陳楠

摘 要：在現(xiàn)代社會，很多大學生都存在誠信缺失較為嚴重的問題，尤其是在高職院校的資助體系中，失信行為是了屢見不鮮的。很多大學生為了獲得貧困生資格，會弄虛作假，或者逾期不還國家的助學貸款。針對這一問題，文章先分析了大學生資助誠信缺失的原因，并提出幾點加強誠信教育的措施。

關鍵詞：大學生；資助政策；誠信教育

為了幫助這些貧困生完成學業(yè)，我國開始實行大學生的資助政策，但這也給很多人可乘之機，且大學生受到社會、學校以及家庭的影響，出現(xiàn)了誠信缺失的問題。因此，為了解決這一問題，高職院校需要積極開展誠信教育工作，保證大學生資助工作的順利開展。

一、大學生資助誠信缺失的原因

（一）社會因素的影響。在當今社會，人們的生活水平得到了極大的提高，在社會上通常都會以一個人的經濟水平高低來判斷一個人是否成功。這就在很大程度上造成有些人唯利是圖，為了獲得利益而不擇手段。如今，很多大學生也會被這種想法所影響，誠實守信的道德觀念也會被忽視掉，學生在日常生活和學習中也會帶有一定的“目的性”。在社會上，政治領域例的徇私枉法、虛假政績工程等問題長期存在，文化領域的虛假信息與學術腐敗這種情況也屢見不鮮，這都會對大學生的道德觀和價值觀產生不良的影響，造成大學生出現(xiàn)誠信缺失的情況和行為。

（二）學院因素的影響。在很久以來，高職院校都是重視學生思想政治方面的教育，注重學生專業(yè)技能的培養(yǎng)，過于重視學生的分數(shù)和成績，看重學生綜合能力和社會實踐能力的提高，但是忽視了學生在道德品質以及理想信念方面的培養(yǎng)與教育。并且，高職院校的誠信教育方式過于單一，多以理論教學、說教為主的教學方法，誠信教育不具有吸引力，缺少生動性、實踐性和創(chuàng)新性，未能有效發(fā)揮學生的主觀能動性。同時，高校還缺少有效監(jiān)督、約束大學生誠信行為的機制，無法保證誠信守信者的利益，而奸詐失信者的行為也無法得到有效的懲戒，從而導致失信行為出現(xiàn)的概率增加。

（三）家庭因素的影響。父母是學生的第一任教師，父母的一言一行、一舉一動都會在很大程度上影響到學生，因此，家庭教育對學生的成長和發(fā)展有著深遠的影響。但是目前，很多家長都出現(xiàn)言行不一的情況，這會對學生的行為和習慣產生不好的影響。在進行資助工作時，會有些家長為了獲得更多的利益，夸大家庭問題，填寫錯誤的堅挺信息，或者虛報家庭收入，甚至會招人來開具假的貧困證明，以此來騙取貧困生的資助資格。同時，也會有家長對孩子有過高的期望，將學生的成績看的過重，忽視了學生道德品質方面的培養(yǎng)，或者在家庭中溺愛學生，使得學生形成了以自我為中心的思想，經常在生活中耍小聰明。

二、加強誠信教育的主要措施

（一）建立健全誠信管理機制。首先，高職院校應當建立健全自主的認定機制，學生上交的所有資料都必須要真實、可靠，高職院校需要深入調查學生的家庭信息，并且建立起科學系統(tǒng)的貧困生檔案庫，要定期更新檔案信息，跟進反饋信息；其次，高等院校需要保證管理機制的規(guī)范和標準，要制定科學合理的獎懲措施，確定行之有效的自主方案，盡可能減少主觀情緒以及人為因素的影響，工作切勿過于簡單化和隨意化。對于下發(fā)的資金需要確保其落實到位，必須要始終秉承公平公正的態(tài)度來合理地分配資金。

（二）開展貧困生的心理資助。在高職院校中，貧困生的出現(xiàn)是不可避免的，且其精神活動常常會受到社會各界的影響。很多高職院校貧困生都會有自卑感，家庭的貧困使其的求學道路過于困難，自身也不具備較高的學歷。針對這些情況，學院需要提高學生的自信心，讓學生能夠多少生活和學習保持積極樂觀的態(tài)度，能夠做到自立于自強。通過學院方面的引導，學生能夠認識到貧困只是一時的，如果自己不具備豐富的精神世界，那么貧困將會盤濉學生一生。要不斷鼓勵學生，讓學生能夠在學院期間用知識來武裝和豐富自己，將自己的精神世界打造的更加完善，通過自己的努力來改變命運，不依賴于他人，能夠樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，能夠始終保持誠實守信的理念。

（三）發(fā)揮典型模范的帶頭作用。首先，需要發(fā)揮資助學生的模范帶頭作用，能夠利用身邊真實的案例來激勵學生，尤其是那些在逆境中仍然不斷努力的學生?？梢越M織一些相關的誠信教育活動，或者與全校師生一起評選出典型代表人物，同時還可以利用網(wǎng)絡技術、新媒體平臺，為學生傳播正確的價值觀，引導學生能夠實現(xiàn)自立自強，始終保持誠實守信的優(yōu)良品質；其次，要足夠重視誠信教育，增加社會責任意識的教育工作。學院的教育責任就是讓學生能夠學會誠信，因而高職院校需要不斷開展一些誠信教育活動，提高誠信教育活動的廣泛性和普及型，尤其是那些得到資助的學生，更應當強調誠信教育，使其能夠對自己有正確、全面的認知，了解誠信的必要性和重要性。

（四）建立健全誠信監(jiān)督體系。要想讓學生具備誠信意識，就需要足夠重視誠信教育，這是一個內在措施，但同樣需要外在的監(jiān)督機制。貧困生所在的班級內，需要建立一個誠信教育的監(jiān)督小組，鼓勵班級內的非貧困生都加入到監(jiān)督小組中，要在日常生活中觀察貧困生的消費水平和消費情況，并將這些信息反饋到輔導員。除此之外，學院的后勤部門也要定期檢查貧困生飯卡的消費情況，了解學生生活費用的使用情況。一旦發(fā)現(xiàn)貧困生出現(xiàn)消費水平過高的情況，就需要建立貧困生的重新認定程序，重新評估學生的實際情況。

三、結語

總而言之，要想保證誠信機制始終保持飽滿的生機與活力，就需要高職院校建立健全管理機制。要保證公平與公正，建立起動態(tài)、實時的貧困生檔案，要進一步完善貧困生的認定機制，建立健全監(jiān)督體系，發(fā)揮典型模范的帶頭作用，重視貧困生的心理教育。

參考文獻

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