楊清風(fēng)

關(guān)鍵詞：水平五;籃球;傳切配合;教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G633.96? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B? ? ?文章編號(hào)：1005-2410（2019）03-0072-03

一、教材分析

籃球“傳切配合”是《體育與健身》高中基本內(nèi)容I的教材內(nèi)容，屬于籃球基礎(chǔ)配合范疇，是一種進(jìn)攻隊(duì)員之間利用傳球和切入技術(shù)組成的簡(jiǎn)單配合?；@球?qū)崙?zhàn)中由單個(gè)傳切配合或者多個(gè)傳切配合組成一系列的戰(zhàn)術(shù)配合，具有很強(qiáng)的實(shí)效性。傳切配合包含傳球、虛晃擺脫、切入、同伴傳球、接球上籃、沖搶籃板球等技術(shù)環(huán)節(jié)。

二、學(xué)生分析

高二學(xué)生的基本特點(diǎn)是身體發(fā)育趨于成熟，對(duì)事物的分析、理解能力較強(qiáng)，有很強(qiáng)的自信心和自尊心，他們充滿生機(jī)和活力，喜歡展示和挑戰(zhàn)自我。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師更多的是“引”“導(dǎo)”“啟發(fā)”“激勵(lì)”，幫助學(xué)生思考、體驗(yàn)、合作、挑戰(zhàn)自我。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路

1.合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，循序漸進(jìn)

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和球類項(xiàng)目教學(xué)原則，貫徹以學(xué)生為本、合作學(xué)習(xí)的理念，在練習(xí)內(nèi)容和練習(xí)方法的選擇上，做到由簡(jiǎn)到難、由易到難、由無球到有球的教學(xué)順序，循序漸進(jìn)。

2.抓住教學(xué)重點(diǎn)，有效解決教學(xué)難點(diǎn)

本課的教學(xué)重點(diǎn)是擺脫切入和傳球時(shí)機(jī)。擺脫切入是傳切配合的關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)，能否做好直接影響到傳切配合的成功率，而傳球時(shí)機(jī)與擺脫切入是緊密相連的。

3.充分利用場(chǎng)地，合理運(yùn)用器材

充分利用場(chǎng)地的四片半場(chǎng)，學(xué)生分小組學(xué)練，提高學(xué)生練習(xí)的密度。