宋伯寧

【摘 要】目的：主要分析并研究監(jiān)控教育在肛腸科護(hù)理中的作用。方法：選取我院2017年10月至2018年10月收治的患有肛腸疾病的病人90例，將其分為觀察組和對(duì)照組，兩組采取不同的護(hù)理方式，對(duì)病人的臨床表現(xiàn)進(jìn)行觀察并比較分析。結(jié)果：觀察組病人在術(shù)后接受健康教育護(hù)理方式，并且得到了有效控制，效果高于對(duì)照組。結(jié)論：對(duì)肛腸科患者采用健康教育護(hù)理方式，有利于增強(qiáng)護(hù)理效果，值得推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】健康教育；肛腸疾??；護(hù)理；有效運(yùn)用

【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-0019（2019）06--02

引言

肛腸科主要治療便秘、肛瘺、肛裂、內(nèi)痔、外痔等疾病，發(fā)生在消化末端的疾病是其主要的治療范圍，而將健康教育應(yīng)用到肛腸科的治療中，可以使疾病的發(fā)生及復(fù)發(fā)有效減少。本研究對(duì)2017年10月—2018年10月間收治的部分肛腸科患者采用健康教育進(jìn)行護(hù)理，效果比較顯著，現(xiàn)具體報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取我院2017年10月至2018年10月收治的患有肛腸疾病的病人90例，將其分為兩組，觀察組和對(duì)照組，每組都45人。兩組病人的分組無(wú)特殊規(guī)律（P>0.05），與對(duì)比條件相符。

1.2 方法

1.2.1 術(shù)前健康教育 以患者的年齡、心理特點(diǎn)、對(duì)保健的認(rèn)識(shí)及文化水平等為依據(jù)，對(duì)宣傳講解的健康教育知識(shí)進(jìn)行制定，在向患者講解與疾病相關(guān)的病理知識(shí)識(shí)，盡量采用通俗易懂的方式，而且為了使更多的患者能夠了解相關(guān)的病理知識(shí)，還可以加大宣傳的力度，組織患者集中學(xué)習(xí)，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳，以及開(kāi)宣講會(huì)等，使患者能夠了解相關(guān)的病理知識(shí)以及需要注意的事項(xiàng)。同時(shí)，還要注意患者的情緒，多與患者進(jìn)行交流，避免患者心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，如果患者心理存在異?；驂毫^(guò)大，要及時(shí)對(duì)其進(jìn)行疏導(dǎo)，避免不良情緒影響到治療，促使患者增強(qiáng)信心，保持積極的治療態(tài)度。患者入院后，將本院的住院環(huán)境及需要注意的相關(guān)制度介紹給患者，同時(shí)，加強(qiáng)主治醫(yī)生與患者的交流，幫助患者認(rèn)識(shí)更多與其有著相同疾病的病友，從而促使患者能夠盡快進(jìn)入治療狀態(tài)。

1.2.2 術(shù)后健康教育 術(shù)后，患者會(huì)感到墜脹感，肛門(mén)也會(huì)疼痛，因此，術(shù)后，醫(yī)護(hù)人員要及時(shí)將這些術(shù)后的正常情況告知患者，避免其感到焦慮。同時(shí)，術(shù)后有些事項(xiàng)需要注意，比如不能著急上廁所，要使患者了解這些需要注意的事項(xiàng)以及可能導(dǎo)致的后果。還要告知患者術(shù)后由于麻醉的作用，會(huì)存在排尿困難的情況，這時(shí)可以進(jìn)行熱敷來(lái)緩解，以防患者感到焦慮。術(shù)后，還要注意患者的休息姿勢(shì)，為其選擇合適的體位，保證舒適，還要多鼓勵(lì)患者下床活動(dòng)，并給予其幫助，使引流保證通暢，從而促進(jìn)恢復(fù)。此外，做完手術(shù)后，患者尤其要注意飲食，保持飲食清淡，避免刺激性食物，多吃蔬菜水果等。還要按照醫(yī)生的要求正確用藥，保持每日大便的通暢，便后注意采用中藥及時(shí)進(jìn)行熏洗，并及時(shí)換藥。術(shù)后，叮囑患者不可過(guò)度勞累，盡量避免久坐，也盡量不進(jìn)行激烈運(yùn)動(dòng)，注意休息。

