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        以適宜的形式開展幼兒園后勤管理工作

        2019-05-15 10:52:20蘇美蘭
        新教育時(shí)代·教師版 2019年8期
        關(guān)鍵詞:幼兒園

        蘇美蘭

        摘 要:幼兒園是幼兒獲得良好教育、健康成長的重要場所,對幼兒的個(gè)人發(fā)展和人生走向起著積極的促進(jìn)作用,而幼兒園的管理工作則是幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提。在幼兒園的管理工作中,后勤管理是其中的核心內(nèi)容,管理者要以適宜的形式對后勤管理工作進(jìn)行安排和開展,以提升服務(wù)質(zhì)量,為幼兒創(chuàng)建一個(gè)安全、和諧的生活空間。本文從專業(yè)性的后勤管理工作人員的培養(yǎng)、制定適宜的后勤管理制度兩方面入手,列舉了開展幼兒園后勤管理工作的有效形式。

        關(guān)鍵詞:幼兒園 后勤管理工作 適宜形式

        幼兒教育新綱要指出,要滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,讓幼兒學(xué)習(xí)和掌握必要的安全保健知識,學(xué)會保護(hù)自己,而這些目標(biāo)的達(dá)成主要依賴的是幼兒園有效、高質(zhì)的后勤管理工作。作為幼兒園的管理人員,一定要重視園區(qū)內(nèi)后勤管理的作用,結(jié)合本園的具體情況,采取適宜的措施提升后勤工作人員的專業(yè)性和工作質(zhì)量,并不斷革新管理的形式,建立健全后勤管理的機(jī)制,為幼兒園的良性發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。[1]

        一、使幼兒園后勤管理團(tuán)隊(duì)的專業(yè)性與幼兒園的發(fā)展相適宜

        1.選拔適宜幼兒園發(fā)展的后勤管理人員

        幼兒園后勤管理工作的質(zhì)量與后勤人員的專業(yè)素質(zhì)息息相關(guān),這就要求幼兒園在選拔相關(guān)的后勤人員時(shí)要嚴(yán)格把關(guān),選用高素質(zhì)、有經(jīng)驗(yàn)的人組建成專業(yè)的工作團(tuán)隊(duì),以求與幼兒成長和園區(qū)長遠(yuǎn)發(fā)展相適應(yīng)。選拔后勤人員時(shí),首先要確認(rèn)應(yīng)聘人員的相關(guān)專業(yè)證明,并擬定一套具體的考核內(nèi)容,設(shè)定一定的情境考查應(yīng)聘人的實(shí)際操作能力和職業(yè)道德操守等。通過嚴(yán)格的選拔過程之后,主管人員還要為選定的工作人員規(guī)定至少一個(gè)星期的實(shí)習(xí)期,對其在具體工作中的表現(xiàn)進(jìn)行打分和評定,最終通過實(shí)習(xí)工作的人方可轉(zhuǎn)成正式員工。[2]

        2.為后勤人員提供相應(yīng)的培訓(xùn)平臺

        幼兒園后勤人員的個(gè)人文化修養(yǎng)、職業(yè)水平、政治思想都是其進(jìn)行有效工作的前提,再加上當(dāng)今時(shí)代的更新變化迅速,后勤工作人員必須不斷學(xué)習(xí),確保自己的文化素養(yǎng)和職業(yè)理念與時(shí)代發(fā)展同步,才能適應(yīng)該時(shí)期的發(fā)展步伐,促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的積極發(fā)展。幼兒園管理者一定要有大局觀念,定時(shí)、定期組織全體的后勤人員去參加職業(yè)培訓(xùn),進(jìn)行文化知識的充電活動等,使后勤人員掌握更加專業(yè)的職業(yè)技能,在工作中具備創(chuàng)新和獨(dú)當(dāng)一面的能力,能夠冷靜、有效地處理一些突發(fā)事件,促進(jìn)后勤工作的穩(wěn)定性,為幼兒園的發(fā)展運(yùn)行提供強(qiáng)大助力。[3]

        二、革新管理形式,建立適宜的幼兒園后勤管理工作機(jī)制

        1.透明、公開的公示制度

        (1)公示相關(guān)工作人員的職務(wù)名稱與聯(lián)系方式。由于幼兒園的后勤管理人員較多,為了方便直接與負(fù)責(zé)人聯(lián)系,幼兒園管理者可以把后勤部門所有工作人員的主要職責(zé)和聯(lián)系方式公布出來,促進(jìn)后勤人員工作效率的提升。

        (2)公布每個(gè)員工的具體工作日志。幼兒園后勤部門員工的工作日志記錄了自己每日的工作完成情況,使每個(gè)工作人員的具體工作得以落實(shí),也能在公示中加深各個(gè)員工之間的了解。每一次公示工作日志時(shí),后勤人員都要對前期所做的工作進(jìn)行總結(jié),針對工作中呈現(xiàn)的缺失進(jìn)行反思,及時(shí)調(diào)整工作方案、轉(zhuǎn)變工作理念,促進(jìn)之后工作的有效開展。

