發(fā)展速度的不斷加快，高職輔導(dǎo)員在思想政治教育工作中面臨著很多問(wèn)題與困難，為了解決高職思想政治教育過(guò)程中的各種問(wèn)題，一定要根據(jù)高職思想政治教育的工作特點(diǎn)進(jìn)行分析，才能針對(duì)具體問(wèn)題提出有效的解決辦法，進(jìn)而使得高職輔導(dǎo)員在當(dāng)前的思想教育工作方法上進(jìn)行創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞 高職輔導(dǎo)員 思想政治教育 創(chuàng)新 實(shí)踐

中圖分類(lèi)號(hào)：G41 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.04.037

Abstract In the process of the development of Higher Vocational Education in our country， higher vocational counselors play an indispensable role in the ideological and political education of College students， and are an important part of cultivating high vocational talents with both ability and morality. With the acceleration of the construction and development of Higher Vocational Education in China， counselors in higher vocational colleges are facing many problems and difficulties in Ideological and political education. In order to solve various problems in the process of Ideological and political education in Higher Vocational colleges， it is necessary to analyze the characteristics of Ideological and political education in Higher Vocational colleges， so as to put forward effective solutions to specific problems， and then make it possible to solve these problems. Higher vocational counselors innovate in the current ideological education methods.

Keywords vocational college counselor; Ideological and political education; innovation; practice

高職院校每年為國(guó)家培養(yǎng)了大量的高等職業(yè)人才，因此，國(guó)家對(duì)高職教育的建設(shè)非常重視，尤其是高職院校的思想政治教育。近年來(lái)，隨著中西文化的交流不斷在加深，網(wǎng)絡(luò)文化的高速崛起，新一代大學(xué)生的思想價(jià)值觀念受到了巨大的沖擊，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的成長(zhǎng)，也給高職輔導(dǎo)員的思想政治教育工作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。為此，高職輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)積極尋求對(duì)現(xiàn)有的思想教育方式進(jìn)行創(chuàng)新，這也是對(duì)高職輔導(dǎo)員的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的檢驗(yàn)。

1 高職院校開(kāi)展思想政治教育工作的目的

高職院校開(kāi)展的思想政治教育工作與知識(shí)教育工作是相輔相成的，在培養(yǎng)大學(xué)生成材的同時(shí)，培養(yǎng)他們良好的思想品德?，F(xiàn)如今，高職院校已經(jīng)將思想政治教育工作貫穿到了高職教育的全過(guò)程，把立德樹(shù)人的目標(biāo)融入日常教學(xué)中，力爭(zhēng)做到全方位的開(kāi)展學(xué)生的德育教育工作，這是新時(shí)期新時(shí)代背景下對(duì)高職院校的重要要求。

大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)國(guó)家復(fù)興的重要力量，大學(xué)生隊(duì)伍的思想價(jià)值觀將直接影響國(guó)家的未來(lái)發(fā)展，因此，高職輔導(dǎo)員為大學(xué)生開(kāi)展的思想政治教育工作是為了培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀、道德觀以及愛(ài)國(guó)主義，提升他們的自信心，讓他們對(duì)自己的理想充滿信念，讓他們?cè)诰哂懈咚刭|(zhì)的個(gè)人能力的同時(shí)，也具備優(yōu)良的思想素質(zhì)，成為一名合格的大學(xué)生。

2 高職輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育工作所面臨的問(wèn)題

2.1 高職輔導(dǎo)員對(duì)自身職業(yè)的困惑

高職院校開(kāi)展思想政治教育需要專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)人員，但是在這一職業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，暴露出了很多問(wèn)題，引發(fā)高職輔導(dǎo)員對(duì)自身職業(yè)產(chǎn)生了一些困惑。

