摘要：目的：分析通過開展兒童保健系統(tǒng)管理對(duì)于促進(jìn)兒童早期良好生長(zhǎng)發(fā)育的臨床價(jià)值。方法：對(duì)照組兒童僅采取常規(guī)兒童管理模式，觀察組兒童則開展兒童保健系統(tǒng)管理。結(jié)果：觀察組嬰幼兒在36個(gè)月齡時(shí)身高、體重均高于對(duì)照組（P<0.05）;觀察組兒童在語言、運(yùn)動(dòng)、心理、感知覺等方面的發(fā)育良好率均高于對(duì)照組（P<0.05）。結(jié)論：通過開展兒童保健系統(tǒng)管理有助于促進(jìn)嬰幼兒早期的良好生長(zhǎng)發(fā)育。

關(guān)鍵詞：兒童;生長(zhǎng)發(fā)育;兒童保健;系統(tǒng)管理;作用

兒童在生長(zhǎng)發(fā)育過程中做好早期的護(hù)理管理是促進(jìn)兒童良好生長(zhǎng)及發(fā)育的重要工作，而多數(shù)兒童家長(zhǎng)并不具備完善的保健意識(shí)，導(dǎo)致兒童的生長(zhǎng)發(fā)育以及健康水平等受到影響，因而需要考慮開展兒童的保健護(hù)理管理來提升兒童的臨床保健護(hù)理水平^[1]。本文旨在分析通過積極開展兒童保健系統(tǒng)管理對(duì)于促進(jìn)兒童早期良好生長(zhǎng)發(fā)育的效果。

1資料及方法

1.1常規(guī)資料

抽取院內(nèi)自2018年1月起，到2019年1月接受兒童保健的120名兒童，以數(shù)字法隨機(jī)分組。觀察組：60名，男女性別比為32/28，年齡區(qū)間處于2～26個(gè)月，均值（12.4±1.1）個(gè)月。對(duì)照組：60名，男女性別比為31/29，年齡區(qū)間處于2～25個(gè)月，均值（12.6±0.7）個(gè)月。兩組線性資料比較，P均>0.05。

1.2方法

對(duì)照組兒童僅采取常規(guī)兒童管理模式，主要做好兒童的早期語言指導(dǎo)、生活管理和飲食管理等;觀察組兒童則開展兒童保健系統(tǒng)管理，措施如下：（1）營(yíng)養(yǎng)飲食保健管理：首先，需要對(duì)入組的嬰幼兒實(shí)際生長(zhǎng)和發(fā)育情況予以全面評(píng)估，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)與飲食的科學(xué)控制，主要需做好礦物質(zhì)、熱量、維生素、脂肪及蛋白質(zhì)等攝入量的科學(xué)調(diào)配和控制。并且在兒童進(jìn)食期間，針對(duì)年齡小于6個(gè)月的兒童需采取母乳喂養(yǎng)或者采取配方奶。對(duì)于超過6個(gè)月的兒童則需要添加適當(dāng)?shù)妮o食，并遵循由少至多、由稀到稠以及由細(xì)到粗的基本原則。例如若添加田米粉為輔食則首次喂養(yǎng)劑量可由1到2勺開始，逐步增加至一餐。除此之外，還需對(duì)兒童輔食添加種類進(jìn)行科學(xué)調(diào)整，以便刺激兒童味覺的健康發(fā)育;（2）早期活動(dòng)訓(xùn)練：對(duì)于月齡2個(gè)月的嬰幼兒，在訓(xùn)練中主要采取俯臥位和踢腿訓(xùn)練為主。對(duì)于月齡3個(gè)月的兒童，就需要增加轉(zhuǎn)動(dòng)頭部和抬高頭部等練習(xí)，至4個(gè)月時(shí)可開展語言訓(xùn)練并逐步鼓勵(lì)兒童微笑引導(dǎo)其簡(jiǎn)單的話語，并堅(jiān)持循序的漸進(jìn)的原則。同時(shí)隨之而同月齡不斷增長(zhǎng)，對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行合理調(diào)整，主要由接觸冷熱、物體、圖案來提高兒童的認(rèn)知能力。

1.3評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

兩組兒童均達(dá)到36月齡時(shí)對(duì)比其身高、體重的發(fā)育情況，并比較兩組兒童語言、運(yùn)動(dòng)、心理及感知覺的發(fā)育情況，感知覺判定：即嬰幼兒可辨別冷、熱、軟、硬，并能夠辨別顏色;語言判定：可區(qū)別“er”和“e”的發(fā)音，可說出比較簡(jiǎn)單的詞語或句子;心理判定：嬰幼兒的形象思維良好;運(yùn)動(dòng)能力判定：可單腳跳躍及下樓梯等。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

研究的相關(guān)數(shù)據(jù)均以軟件SPSS17.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，其中均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差通過（）描述，行t檢驗(yàn)和χ²檢驗(yàn)，P<0.05代表差異之間有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1兩組嬰幼兒36個(gè)月齡時(shí)身高、體重對(duì)比

觀察組嬰幼兒在36個(gè)月齡時(shí)身高、體重均高于對(duì)照組（P<0.05）。

2.2兩組生長(zhǎng)發(fā)育情況對(duì)比

觀察組兒童在語言、運(yùn)動(dòng)、心理、感知覺等方面的發(fā)育良好率均高于對(duì)照組（P<0.05）。

3討論

兒童早期的生長(zhǎng)與發(fā)育情況將對(duì)其日后的智力和生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生直接影響。有研究中發(fā)現(xiàn)^[2]-[3]，三歲以下嬰幼兒在開展早期教育期間能夠幫助其形成更加完善的心理以及健全的人格，并且兒童的早期發(fā)育情況也會(huì)受到相關(guān)因素影響。例如環(huán)境、遺傳因素、氣質(zhì)特征等，因此通過開展系統(tǒng)化整體化的兒童保健系統(tǒng)管理，有助于提升兒童的早期發(fā)育與成長(zhǎng)效果，也將為兒童今后的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。從本次對(duì)比結(jié)果來看，觀察組通過開展兒童保健系統(tǒng)管理，該組的身高與體重發(fā)育情況好于對(duì)照組，同時(shí)在語言、運(yùn)動(dòng)感、知覺等方面發(fā)育良好率高于對(duì)照組，進(jìn)一步證實(shí)開展兒童保健系統(tǒng)管理，有助于促進(jìn)兒童早期的生長(zhǎng)發(fā)育。

綜上所述，通過開展兒童保健系統(tǒng)管理，有助于促進(jìn)嬰幼兒早期的良好生長(zhǎng)發(fā)育。

參考文獻(xiàn)：

[1]崔紅巖，賈芳玉.優(yōu)化兒童保健服務(wù)系統(tǒng)對(duì)兒童健康體檢率及系統(tǒng)管理率的影響[J].中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)，2019，16（5）：19-21.

[2]高翠玲.兒童保健系統(tǒng)管理在兒童早期生長(zhǎng)發(fā)育中的研究[J].心理醫(yī)生，2018，24（29）：354.

[3]李會(huì)燕，張燕平，曾春霞.社區(qū)0～3歲兒童保健系統(tǒng)管理的影響因素及應(yīng)對(duì)措施分析[J].微量元素與健康研究，2018，35（4）：37-38.