羅靜

摘 要：除了農(nóng)家書屋需要不斷完善自身功能外，區(qū)圖書館也要充分利用自身優(yōu)勢，幫助農(nóng)家書屋搞好管理工作，以便發(fā)揮農(nóng)家書屋在新農(nóng)村文化建設(shè)中的積極作用，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好農(nóng)民群眾的基本文化權(quán)益。

關(guān)鍵詞：“農(nóng)家書屋”；建設(shè)；現(xiàn)狀

1 金華市婺城區(qū)市農(nóng)家書屋建設(shè)的現(xiàn)狀

“農(nóng)家書屋”是為滿足農(nóng)村廣大群眾的文化需要，由政府統(tǒng)一規(guī)劃實(shí)施，在行政中建立的、由農(nóng)民自己管理的具有書報(bào)刊和電子音像產(chǎn)品等閱讀視聽文化服務(wù)設(shè)施它是能提供公益性文化服務(wù)的場所。金華市婺城區(qū)市位于長三角地區(qū)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化教育水平在全國范圍內(nèi)位數(shù)前列，研究該市農(nóng)家書屋的建設(shè)問題，對探索我國社會主義新農(nóng)村精神文明發(fā)展中的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有重要的借鑒意義。

2 農(nóng)家書屋建設(shè)中存在的問題

本文試從書目選擇的針對性、圖書管理的先存問題、農(nóng)家書屋的布局問題三個(gè)方面論述金華市婺城區(qū)市在農(nóng)家書屋的建設(shè)方面所存在的問題。

2.1 圖書針對性不強(qiáng)

在金華市婺城區(qū)共有339家農(nóng)家書屋，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)在該市婺城區(qū)中，農(nóng)家書屋所存放的圖書種類共包含小說、文學(xué)和科技共三大類。目前，農(nóng)家書屋藏書的數(shù)量、質(zhì)量，新書的補(bǔ)充，可用信息量的不足等，阻礙著農(nóng)家書屋的利用。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2011下半年以來，農(nóng)家書屋平均一年每村引進(jìn)1500本圖書，涉及文學(xué)、兒童、科技種類，相比于農(nóng)民需要的動 物養(yǎng)殖類和值物種植類書籍，有很多農(nóng)家書屋因?yàn)槿鄙偎栊畔⒑托聲鵁o人問津。如科學(xué)種植、養(yǎng)殖有關(guān)方面的書籍，依舊匱乏，人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾也同樣映射在農(nóng)家書屋的建設(shè)中。圖書的針對性急需針對農(nóng)民實(shí)用性，同時(shí)結(jié)合“共享工程”職能，進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整。

2.2 圖書管理問題

當(dāng)前，金華市婺城區(qū)農(nóng)家書屋建設(shè)中，管理機(jī)制還缺乏，開展活動不能保證必要的投入，與當(dāng)今社會農(nóng)家書屋的管理目標(biāo)還相差很遠(yuǎn)。有別于現(xiàn)代化建設(shè)的圖書館，農(nóng)家書屋幾乎是手工管理模式，這就導(dǎo)致農(nóng)家書屋的建設(shè)進(jìn)程緩慢。并且農(nóng)家書屋管理員的文化水平普遍不高，也沒有受過專業(yè)的培訓(xùn)，對圖書管理不熟悉，他們不懂圖書的分類、編碼、上架。而且他們?nèi)狈χ鲃臃?wù)意識，這導(dǎo)致農(nóng)家書屋并不能夠發(fā)揮應(yīng)有的重要作用。

