賈璐

【摘 要】圖書館文獻(xiàn)資源是寶貴的教育資源，也是學(xué)校教育不可或缺的一部分，應(yīng)該和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展保持高度一致，同時(shí)擔(dān)當(dāng)起為教育科研提供服務(wù)的責(zé)任。圖書館是否具備可以展現(xiàn)學(xué)校學(xué)科教育特色，是否具備可代表學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展方向與前沿的文獻(xiàn)資源，會(huì)在很大程度上體現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量以及科研現(xiàn)狀。隨著藝術(shù)學(xué)校的迅猛發(fā)展，以及現(xiàn)代教育改革創(chuàng)新時(shí)代的到來(lái)，新時(shí)代藝術(shù)學(xué)校要關(guān)注圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)，有效擴(kuò)充文獻(xiàn)資源，同時(shí)優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，給廣大師生提供便利條件。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代；圖書館；文獻(xiàn)資源；建設(shè)策略

中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2019）08-0189-01

圖書館是藝術(shù)學(xué)校文獻(xiàn)信息中心，是服務(wù)于教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，還是學(xué)校與社會(huì)信息化建設(shè)的重中之重。由此觀之，圖書館在藝術(shù)學(xué)校的改革發(fā)展當(dāng)中占據(jù)重要地位，而圖書館最為主要的部分是文獻(xiàn)資源，所以積極推動(dòng)文獻(xiàn)資源建設(shè)是新時(shí)代圖書館管理和改革的重點(diǎn)，也是藝術(shù)學(xué)校走上改革發(fā)展之路不可缺少的動(dòng)力。

一、新時(shí)代圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)原則

時(shí)代的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，給圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)提供了新思路和全新的實(shí)踐探索路徑。在新時(shí)代背景下，藝術(shù)學(xué)校圖書館一定要打破常規(guī)，尋求進(jìn)取，創(chuàng)造性開展文獻(xiàn)資源建設(shè)工作，有效彰顯圖書館價(jià)值，服務(wù)于師生，也為藝術(shù)學(xué)校教育發(fā)展作出貢獻(xiàn)。圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)是一項(xiàng)具有技巧性要求的工作，在這一工作的落實(shí)當(dāng)中需要遵循以下幾項(xiàng)原則。

第一，需求主導(dǎo)性。為了保證文獻(xiàn)資源建設(shè)效果，提高資源建設(shè)的針對(duì)性，必須立足師生的文獻(xiàn)資源需求，考慮到讀者群體的特征和實(shí)際需要，在此基礎(chǔ)之上確定要增加的文獻(xiàn)資源內(nèi)容、形式、數(shù)量等會(huì)更具針對(duì)性。第二，突出重點(diǎn)性。藝術(shù)學(xué)校要建設(shè)圖書館的文獻(xiàn)資源，必須要有清楚明確的建設(shè)重點(diǎn)，尤其是根據(jù)學(xué)校確定的辦學(xué)方向、特色與定位等情況確定出重點(diǎn)學(xué)科，并著重在重要學(xué)科領(lǐng)域建設(shè)文獻(xiàn)資源，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)。第三，效益最大化。文獻(xiàn)資源建設(shè)應(yīng)該盡可能保證資源的優(yōu)化配置和合理應(yīng)用，讓讀者運(yùn)用這些資源信息滿足個(gè)人需要，實(shí)現(xiàn)效益最大。第四，結(jié)構(gòu)合理性。圖書館文獻(xiàn)資源體系需要協(xié)調(diào)好內(nèi)部結(jié)構(gòu)，設(shè)置恰當(dāng)?shù)谋壤?，協(xié)調(diào)中文和外文文獻(xiàn)關(guān)系，把握重點(diǎn)和一般學(xué)科文獻(xiàn)資料的關(guān)系，恰當(dāng)設(shè)置基礎(chǔ)和專業(yè)課程的文獻(xiàn)結(jié)構(gòu)。第五，特色鮮明性。藝術(shù)學(xué)校在建設(shè)資源時(shí)必須凸顯藝術(shù)個(gè)性，把學(xué)校的特色表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也更好地服務(wù)師生，建設(shè)特色藏書體系。

