摘要：目的：探究職業(yè)病預(yù)防性體檢中健康教育的應(yīng)用價(jià)值。方法：選擇我院接受職業(yè)病預(yù)防性體檢者180例作為研究對(duì)象，隨機(jī)分為行常規(guī)體檢護(hù)理服務(wù)的對(duì)照組（n=90）和在此基礎(chǔ)上加用健康教育的實(shí)驗(yàn)組（n=90），對(duì)比兩組健康知識(shí)認(rèn)知水平和護(hù)理滿意度。結(jié)果：體檢3個(gè)月后，實(shí)驗(yàn)組健康知識(shí)認(rèn)知水平明顯高于對(duì)照組，plt;0.05;實(shí)驗(yàn)組護(hù)理滿意度較對(duì)照組高，plt;0.05。結(jié)論：將健康教育應(yīng)用于職業(yè)病預(yù)防性體檢中能有效提高受檢者的健康知識(shí)認(rèn)知水平及護(hù)理滿意度，值得臨床推廣應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：職業(yè)病;預(yù)防性體檢;健康教育

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，從事生產(chǎn)的勞動(dòng)者越來越多，職業(yè)病的發(fā)病率也逐年提高，對(duì)人們身體健康造成嚴(yán)重影響^[1]。而健康是保證社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，因此加強(qiáng)職業(yè)病預(yù)防性體檢至關(guān)重要。本次研究對(duì)我院接受職業(yè)病預(yù)防性體檢者180例進(jìn)行分組對(duì)比，旨在探究健康教育應(yīng)用于職業(yè)病預(yù)防性體檢中的應(yīng)用效果，現(xiàn)作如下報(bào)道。

1.資料與方法

1.1一般資料

選擇我院接受職業(yè)病預(yù)防性體檢者180例，時(shí)間為2018年1月～2019年1月，隨機(jī)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，各90例。其中對(duì)照組男55例，女35例，年齡23～55歲，均數(shù)（39.20±3.56）歲，已婚68例，未婚22例;實(shí)驗(yàn)組男61例，女29例，年齡24～58歲，均數(shù)（42.11±3.88）歲，已婚71例，未婚19例。兩組體檢者基礎(chǔ)資料組間對(duì)比無明顯差異，pgt;0.05，具有可比性。

1.2方法

對(duì)照組行常規(guī)體檢護(hù)理服務(wù)，告知受檢者體檢流程及注意事項(xiàng)，讓其按要求一一體檢。實(shí)驗(yàn)組在此基礎(chǔ)上加用健康教育，具體如下：（1）建立體檢檔案：為受檢者建立電子檔案，便于對(duì)日后健康狀況的查詢及對(duì)比，對(duì)體檢者提出的各種疑問進(jìn)行解答，并電話囑咐體檢者養(yǎng)成良好的飲食生活習(xí)慣。（2）體檢前健康教育：體檢者領(lǐng)到體檢表時(shí)，告知其填表規(guī)范，了解體檢者工作情況、工齡、有無既往病史等一般情況，告知患者體檢流程，囑咐其在檢查血常規(guī)、B超前要空腹，檢查前列腺者要保持膀胱充盈，同時(shí)根據(jù)體檢者實(shí)際情況為其講解職業(yè)病危害因素，提高其警惕性。（3）體檢后健康教育：體檢后組織受檢者開展健康教育知識(shí)講座，分析各類職業(yè)病的潛在因素，對(duì)會(huì)上體檢者提出的問題進(jìn)行一一解答，讓其認(rèn)識(shí)到預(yù)防疾病的重要性，使其主動(dòng)定期體檢。同時(shí)，囑咐患者合理飲食，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，忌煙酒，在生活中要保持愉悅的心態(tài)，養(yǎng)成良好的生活方式。例如，飲食方面要以優(yōu)質(zhì)蛋白、高熱量食物為主，多吃蔬菜水果，堅(jiān)持少吃多餐的原則，在運(yùn)動(dòng)方面，囑咐其每日?qǐng)?jiān)持適量的運(yùn)動(dòng)，以慢跑、打太極等有氧運(yùn)動(dòng)為主^[2]。

1.3觀察指標(biāo)

對(duì)比兩組體檢前及體檢后3個(gè)月健康知識(shí)認(rèn)知情況，并對(duì)比兩組護(hù)理滿意度。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

將所得數(shù)據(jù)錄入spss21.0中處理，設(shè)定plt;0.05時(shí)，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.結(jié)果

2.1兩組健康知識(shí)認(rèn)知水平對(duì)比

體檢前，兩組健康知識(shí)認(rèn)知水平對(duì)比差異不具統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，pgt;0.05，體檢3個(gè)月后均有所提高，且實(shí)驗(yàn)組健康知識(shí)認(rèn)知水平明顯高于對(duì)照組，plt;0.05，詳見表1。

2.2兩組護(hù)理滿意度對(duì)比

實(shí)驗(yàn)組護(hù)理滿意度較對(duì)照組高，plt;0.05，詳見表2。

3.討論

近年來，隨著人們生活方式的改變以及工作壓力的不斷增大，職業(yè)病的發(fā)病率越來越高，已經(jīng)逐漸成為影響勞動(dòng)者身體健康的主要因素之一。目前，我國(guó)不少勞動(dòng)者由于崗位流動(dòng)性強(qiáng)、文化水平低、未受過專門的衛(wèi)生健康教育培訓(xùn)等因素，因此對(duì)職業(yè)病的預(yù)防水平較低，從而增加勞動(dòng)者患上職業(yè)病的幾率。相關(guān)文獻(xiàn)指出，給予勞動(dòng)者職業(yè)病預(yù)防性體檢以及相關(guān)的健康教育能有效加強(qiáng)人們對(duì)健康知識(shí)的掌握情況，預(yù)防疾病的發(fā)生率。預(yù)防性體檢是指勞動(dòng)者在發(fā)生相關(guān)疾病前通過身體檢查發(fā)現(xiàn)潛在疾病，做到及時(shí)預(yù)防、及時(shí)治療的效果^[3]。并且，在體檢中加入有效的健康教育有助于勞動(dòng)者提高對(duì)健康知識(shí)的認(rèn)知水平，掌握更多的預(yù)防職業(yè)病的方法，同時(shí)養(yǎng)成良好的生活方法，最大程度上達(dá)到預(yù)防疾病的效果。本次研究結(jié)果顯示，體檢3個(gè)月后，實(shí)驗(yàn)組健康知識(shí)認(rèn)知水平明顯高于對(duì)照組，plt;0.05;實(shí)驗(yàn)組護(hù)理滿意度較對(duì)照組高，plt;0.05，與上述研究結(jié)果一致。綜上所述，將健康教育應(yīng)用于職業(yè)病預(yù)防性體檢中能有效提高受檢者的健康知識(shí)認(rèn)知水平及護(hù)理滿意度，預(yù)防職業(yè)病的發(fā)病幾率，提高人們的生活質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]于婧， 王海蓉. 職業(yè)病預(yù)防性體檢中健康教育的應(yīng)用價(jià)值分析[J]. 實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志， 2017（23）.

[2]蔣蘭琴. 健康教育在預(yù)防性職業(yè)病體檢中的應(yīng)用與評(píng)價(jià)[J]. 醫(yī)藥與保健， 2014（3）：95-95.

[3]邢軍. 職業(yè)病預(yù)防性體檢中健康教育的臨床分析[J]. 中國(guó)醫(yī)藥指南， 2014（36）：380-381.