吳俊

摘 要：天府路小學(xué)以“美人之美，和而不同”的“和美教育”為辦學(xué)理念。在素質(zhì)教育實(shí)踐中通過立教育之美，創(chuàng)美之教育，尊重差異、注重創(chuàng)美、倡導(dǎo)多樣、講究和諧、追求質(zhì)量，讓師生的發(fā)展達(dá)到和諧之美、個(gè)性之美。

關(guān)鍵詞：德育；和美教育；小學(xué)

為貫徹“和美教育”辦學(xué)理念，天府路小學(xué)將“和美德育”的核心理念確立為：養(yǎng)德生和，正行共美?；谝陨侠砟?，學(xué)校在2014年構(gòu)建了“四美八星”的德育評價(jià)體系：以身心健美、品行端美、智能卓美、個(gè)性優(yōu)美為培養(yǎng)目標(biāo)；引導(dǎo)學(xué)生努力成為勤思善學(xué)星、書香藝術(shù)星、文明禮儀星、創(chuàng)新實(shí)踐星、自護(hù)環(huán)保星、進(jìn)取星、健美星、領(lǐng)袖星。

一、結(jié)合評價(jià)機(jī)制，以榜樣引領(lǐng)培育“和美”少年

以“和美”為特質(zhì)的“和美德育”，其特色體現(xiàn)在學(xué)生評價(jià)體系上。即，“和美德育”的評價(jià)是以“培養(yǎng)目標(biāo)”為導(dǎo)向的學(xué)生評價(jià)體系：直面學(xué)生個(gè)人的“和美星光少年”評價(jià)細(xì)則。主要包括：評比宗旨、評比程序、評價(jià)的原則和種類。

品行美：以身作則、真誠待人、積極進(jìn)取、樂意奉獻(xiàn)

稱號：領(lǐng)袖星、進(jìn)取星

智能美：講究效率、條理清晰、善始善終、友善合作

稱號：文明禮儀星、勤思善學(xué)星

身心美：獨(dú)立思考、學(xué)用結(jié)合、善于反思、勇于創(chuàng)新

稱號：創(chuàng)新實(shí)踐星、書香藝術(shù)星

個(gè)性美：作息規(guī)律、文明有禮、興趣廣泛、整潔衛(wèi)生

稱號：自護(hù)環(huán)保星、健美星

大隊(duì)部會以“四美八星”為主線設(shè)計(jì)“國旗下講話”的主題，并在升旗儀式開設(shè)“和美班級秀秀場”“榜樣演講潤心靈”“星光少年齊參與”系列欄目，充分發(fā)揮其教育作用。

（一）和美班級秀秀場，校園明星炫舞臺

“和美班級秀秀場”欄目倡導(dǎo)多人、集體表演形式，通過舞臺展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的藝術(shù)才華，班集體的風(fēng)貌。隨著每一期“秀秀場”呈現(xiàn)在舞臺上，讓更多的學(xué)生成為了國旗下“講話”的主體，富有儀式感的“榜樣教育”顯得更加靈動，充滿了無窮的教育魅力。

（二）激情演講潤心靈，“比學(xué)趕幫”促成長

選擇優(yōu)秀的教師代表進(jìn)行集會活動的講話或表演，讓優(yōu)秀的教師對全校學(xué)生提出要求，要接地氣、親切。對于學(xué)校而言，也是一次全校性榜樣激勵教育?；趯W(xué)校的實(shí)際，我們先后邀請了全國教育導(dǎo)師、校家委會會長鄒靜女士、廣州市少理事、大隊(duì)長鄭×同學(xué)，在升旗儀式上講話。之后，“南粵好少年”、社區(qū)好人……陸續(xù)參與“國旗下講話”欄目。

（三）“星光少年”齊參與，榜樣學(xué)習(xí)接地氣

大隊(duì)部規(guī)劃（9月—12月）培養(yǎng)方向側(cè)重習(xí)慣養(yǎng)成、自護(hù)、體健、進(jìn)??；（3月—6月）側(cè)重于善學(xué)、書香、創(chuàng)新、領(lǐng)袖。次月的第一個(gè)周一評星課，總結(jié)評選上個(gè)月的“八星”。讓榜樣激勵的價(jià)值不斷延續(xù)。

二、開展社團(tuán)活動，以特色課程提升“和美”少年綜合素養(yǎng)