        (3)設(shè)置巡查工作表,公示每次的巡查結(jié)果。幼兒園有關(guān)的管理人員要對后勤工作人員的工作進(jìn)行巡查,并把每次巡查過程中發(fā)現(xiàn)的問題記錄在案公布在指定的地方,使相關(guān)人員引以為戒,督促后勤人員注重工作細(xì)節(jié),切實(shí)提升后勤工作的有效性。

        (4)建立公共信息渠道,即時(shí)發(fā)布工作信息。后勤工作需要眾人各司其職,不能每次都用開會的形式向大家傳遞工作信息,影響工作效率。幼兒園后勤管理部門要建立一個(gè)公共的信息渠道,即時(shí)、迅速地向各位員工傳達(dá)消息,確保眾位員工獲取消息的準(zhǔn)確性。

        2.建立與后勤人員實(shí)際情況相適宜的責(zé)任制度

        后勤人員要做好內(nèi)部分工,使工作環(huán)環(huán)相扣,共同推動幼兒園后勤服務(wù)的質(zhì)量。依據(jù)后勤員專業(yè)素養(yǎng)、個(gè)性特點(diǎn)、能力特長等具體因素,建立起相應(yīng)的員工責(zé)任制度,使每個(gè)人在自己的職位上充分發(fā)光發(fā)熱,樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識。在分配具體的后勤工作時(shí),要確保每個(gè)責(zé)任人工作內(nèi)容之間的相關(guān)性。對于明確了各自職責(zé)的幼兒園后勤工作人員來講,只有守好了自己的一畝三分地,才能最終形成合力促進(jìn)全園后勤工作的高效開展。

        3.制定與當(dāng)前社會發(fā)展相適宜的績效考核制度

        績效考核內(nèi)容一般包括出勤率、工齡工資、工作得失獎懲方式、理論知識和實(shí)踐操作的考核成績等,是現(xiàn)實(shí)社會中一種行之有效的激勵手段,對員工的工作積極性和工作質(zhì)量有著極大的促進(jìn)作用。幼兒園的管理者要依據(jù)該行業(yè)的實(shí)際情況,結(jié)合社會發(fā)展和園區(qū)的特點(diǎn),建立起一套公平、合理的績效考核制度,為員工的行為準(zhǔn)則、工作方式提供借鑒和參考,以績效考核的方式約束員工行為,規(guī)范員工的工作理念,使制度充分發(fā)揮自身的激勵作用,幫助員工獲得幸福感和成就感,促進(jìn)員工和園區(qū)的共同進(jìn)步。

        4.建立人性化的評比機(jī)制,體現(xiàn)監(jiān)督的作用

        后勤工作的開展也需要有效的監(jiān)督,并在評比活動中收獲經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)工作質(zhì)量提升。在幼兒園后勤管理工作中,制定與幼兒園后勤實(shí)際工作相適宜的監(jiān)督機(jī)制,能夠督促每個(gè)員工嚴(yán)格遵守幼兒園后勤工作的規(guī)章制度,高效、高質(zhì)的完成自己職責(zé)內(nèi)的任務(wù),并對不合理、不正確的現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)反思,并迅速改進(jìn)工作方法。定期的評比活動是各部門展示自己勞動成果的平臺,在評比中,后勤管理部門中的各個(gè)小部門在強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感指示下不斷改進(jìn)自己的工作,并與其他部門之間形成了良性競爭的意識,還能通過競爭和交流吸取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自己在工作中的不足,對于工作中的細(xì)節(jié)和具體規(guī)范也有了更加深刻的理解。

        結(jié)語

        幼兒園后勤管理工作是幼兒教育的關(guān)鍵保障,因此幼兒園管理者必須重視后勤管理工作的規(guī)范性和有效性,同時(shí)也要確保后勤管理人員、后勤工作制度等與幼兒園實(shí)際情況的適應(yīng)程度,保障管理工作形式的適宜性。幼兒園的后勤管理工作是幼兒園正常運(yùn)行的基礎(chǔ),因此幼兒園管理者一定要嚴(yán)格把控后勤人員的質(zhì)量,提升后勤部門的服務(wù)意識和水平,積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作,確保幼兒園工作的有序開展。

        參考文獻(xiàn)

        [1]吳東紅.以適宜的形式開展幼兒園后勤管理工作[J].教育導(dǎo)刊(下半月),2013(01).

        [2]于麗娟.幼兒園后勤管理工作質(zhì)量提升對策分析[J].才智,2015(35).

        [3]陳鳳群.試論如何提高幼兒園后勤管理的效能[J].少男少女,2017(30).

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