二、新時(shí)代圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)策略

（一）改革文獻(xiàn)資源建設(shè)觀念。在全新的時(shí)代背景下，藝術(shù)學(xué)校圖書館將文獻(xiàn)資源建設(shè)作為圖書館改革發(fā)展的重要突破口已經(jīng)刻不容緩。首先需要在文獻(xiàn)資源建設(shè)理念方面進(jìn)行全面變革，打破過(guò)去傳統(tǒng)和帶有束縛性的資源建設(shè)思想，拓展館藏資源跨度，用來(lái)滿足差異化層次和專業(yè)讀者的需要。一方面要將以人為本的思想觀念作為重要的工作指導(dǎo)，利用多元化的調(diào)查和信息收集方法獲知讀者的意見與建議，同時(shí)調(diào)研目前的圖書館文獻(xiàn)資源運(yùn)用情況，確保資源建設(shè)活動(dòng)可滿足讀者的多元化需要，避免出現(xiàn)文獻(xiàn)和教育科研脫節(jié)的問(wèn)題。另一方面要有資源共享意識(shí)，處理共享和共建之間的關(guān)系，積極推動(dòng)系統(tǒng)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)化協(xié)作。

（二）進(jìn)行館藏體系特色建設(shè)。只有具備特色的圖書館館藏體系，才可以真正凸顯藝術(shù)學(xué)校的特色，同時(shí)讓廣大讀者的多元需要得到滿足?？梢哉f(shuō)進(jìn)行館藏體系的特色化建設(shè)是新時(shí)代圖書館走改革創(chuàng)新道路，同時(shí)服務(wù)學(xué)校改革戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要舉措。首先，要對(duì)區(qū)域?qū)W科特色文獻(xiàn)資源進(jìn)行收藏，用文獻(xiàn)資源本土化建設(shè)推動(dòng)特色化建設(shè)。其次，需要對(duì)本地區(qū)和本校文獻(xiàn)資源布局、已有藏書格局等進(jìn)行調(diào)整，使其服務(wù)于本校和本地區(qū)。再次，要建設(shè)帶有學(xué)科專業(yè)特色的文獻(xiàn)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，也就是立足本校實(shí)際和現(xiàn)實(shí)條件，確定恰當(dāng)主題，系統(tǒng)地從多種形式的文獻(xiàn)當(dāng)中進(jìn)行摘錄，利用重組技術(shù)建設(shè)成具有特色的資源數(shù)據(jù)庫(kù)。最后，要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用，做好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)支持下的多所學(xué)校圖書館間的合作協(xié)調(diào)。

（三）做好需求調(diào)查服務(wù)師生。由于圖書館的文獻(xiàn)資源最終是被廣大師生運(yùn)用的，因此在資源建設(shè)的過(guò)程中，要把師生需求作為根本出發(fā)點(diǎn)，將師生讀者的資源利用作為直接目的，廣泛爭(zhēng)取和吸收他們的意見與建議。第一，開發(fā)文獻(xiàn)資源建設(shè)網(wǎng)站，設(shè)置電子圖書專欄的同時(shí)，對(duì)其中的信息進(jìn)行有效更新，由教師負(fù)責(zé)對(duì)相關(guān)書目進(jìn)行初步篩選，積極吸納教師的意見與建議。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行信息互動(dòng)，能夠明顯提高信息傳遞的效率，保證文獻(xiàn)建設(shè)的有效性。第二，邀請(qǐng)部分師生參與選購(gòu)環(huán)節(jié)，保證文獻(xiàn)資源可以體現(xiàn)師生需要，推動(dòng)教學(xué)科研共同進(jìn)步。第三，做好館藏?cái)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，掌握資源利用情況，以便結(jié)合實(shí)際調(diào)整資源建設(shè)計(jì)劃。

三、結(jié)語(yǔ)

藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的一個(gè)重要條件就是充分發(fā)揮圖書館的積極作用，有了豐富多樣的圖書文獻(xiàn)資源作為根本保障，可以給教育教學(xué)工作提供必不可少的知識(shí)，也可以為學(xué)校開展教育科研，貫徹教育改革措施創(chuàng)造良好條件。新時(shí)代圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)要注意革新理念，建設(shè)特色館藏體系，做好需求調(diào)查，讓這些資源真正服務(wù)于廣大讀者。

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