我校大力推行學(xué)生社團(tuán)課程化，研制了“和美社團(tuán)”課程規(guī)劃，將社團(tuán)活動納入學(xué)校的課程管理，開設(shè)校本選修課程，從多方面給予學(xué)生社團(tuán)活動保證與支持，以培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生興趣，彰顯學(xué)生的個(gè)性。

社團(tuán)由學(xué)生自選，由導(dǎo)師主導(dǎo)。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，每個(gè)小社團(tuán)都開展了一次次實(shí)踐體驗(yàn)活動；每次活動，均要求及時(shí)記錄完整活動過程、方式、效果。教學(xué)部門對社團(tuán)考勤、檢查、督促與評比，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的自我管理。

我校多個(gè)社團(tuán)已被評為全國紅領(lǐng)巾優(yōu)秀社團(tuán)。如今，學(xué)校社團(tuán)已是“和美德育”的一道亮麗風(fēng)景線，成為孩子們課外活動的一個(gè)有利載體，為孩子們良好個(gè)性及健康心理素質(zhì)的形成，創(chuàng)造了一個(gè)有利的環(huán)境。

三、打造活動平臺，關(guān)注評價(jià)過程，宣揚(yáng)“和美”少年

我校還通過形式多樣、主題鮮明的教育活動，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。借此達(dá)到樹立榜樣形象，宣揚(yáng)“和美”少年的教育目的。

（一）挑戰(zhàn)“天府吉尼斯”，榜樣平臺激發(fā)天府少年積極進(jìn)取

“天府吉尼斯”是我校甄選榜樣的一大平臺。這一活動面向全體學(xué)生，通過挑戰(zhàn)競賽平臺挖掘潛能，選拔榜樣，體現(xiàn)“和美”文化精神，傳播正能量。

1.動感系列賽技能

“天府吉尼斯”聯(lián)合社團(tuán)開展動感系列賽事，比試成績有“一分鐘罰球線投籃”9個(gè)；“一分鐘乒乓顛球”265個(gè)……從知識的拓展到技能的提升，學(xué)生成為了紀(jì)錄創(chuàng)造者，學(xué)校通過各項(xiàng)挑戰(zhàn)培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，產(chǎn)生了良好的教育效果。

2.智慧系列展思維

“粵講越好玩”“九宮格速算”“24點(diǎn)數(shù)學(xué)思維比拼”“魔方擰擰”“口算達(dá)人”“機(jī)器人超能拼裝”等項(xiàng)目向?qū)W生的“思維運(yùn)轉(zhuǎn)”發(fā)起挑戰(zhàn)。他們創(chuàng)造了新的挑戰(zhàn)紀(jì)錄。以“敢拼搏，勇創(chuàng)新”的姿態(tài)在豐富的活動中不斷嘗試、發(fā)揮潛能，提升自身的綜合素質(zhì)。

（二）打造“星光慶典”，儀式感提升榮譽(yù)激勵

星光慶典作為一場散學(xué)典禮，開創(chuàng)了宣揚(yáng)榜樣的新模式，讓評價(jià)在主題活動的前、中、后階段，激勵學(xué)生找到今后努力的方向是在評價(jià)反饋中宣揚(yáng)榜樣的有效實(shí)踐與探索。

隨著“和美德育”的有效實(shí)施，學(xué)校在實(shí)踐中打造了豐富多彩特色課程、主題活動，開發(fā)構(gòu)建融合學(xué)生興趣、社區(qū)家庭教育的校本特色課程，匯聚縱向有序的“榜樣教育促成長”儀式教育課程，開發(fā)橫向貫通、家校社融通的“和美講堂”。還編撰了《為了心中的“和美”》一書，以及《心有榜樣 見賢思齊》校本教材。大家都在行動和反思中踐行“和美”德育的理念。

如今，天府校園溢滿著“正行共美”德育馨香，學(xué)子在榜樣教育引領(lǐng)下，“養(yǎng)德生和”的氛圍中收獲成長。一系列的教育活動，讓學(xué)生逐漸形成了以“和美”好少年為榜樣的價(jià)值取向，爭當(dāng)具有“四美”品質(zhì)的新時(shí)代天府好少年，儼然成為了學(xué)子們的目標(biāo)與追求。 編輯 劉瑞彬