3 農(nóng)家書屋的布局問題

從2012年到2013年，由省政府出資，金華市市婺城區(qū)區(qū)宣傳部領(lǐng)導(dǎo)，金華市市婺城區(qū)區(qū)文化圖書館具體負(fù)責(zé)，給金華市婺城區(qū)市第一批農(nóng)家書屋范圍482多個(gè)村全面覆蓋農(nóng)家書屋。每村有1500冊書，新訂 23-30類報(bào)刊雜志，并且有書柜、書桌、椅子全部配置下去。在初步驗(yàn)收下是規(guī)范合格的。然而在2014年的調(diào)查表明，正常運(yùn)轉(zhuǎn)的農(nóng)家書屋只有175家左右。重點(diǎn)是建設(shè)幾個(gè)典型的示范性書屋能持續(xù)地發(fā)展下去，解決農(nóng)民買書難、借書難、看書難的問題。但長期發(fā)展下去，新書的增加資金從哪里來，管理員沒有工資的現(xiàn)狀都是存在的。經(jīng)濟(jì)好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)自己有資金購買新書，圖書管理者叫上幾個(gè)愛書的退休人員，無償參與圖書管理工作，這算是最理想的農(nóng)家書屋了。但經(jīng)濟(jì)落后的鄉(xiāng)村，無法購入新書，管理員由村民擔(dān)任。但村民忙于自家生產(chǎn)，開放書屋的時(shí)間必然很少，農(nóng)民就無從借書。

筆者以為農(nóng)家書屋的建設(shè)是件好事，但他們的確沒有人力、物力、財(cái)力來維持農(nóng)家書屋的后續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。雖然農(nóng)家書屋的開端很好，但采用管理是農(nóng)民自主管理、自我服務(wù)的模式，以致于建后無人問津的狀況。久而久之，農(nóng)家書屋會丟失。所以在此，筆者建議建立滾動管理機(jī)制。對正常運(yùn)轉(zhuǎn)的農(nóng)家書屋以區(qū)文化館為主，實(shí)行一年一考核的加強(qiáng)管理，對合格的加大扶持力度，按比例給書籍報(bào)刊更新費(fèi)用。

4 農(nóng)家書屋圖書配置問題

各個(gè)地區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)度都有著一定的差異。這樣的差異導(dǎo)致農(nóng)家書屋在建設(shè)過程中統(tǒng)一配置圖書資源。有許多并不適合當(dāng)?shù)孛癖婇喿x需求。另外，農(nóng)村青年人多數(shù)向城市中尋求發(fā)展。而其余留守的中老年人及兒童等不同年齡階段的人群在閱讀需求方面有很大的區(qū)別，所以書屋資源管理數(shù)量顯得十分有限。音頻及影像等媒體類較少也對農(nóng)家書屋的持續(xù)發(fā)展起到了一定的干擾作用。所以對農(nóng)家書屋提供的書籍要符合農(nóng)民知識層次、閱讀水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣。某些書籍雖然關(guān)于種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工等方面，但因?qū)I(yè)性太強(qiáng)，理論性太深，農(nóng)民群眾看不懂，也就將其束之高閣。所以農(nóng)業(yè)科技書籍要選那些有針對性，通俗易懂的。隨著農(nóng)村物質(zhì)生活的改善，精神文化也不斷提高，小說、散文詩歌等書籍也會受到農(nóng)民群眾的歡迎，而生活類、健康類、理財(cái)類的書籍也不可缺少，以及盡力滿足閱讀需要。

總之，農(nóng)家書屋要結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際情況，使藏書更加豐富，并且與時(shí)俱進(jìn)，以及吸引更多讀者。有條件的農(nóng)村可以舉辦科技培訓(xùn)、講座等，讓農(nóng)家書屋真正的“活”起來，讓讀書學(xué)習(xí)成為群眾的業(yè)余生活樂趣。

通過各種活動開展，把群眾吸引到農(nóng)家書屋來，讓更多的農(nóng)村群眾認(rèn)識農(nóng)家書屋。利用農(nóng)家書屋，讓群眾知道農(nóng)家書屋能引導(dǎo)他們致富，能夠讓他們生活豐富多彩，他們觀念才會改變，觀念轉(zhuǎn)變了，來農(nóng)家書屋的人就多了，農(nóng)家書屋的作用也得到最大發(fā)揮。