首先，高職輔導(dǎo)員這一職業(yè)看似簡(jiǎn)單，但是需要從業(yè)人員除了具備基本的執(zhí)教資格外，還應(yīng)當(dāng)具有良好的文化素質(zhì)修養(yǎng)，各個(gè)學(xué)科的知識(shí)技能都要有所涉獵，還要具有一定的管理才能，才能夠勝任思想道德這方面的教育工作。但是很多高職院校并沒(méi)有設(shè)置專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員，往往由其他的老師兼職。這樣的輔導(dǎo)員由于缺少專(zhuān)業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)，因此，關(guān)于思想政治教育的知識(shí)缺乏，執(zhí)教能力較弱，這方面的工作經(jīng)驗(yàn)也較為欠缺。

其次，一些高職院校對(duì)高職輔導(dǎo)員這一職業(yè)并沒(méi)有很明確的定位。有的院校僅僅將輔導(dǎo)員作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)老師，幫助學(xué)生解決一些心理問(wèn)題。有的輔導(dǎo)員甚是還要幫助院校進(jìn)行一些管理工作。

最后，輔導(dǎo)員這一職業(yè)的工資待遇不如其他專(zhuān)業(yè)的老師，工作效果也不能很明顯的體現(xiàn)出來(lái)，導(dǎo)致了很多輔導(dǎo)員難以在崗位上堅(jiān)持下去。

2.2 高職院校學(xué)生帶來(lái)的問(wèn)題

高職院校的生源來(lái)自全國(guó)高考或自主招生，但是由于進(jìn)入高職院校的門(mén)檻較低，因此導(dǎo)致生源質(zhì)量比起本科院校有很多不如。進(jìn)入高職院校的部分學(xué)生自控意識(shí)較差，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思想價(jià)值觀易受外界不良風(fēng)氣影響，管理這部分學(xué)生的難度較大，且對(duì)思想政治教育工作不認(rèn)可，認(rèn)為這一課程是沒(méi)用的。還有一些學(xué)生因高考分?jǐn)?shù)低或家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，才選擇的高職院校，因此這部分學(xué)生內(nèi)心常常存在一些自卑感。這些學(xué)生自身的問(wèn)題也給高職輔導(dǎo)員的工作開(kāi)展帶來(lái)了一些問(wèn)題。

2.3 高職輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育時(shí)的問(wèn)題

一方面，很多高職院校的輔導(dǎo)員的年齡都很年輕，人生閱歷和思想理論的積淀相對(duì)較弱，但是思想政治教育工作恰恰需要豐富的思想理論基礎(chǔ)才能深刻地理解該課程的教材，進(jìn)而為學(xué)生講解思想政治，指導(dǎo)他們的人生規(guī)劃。

另一方面，思想政治教育課主要是為學(xué)生講解思想理論，培養(yǎng)他們正確的思想品德，但是很多輔導(dǎo)員在教學(xué)時(shí)，采取的教學(xué)方式很單一，僅僅是在課堂上給學(xué)生講道理，缺乏師生間的互動(dòng)環(huán)節(jié)，課堂活躍性很低，因而對(duì)大學(xué)生的吸引力較差，輔導(dǎo)員的教學(xué)效果不理想。

3 高職輔導(dǎo)員對(duì)現(xiàn)有思想教育方式的創(chuàng)新

3.1 進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)能力

高職輔導(dǎo)員從事的思想政治教育工作是負(fù)責(zé)向?qū)W生傳播正確的道德思想，為他們解答思想上的疑惑，幫助他們樹(shù)立正確的“三觀”。所以，要做好高職院校的思想政治教育工作，首先要擁有專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，提高在職的輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)能力，加強(qiáng)他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，如馬克思主義哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)等多種學(xué)科的知識(shí)，堅(jiān)實(shí)他們的思想理論基礎(chǔ)。高職輔導(dǎo)員除了提高授課的質(zhì)量外，還應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行交流，在交流中抓住他們的思想動(dòng)態(tài)和變化，適時(shí)地為學(xué)生加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和思想教育。輔導(dǎo)員的日常工作中難免要處理一些學(xué)生之間的矛盾，因此，輔導(dǎo)員還要有良好的協(xié)調(diào)能力和管理能力，能夠幫助學(xué)生理清矛盾，化解矛盾。只有輔導(dǎo)員自身職業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，才能夠做好本職工作，服務(wù)廣大的學(xué)生。