1.2.3 術(shù)后飲食與營(yíng)養(yǎng)教育 術(shù)后的飲食也是需要重視的問(wèn)題，保證飲食的合理能夠有效的避免便秘，對(duì)身體的恢復(fù)也有利。術(shù)后，可以正常飲食，但需要注意飲食結(jié)構(gòu)，術(shù)后立即就可以進(jìn)食半流質(zhì)食物，第二天，既可以正常進(jìn)食，但是都需要注意清淡、易消化。有部分病人害怕排便時(shí)疼痛，因此，故意不吃東西，從而減少排便的次數(shù)，這樣不利于身體的恢復(fù)，護(hù)理人員要讓患者明白這一點(diǎn)，也可以請(qǐng)患者家屬幫忙，讓患者明白正常進(jìn)食能夠幫助人體攝入所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，對(duì)身體的恢復(fù)有利。

1.2.4 出院健康教育 醫(yī)護(hù)人員應(yīng)告知病人身體恢復(fù)的重要一點(diǎn)是保持心情舒暢，避免出現(xiàn)較大的情緒波動(dòng)，并注意清潔衛(wèi)生。出院后仍然需要注意飲食，在恢復(fù)期也需要保證足夠的營(yíng)養(yǎng)，并注意清淡、易消化。如果出現(xiàn)了便秘的情況，不要用力，可以在排便時(shí)使用開(kāi)塞露，禁止節(jié)食，防止由于身體沒(méi)有攝入足夠營(yíng)養(yǎng)而影響恢復(fù)。

2 結(jié)果

術(shù)后，通過(guò)對(duì)兩組患者的比較，觀察組恢復(fù)的較快，并且病情控制的比較好，只有個(gè)別人發(fā)生了并發(fā)癥，但也很快得到控制，治療的效果較好。而對(duì)照組效果相對(duì)較差，兩組病人進(jìn)行比較，差別明顯（=4.812，Р=0.025<0.05），見(jiàn)表1。

3 討論

肛腸疾病比較常見(jiàn)，也不可怕，加強(qiáng)健康教育能夠幫助健康人群遠(yuǎn)離疾病，也能夠促使患病人群盡快恢復(fù)。一般情況下，患者如果患上肛腸疾病，首先會(huì)在心理上感到難以啟齒，因此，在情緒上會(huì)很容易出現(xiàn)波動(dòng)，并且對(duì)疾病沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，康復(fù)常識(shí)不足，通過(guò)分階段健康教育，按照患者診治進(jìn)程的順序，向患者介紹各個(gè)階段需要注意的事項(xiàng)，并進(jìn)行相應(yīng)的教育，能夠使患者的需求得到更好的滿足，癥狀得到有效改善，生活質(zhì)量也得到有效提高。肛腸科在進(jìn)行治療時(shí)，采用的主要方法為手術(shù)，在治療過(guò)程中，輔以健康教育，能夠使并發(fā)癥的發(fā)生率有效降低。根據(jù)本文的研究數(shù)據(jù)，在健康教育認(rèn)知方面，觀察組的患者要優(yōu)于對(duì)照組。本文研究中，通過(guò)術(shù)前，將相關(guān)的病理知識(shí)普及給患者，使患者能夠正確認(rèn)識(shí)自己所患疾病，并通過(guò)患者與主治醫(yī)生以及相同疾病的病友的交流，更快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，盡快融入到治療環(huán)境中，接受治療，并且增強(qiáng)治療依從性，也對(duì)治療保持積極樂(lè)觀的態(tài)度；術(shù)后，為使并發(fā)癥得到減少，甚至避免，醫(yī)護(hù)人員要在患者的飲食方面，以及患者的活動(dòng)方面，對(duì)患者進(jìn)行正確指導(dǎo)，還要囑咐患者注意肛門(mén)衛(wèi)生；出院后，還要告知患者注意事項(xiàng)，減少疾病的復(fù)發(fā)率。

綜上所述，在肛腸科護(hù)理中實(shí)施分階段健康教育，具有明顯的實(shí)施效果，患者更加滿意，能夠更快地恢復(fù)。因此，值得推廣應(yīng)用。

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