牛雪蓮

【摘要】一直以來(lái)，在企業(yè)、個(gè)人的發(fā)展，職業(yè)素養(yǎng)的高低起著非常重要的作用。在各大企業(yè)招聘人才過(guò)程中，除了會(huì)對(duì)人員的專業(yè)技術(shù)能力進(jìn)行考量以外，還會(huì)對(duì)人員的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行高度關(guān)注。要想為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的專業(yè)人才，中職學(xué)校一定要對(duì)中職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)給予高度重視。因此，本文對(duì)中職語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)進(jìn)行深入研究，具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】中職語(yǔ)文教學(xué) 職業(yè)素養(yǎng) 培養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）12-0019-01

引言

在我國(guó)職業(yè)崗位中，職業(yè)素養(yǎng)是一種對(duì)人的內(nèi)在要求和內(nèi)在規(guī)范，也就是說(shuō)在職業(yè)過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的一種品質(zhì)。在企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展過(guò)程中，職業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮著非常重要的作用。要想能夠?qū)⒐ぷ黜樌瓿?，在自身事業(yè)發(fā)展過(guò)程中能夠獲取比較多的成功，人們必須要具有比較高的職業(yè)素養(yǎng)。因此，作為中職學(xué)生，一定要對(duì)職業(yè)素養(yǎng)給予高度重視。針對(duì)中職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的有效培養(yǎng)，中職語(yǔ)文教學(xué)身肩重要任務(wù)。

1.當(dāng)前我國(guó)中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r

目前大多數(shù)中職學(xué)生存在觀念錯(cuò)誤問(wèn)題，很多學(xué)生認(rèn)為在中職學(xué)校中進(jìn)行學(xué)習(xí)，不需要認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文，只要將專業(yè)技能學(xué)好就行。由于中職學(xué)生存在以上對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)態(tài)度，大大降低了中職學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。因此，在中職語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)改變中職學(xué)生對(duì)中職語(yǔ)文學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤觀念，應(yīng)對(duì)其的語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行有效糾正，對(duì)中職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行有效提高。

2.中職語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)的有效途徑

2.1對(duì)情境教學(xué)法進(jìn)行有效運(yùn)用，以對(duì)學(xué)生的應(yīng)變能力進(jìn)行培養(yǎng)

目前，在中職語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，老師可以通過(guò)對(duì)情境教學(xué)法進(jìn)行有效運(yùn)用，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更為生動(dòng)、直觀的教學(xué)情境，有效整合傳授的教學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)中職語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)具有更為深入的認(rèn)識(shí)。例如，你是一個(gè)從事保健品銷售的營(yíng)銷人員，一位客戶想要到你的店鋪看下保健品，不過(guò)客戶并不知道你店鋪所在的具體地理位置，你需要向客戶告訴具體店鋪位置，在這種情況下，你需要如何做。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)為學(xué)生營(yíng)造不同的教學(xué)情境，有效聯(lián)系學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和傳授的知識(shí)，以促使學(xué)生的不斷發(fā)展和成長(zhǎng)。

2.2對(duì)中職學(xué)生的抗壓能力、心理素質(zhì)進(jìn)行增強(qiáng)

中職學(xué)生未來(lái)就業(yè)質(zhì)量深受中職學(xué)生抗壓能力、心理素質(zhì)的影響?？箟耗芰?、心理素質(zhì)在中職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成中的地位是非常重要的。所以，針對(duì)中職學(xué)生的心理素質(zhì)的提升，中職語(yǔ)文老師一定要對(duì)其給予高度重視，應(yīng)選用更為自信、健康、科學(xué)的教學(xué)模式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，以便學(xué)生在整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)Σ涣嫉男睦磉M(jìn)行有效克服，進(jìn)而能夠使自身的心理素質(zhì)、抗壓能力得到不斷增強(qiáng)。

2.3中職語(yǔ)文老師應(yīng)對(duì)自身傳統(tǒng)教學(xué)觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變

第一，為能夠幫助中職學(xué)生意識(shí)進(jìn)行不斷發(fā)展，中職語(yǔ)文老師應(yīng)對(duì)自身傳統(tǒng)教學(xué)觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，應(yīng)將中職學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用能力的培養(yǎng)作為中職語(yǔ)文教學(xué)的主要目標(biāo)，以能夠有效培養(yǎng)中職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

第二，中職語(yǔ)文老師應(yīng)對(duì)自身的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能不斷進(jìn)行提高。要想對(duì)中職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行有效培養(yǎng)和提高，中職語(yǔ)文老師應(yīng)具有較高的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。所以作為中職語(yǔ)文老師應(yīng)對(duì)自身專業(yè)技能的不斷提升。

第三，中職語(yǔ)文老師應(yīng)采取有效措施，有效改善教學(xué)方法，能夠有效整合學(xué)生所學(xué)專業(yè)和語(yǔ)文教學(xué)自身，能夠?qū)⒅新殞W(xué)生得到專業(yè)特點(diǎn)作為主要依據(jù)，對(duì)中職學(xué)生的實(shí)踐能力黃金線重點(diǎn)培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。

2.4向中職學(xué)生大力宣傳人文道德，以對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德進(jìn)行有效培養(yǎng)

在語(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程中，為對(duì)中職學(xué)生的職業(yè)道德觀念進(jìn)行有效提高，中職語(yǔ)文老師應(yīng)向中職學(xué)生大力宣傳人為道德。中職語(yǔ)文老師在進(jìn)行中職語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，為能夠促進(jìn)學(xué)生之間合作關(guān)系的增進(jìn)，應(yīng)向?qū)W生進(jìn)行問(wèn)題的提出，讓中職學(xué)生以分組方式進(jìn)行討論和交流。此外，中職語(yǔ)文老師還可以采用設(shè)計(jì)團(tuán)體作業(yè)方式，以促使學(xué)生能夠進(jìn)行互相溝通和交流，對(duì)自身思路進(jìn)行互換，能夠共同合作，以順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，通過(guò)采用集體合作方式來(lái)完成整個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，不但能夠增強(qiáng)中職學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，改善課堂學(xué)習(xí)氛圍，而且有助于中職學(xué)生職業(yè)道德的不斷培養(yǎng)和提升。

小結(jié)

中職語(yǔ)文老師在進(jìn)行中職語(yǔ)文教學(xué)期間，應(yīng)采取有效措施，對(duì)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)不斷進(jìn)行有效培養(yǎng)，能夠幫助學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行更好的掌握，能夠促使學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)品質(zhì)，能夠在畢業(yè)后更好的適應(yīng)社會(huì)。

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