方芳

摘 要：高校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，做好思想政治工作意義重大。新疆高校聚焦總目標(biāo)筑牢陣地，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)、提升隊伍素質(zhì)，創(chuàng)新工作方法，實現(xiàn)教育目的。

關(guān)鍵詞：意識形態(tài) 思想政治工作 教師

中圖分類號：G64文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-9082（2019）05-0-01

2016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表重要講話。他從實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，科學(xué)回答了高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這一根本問題，為做好新形勢下高校思想政治工作、培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人指明了方向。

高校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，新疆意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭是激烈的、尖銳的、復(fù)雜的，做好高校思想政治工作尤其意義重大。因此，我們要切實提高對意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭重要性的認(rèn)識，圍繞和聚焦總目標(biāo)，站在維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定的大局高度，堅決貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神，認(rèn)真做好新疆高校思想政治工作，確保高校成為黨領(lǐng)導(dǎo)下的培養(yǎng)合格人才的堅強(qiáng)陣地。

一、高揚(yáng)總目標(biāo)旗幟筑牢高校陣地

習(xí)近平總書記指出，新疆一切工作，都要緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安來謀劃推進(jìn)。實踐證明，習(xí)近平總書記的這一重要論斷是無比英明、完全正確的，必須長期堅持、堅決貫徹。

長期以來，敵對勢力從未停止對我國意識形態(tài)領(lǐng)域的滲透，從未放棄擾亂社會主義秩序、顛覆社會主義政權(quán)的圖謀。高校是教育培養(yǎng)青年人才的重要園地，新疆各高校只有深刻理解和把握黨中央治疆方略，高揚(yáng)總目標(biāo)旗幟，樹立強(qiáng)烈的陣地意識、育人意識，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，用正確思想引導(dǎo)人，筑牢反分裂反滲透斗爭堅強(qiáng)陣地，才能把廣大高校生培養(yǎng)成感黨恩、聽黨話、跟黨走的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，引導(dǎo)學(xué)生成長成才。然而有個別人卻喪失原則立場，違背職責(zé)使命，踐踏政治紀(jì)律和反分裂斗爭紀(jì)律，充當(dāng)“三股勢力”的幫兇，甘當(dāng)“兩面人”，兩張嘴巴說話，兩張面孔做人，當(dāng)面給學(xué)生講一套，背地里又指使學(xué)生做一套，打著學(xué)術(shù)幌子利用學(xué)生樸素的感情，誤導(dǎo)青少年學(xué)生走向歧途。這樣的“兩面人”不僅違反了黨紀(jì)國法，喪失了民族責(zé)任，而且是校園安全穩(wěn)定的最大隱患，必須堅定堅決指認(rèn)出來，清除出去。

同時，廣大教師還肩負(fù)著宣傳黨的路線方針政策、中國特色社會主義理論的歷史使命，肩負(fù)著在意識形態(tài)領(lǐng)域開展反分裂斗爭教育的特殊使命。要加強(qiáng)對學(xué)生的馬克思主義“五觀”教育，強(qiáng)化各族青少年對祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義道路的“五個認(rèn)同”教育，筑牢維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、有效抵制民族分裂主義謬論侵蝕的根基。

二、多措并舉建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)：“教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。”

1.嚴(yán)格準(zhǔn)入制度，確保教師素質(zhì)

教師是立教之本、興教之源。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到億萬青少年學(xué)生的健康成長。只有在政治上、思想上合格的教師，才能忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，才能更好地教書育人、為人師表。因此，要嚴(yán)格執(zhí)行教師資格準(zhǔn)入制度和教師公開招聘制度。按照教師配備標(biāo)準(zhǔn)，公開選拔具備優(yōu)秀職業(yè)道德、心理素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的教育人才充實到教師隊伍。規(guī)范教師補(bǔ)充機(jī)制，嚴(yán)格落實編制標(biāo)準(zhǔn)，建立中小學(xué)教師自然減員補(bǔ)充機(jī)制，廣泛吸納高學(xué)歷、高素質(zhì)人才，有效改善教師隊伍的整體結(jié)構(gòu)。

2.重視思想教育，提高政治認(rèn)識

學(xué)校要通過形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使廣大教師學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，提高認(rèn)識世界和改造世界的能力，堅定理想信念，增強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策的自覺性堅定性，確保為黨和國家培養(yǎng)健康合格的人才。要重視對教師開展社會主義核心價值觀、形勢政策等教育，強(qiáng)化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感，真正做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

3.抓好典型示范，營造良好氛圍

教育離不開榜樣的示范。首先，領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮“頭雁”的效應(yīng)，以身作則，率先垂范。年長教師也要嚴(yán)以律己，為青年教師做出表率。其次，要重視典型示范，善于利用先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳教育。對在思政教學(xué)實踐中的優(yōu)秀教師，要積極挖掘整合他們的事跡、經(jīng)驗、做法，以此感染、鼓舞和帶動更多的人，形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣，充分激發(fā)廣大教師重視思想建設(shè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的崇高熱情。

3.建立協(xié)同機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督作用

學(xué)校要緊緊圍繞育人目標(biāo)，細(xì)化任務(wù)、構(gòu)建體系、加強(qiáng)督查，不斷完善思政工作“責(zé)任鏈條”，形成“工作閉環(huán)”。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)高校思想政治工作座談會精神，堅持問題導(dǎo)向，結(jié)合工作實際制定工作方案，層層壓實責(zé)任。二是構(gòu)建由校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各科室分工負(fù)責(zé)、全員協(xié)同參與的責(zé)任體系，強(qiáng)化工作協(xié)同，促進(jìn)多方聯(lián)動。三是構(gòu)建“摸底巡查-執(zhí)行通報-責(zé)任追究-倒逼落實”的督查工作體系，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，堅決擰緊“責(zé)任螺絲”，確保思想政治工作各項任務(wù)落地生根，開花結(jié)果。

4.創(chuàng)新方式方法，順應(yīng)時代需求

進(jìn)入新時代，高校思想政治工作既要堅定政治立場，也要深刻把握時代環(huán)境的變化，創(chuàng)新方式方法，更接地氣、更順應(yīng)時代、更有成效。

一是推進(jìn)校園文化建設(shè)創(chuàng)新。優(yōu)秀的校園文化，可以塑造人的思想品格、提升人的人文修養(yǎng)、陶冶人的道德情操。校園文化建設(shè)不是造幾個景觀這么簡單，而是要提煉學(xué)校的精神氣質(zhì)，弘揚(yáng)古今中外的優(yōu)秀經(jīng)典，使校園環(huán)境的使用、審美、教育三者功能達(dá)到和諧統(tǒng)一。

二是創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)化宣傳教育。截至2017年，我國網(wǎng)民達(dá)7.51億，其中20-29歲年齡段的網(wǎng)民多為高校學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)傳媒具有直觀、感性、快捷、互動等特點，高校思想政治工作應(yīng)充分利用微信、微博、客戶端等網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)，利用智能移動終端（智能手機(jī)）這個平臺來引導(dǎo)、感染和教育學(xué)生，調(diào)動青年學(xué)生參與的積極性，擴(kuò)展思想政治教育的方法、渠道和路徑，增強(qiáng)實效性。

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。高校只有堅持立德樹人，堅持正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，才能培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和接班人。