摘要：目的：探究健康教育護(hù)理在膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎患者中的臨床效果。方法 研究對象即2018年2月至2019年5月我院收治的96例膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎患者，經(jīng)隨機數(shù)字表法予以分組，研究組48例，對照組48例，兩組分別應(yīng)用健康教育護(hù)理和傳統(tǒng)護(hù)理，對比兩組膝關(guān)節(jié)功能和護(hù)理總滿意率。結(jié)果 研究組患者膝關(guān)節(jié)功能恢復(fù)情況優(yōu)于對照組，且護(hù)理總滿意率（93.75%）高于對照組（66.67%），組間差異均有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎患者經(jīng)健康教育護(hù)理后，患者膝關(guān)節(jié)功能明顯恢復(fù)，并且患者對這一護(hù)理措施高度認(rèn)可，可見，健康教育護(hù)理值得臨床應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎;健康教育護(hù)理;膝關(guān)節(jié)功能;護(hù)理滿意度

膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎這一疾病屬于臨床常見病，病癥表現(xiàn)為關(guān)節(jié)疼痛、功能受阻，對于病者來說，需忍受疾病反復(fù)發(fā)作的病痛折磨，嚴(yán)重影響護(hù)患關(guān)系^[1]。基于此，應(yīng)為臨床治療工作配備相應(yīng)的護(hù)理措施，以期加快患者膝關(guān)節(jié)功能恢復(fù)進(jìn)程，并提高護(hù)理滿意度。本文將96例膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎患者視為研究對象，分析健康教育護(hù)理在膝關(guān)節(jié)功能和護(hù)理滿意度中的臨床價值，報告如下。

1資料與方法

1.1臨床資料

2018年2月至2019年5月我院收治膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎患者96例，將這一研究對象進(jìn)行分組，對照組和研究組各48例。對照組26例男，22例女，年齡47～71（61.36±2.37）歲，病程2～6（4.03±1.01）年。研究組25例男，23例女，年齡45～69（60.76±2.83）歲，病程3～7（5.01±1.65）年。納入標(biāo)準(zhǔn)：符合病癥診斷的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn);患者自愿參與此項研究;倫理會持贊同觀點。排除標(biāo)準(zhǔn)：持反對意見者;臨床資料不全者。組間資料差異不顯著，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P大于0.05），可比較。

1.2方法

對照組：實施傳統(tǒng)護(hù)理，護(hù)理內(nèi)容即輔助檢查、告知注意事項、觀察并記錄病情變化、心理護(hù)理、健康知識傳遞等。

研究組：實施健康教育護(hù)理，首先，面向患者傳遞與疾病相關(guān)的知識，即通過手冊下發(fā)、講座組織等方式進(jìn)行知識宣傳。然后，給與飲食護(hù)理和心理護(hù)理，即指導(dǎo)膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎患者養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，使其遵循合理的膳食計劃，禁食過油食品。心理護(hù)理即通過內(nèi)心訪談、心理指導(dǎo)來排解患者焦慮情緒，使患者對此次護(hù)理充滿信心。最后，加強運動教育，為增強患者肢體協(xié)調(diào)性，護(hù)士為其制定合理的訓(xùn)練方案，并督促患者按計劃完成康復(fù)訓(xùn)練任務(wù)，以期優(yōu)化膝關(guān)節(jié)功能恢復(fù)效果。

1.3觀察指標(biāo)

膝關(guān)節(jié)功能恢復(fù)情況的判定標(biāo)準(zhǔn)，即利用Lequesnce指數(shù)予以評分，分值越高，表示膝關(guān)節(jié)功能恢復(fù)效果越差，反之，低分值代表膝關(guān)節(jié)功能恢復(fù)效果良好^[2]。

比較兩組護(hù)理總滿意率，根據(jù)滿意度調(diào)查問卷項目得分情況判斷總滿意率，項目為百分制，其中，分?jǐn)?shù)大于85表示滿意，分?jǐn)?shù)在60～80之間表示基本滿意，分?jǐn)?shù)小于60表示不滿意^[3]。總滿意率即滿意率與基本滿意率之和。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法

用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS19.0處理研究數(shù)據(jù)，用（）和%分別表示計量資料和計數(shù)資料，對應(yīng)予以t檢驗和c²檢驗。以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1膝關(guān)節(jié)功能對比

對照組膝關(guān)節(jié)功能分值高于研究組，組間差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P小于0.05），如表1。

2.2總滿意率對比

對照組滿意、基本滿意、不滿意例數(shù)分別為13、19、16，總滿意率為66.67%，研究組滿意、基本滿意、不滿意例數(shù)依次為19、26、3，總滿意率為93.75%。兩組差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P=0.001）。

3討論

膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎多由關(guān)節(jié)軟骨病變引起，該疾病的發(fā)病進(jìn)程緩慢，一旦患者錯失疾病治療的最佳時機，亦或是護(hù)理措施不盡如人意，極易引發(fā)膝關(guān)節(jié)功能障礙，進(jìn)而弱化患者生活質(zhì)量。為取得良好的治療效果，治療期間配合健康教育護(hù)理是極為必要的，這既能緩解患者不適感，又能提高患者滿意度。下文具體闡述研究結(jié)果，以供同行借鑒。

對照組應(yīng)用傳統(tǒng)護(hù)理，護(hù)理過后，Lequesnce評分為（7.32±2.01）分，研究組患者經(jīng)健康教育護(hù)理后，Lequesnce評分為（3.21±1.06）分。組間存在差異性（t=12.531，P=0.000），差異有統(tǒng)計學(xué)意義。分析可知，研究組患者膝關(guān)節(jié)功能恢復(fù)效果良好，言外之意，健康教育護(hù)理的臨床實用性較高，該護(hù)理措施能夠減輕患者不適感，并循序式提升患者生活質(zhì)量。對比兩組護(hù)理總滿意率可知，對照組護(hù)理總滿意率為66.67%，研究組護(hù)理總滿意率為93.75%，數(shù)據(jù)差異有統(tǒng)計學(xué)意義（c²=11.090，P=0.001）。證實可知，健康教育護(hù)理模式能夠迎合膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎患者的護(hù)理需求，且患者對這一護(hù)理模式高度認(rèn)可，這在一定程度上能夠縮短患者康復(fù)時間，并大大提高臨床康復(fù)率。

綜上所述，健康教育護(hù)理用于膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎患者，膝關(guān)節(jié)功能效果顯而易見，且患者護(hù)理滿意度大大提升，可知，健康教育護(hù)理值得推薦。

參考文獻(xiàn)：

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