3.2 依托班級(jí)組織或團(tuán)組織開(kāi)展思想政治教育

在高職學(xué)生的校園生活中，班級(jí)組織和團(tuán)組織是學(xué)生開(kāi)展日常活動(dòng)的重要團(tuán)體，所以，高職輔導(dǎo)員要善于借助班組織或團(tuán)組織開(kāi)展思想政治教育工作。可定期利用一些課余時(shí)間召開(kāi)主體班會(huì)，如晚自習(xí)時(shí)間。在班會(huì)上要設(shè)置討論小組，輔導(dǎo)員給出關(guān)于思想政治教育的主題，然后學(xué)生們分組進(jìn)行討論，最后各小組將討論的結(jié)果互相交流，并做好相關(guān)的記錄工作。

此外，輔導(dǎo)員要利用好黨組織或團(tuán)組織的組織優(yōu)勢(shì)，對(duì)入黨積極分子和共青團(tuán)員進(jìn)行思想政治教育，提高他們的政治思想和政治覺(jué)悟。

輔導(dǎo)員在開(kāi)展教育活動(dòng)的時(shí)候要持以虛心謹(jǐn)慎的態(tài)度，既要開(kāi)展思想教育工作，也要向?qū)W生們學(xué)習(xí)，吸收他們的先進(jìn)思想，從而完善自身的思想價(jià)值觀。

3.3 結(jié)合社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展思想政治教育

單一的課堂教學(xué)難以吸引眾多學(xué)生的注意力，因此輔導(dǎo)員要結(jié)合思想教育，適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

輔導(dǎo)員可以帶領(lǐng)學(xué)生利用課余時(shí)間開(kāi)展一些技能訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，讓學(xué)生養(yǎng)成合作互助的習(xí)慣，從而達(dá)到了思想教育的目的。

志愿者活動(dòng)是大學(xué)生們常常開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng)，志愿者服務(wù)活動(dòng)是開(kāi)展思想政治教育良好的載體，所以輔導(dǎo)員可以根據(jù)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，開(kāi)展具有專(zhuān)業(yè)特色的志愿者服務(wù)活動(dòng)，如為市民們免費(fèi)維修家用電器，如此一來(lái)既可以鍛煉學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)技能，也培養(yǎng)了他們無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的精神。

3.4 深入校園開(kāi)展思想政治教育

思想政治教育是貫穿與整個(gè)校園的，作為輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，閑暇之余要走出辦公室，深入校園，觀察校園內(nèi)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，了解校園內(nèi)的思想動(dòng)態(tài)，從一些小事做起，向?qū)W生們灌輸思想政治教育。如，在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)參加軍訓(xùn)的時(shí)候，輔導(dǎo)員可以積極融入到他們之中，和新生們打成一片，向他們傳播積極向上的正能量，從而擴(kuò)大自己的影響力，便于向新生們開(kāi)展思想政治教育工作。

輔導(dǎo)員還可以參與學(xué)校的衛(wèi)生檢查，對(duì)不注意個(gè)人和宿舍衛(wèi)生的學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們深刻體會(huì)到“一屋不掃，何以掃天下”的意義，同時(shí)要注意教育方式，避免引起學(xué)生的反感，從而起到反效果。

高職輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育時(shí)一定要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，善于借助有利因素，全方位地開(kāi)展教育工作。在進(jìn)行教育工作的時(shí)候要時(shí)刻注意自身的態(tài)度和教育方式，堅(jiān)決杜絕以高高在上的姿態(tài)來(lái)教育別人。在以人為本的教育理念深入人心的今天，與學(xué)生們成為好朋友，能夠更好的踐行思想政治教育工作。

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