趙迷

【摘 要】目前，大學(xué)生群體身體素質(zhì)普遍偏低。國務(wù)院為加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，提出開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)。地方教育部門積極響應(yīng)號召，開展學(xué)生體育活動(dòng)，推動(dòng)政策落地。但作為此次活動(dòng)開展對象的普通大學(xué)生的認(rèn)可程度，參與程度如何？本研究以河南大學(xué)學(xué)生為調(diào)查對象，采用PPS抽樣和整群抽樣相結(jié)合的概率抽樣調(diào)查方式對其進(jìn)行問卷調(diào)查與分析，為該活動(dòng)的改善提供一定的參考。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生身體素質(zhì)；PPS抽樣；問卷調(diào)查

一、前言

據(jù)《中國學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測發(fā)展歷程》，我國大學(xué)生身體素質(zhì)呈緩慢下降趨勢。大學(xué)生的體質(zhì)測驗(yàn)項(xiàng)目表現(xiàn)甚至不如中學(xué)生也得到教育部發(fā)布的30年來中國學(xué)生體質(zhì)與健康變化情況證實(shí)，加強(qiáng)體育教學(xué)改革，構(gòu)建體育課與課外體育活動(dòng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)的學(xué)校體育工作格局，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛體育、崇尚健康的意識和科學(xué)長跑，經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣有極強(qiáng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。

二、全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)受認(rèn)可程度現(xiàn)狀分析

本次調(diào)查采用PPS抽樣和整群抽樣相結(jié)合的概率抽樣調(diào)查方式，對河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院2016級及2017級全日制本科生開展問卷調(diào)查和深層訪談。本研究共發(fā)放問卷308份，有效問卷為303份，有效問卷回收率約為98.51%。

（一）此前是否有定期運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

參與調(diào)查的大學(xué)生中，有41%有定期運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，59%無定期運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，有定期運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的人數(shù)占比不足50%，基本符合活動(dòng)的宗旨：加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)。

（二）了解到此項(xiàng)活動(dòng)的途徑

在被調(diào)查者中，了解途徑為年級通知的占59.11%，同學(xué)們口耳相傳得知的占比28.62%，通過社交媒體了解占比7.81%，剩余4.45%則是通過瀏覽官網(wǎng)。由此可見，大部分人為被動(dòng)告知，主動(dòng)參與度不高。

（三）初期對活動(dòng)的態(tài)度分析

在認(rèn)可度調(diào)查中，34%的被調(diào)查者認(rèn)可度低，26%的被調(diào)查者認(rèn)可度一般，40%的調(diào)查者認(rèn)可度高，由此可見大部分被調(diào)查者能夠理解政策的宗旨。但在心理反應(yīng)調(diào)查中，37%的被調(diào)查者對此沒有感覺，僅14%的被調(diào)查者期待該活動(dòng)，而抵觸者高達(dá)49%。由此可見，大部分學(xué)生雖能理解，但抵觸情緒嚴(yán)重，如何處理好學(xué)生的情緒仍是一大問題。

（四）平均每次跑步公里數(shù)

在每次平均跑步公里數(shù)分布中，3公里以上者占比33.09%，2.5～3公里者占比41.26%，2～3公里者占比21.56%，2公里以下者占比4.09%。根據(jù)活動(dòng)要求，男生每次不少于2公里，女生不少于1.5公里，男女超過3公里的路程均不計(jì)入成績，而從數(shù)據(jù)可知，次均2公里以上者占比近96%，超3公里者占比33.09%，由此可見，雖初期同學(xué)們心理抵觸大，但實(shí)行情況優(yōu)良，參與度高。

（五）跑步時(shí)間分布

調(diào)查顯示，選擇在上午跑步的比例為3.72%，選擇下午跑步的比例為7.81%，而選擇晚上的比例高達(dá)88.84%。由于校園為開放式校園，晚上安全并不能得到完全保障，因此如何解決安全問題是一大問題，如不解決可能降低學(xué)生滿意度。

（六）對活動(dòng)采用長跑的運(yùn)動(dòng)形式滿意程度

在對采用長跑形式以達(dá)到活動(dòng)目的滿意度調(diào)查中，高達(dá)40.9%的被調(diào)查者不滿意，33.83%被調(diào)查者無感，僅25.28%的被調(diào)查者滿意。由此可見，活動(dòng)依托的運(yùn)動(dòng)形式并不能得到廣大同學(xué)的認(rèn)可，要提高活動(dòng)參與度，需進(jìn)一步調(diào)查同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)偏好。

（七）對長跑總里程和日均最低里程滿意程度

無論是從長跑總里程滿意度表還是日均最低里程滿意度表來看，不滿程度均超過50%，在對長跑運(yùn)動(dòng)形式普遍不滿的情況下，這種不滿程度在預(yù)期之內(nèi)，但具體不滿原因仍需調(diào)查。

（八）對活動(dòng)的激勵(lì)手段的滿意度

在對活動(dòng)的激勵(lì)手段滿意度調(diào)查中，不滿占比相比前幾項(xiàng)有所降低，但仍高達(dá)44%左右，滿意度占比23.42%，剩余31.94%則認(rèn)為一般。由此可見學(xué)校仍需進(jìn)一步了解同學(xué)對獎(jiǎng)勵(lì)的偏好，制定具有吸引力的規(guī)則，提高同學(xué)的滿意度。

（九）對活動(dòng)的約束手段的滿意度

研究顯示，僅24.17%的被調(diào)查者滿意，33.09%被調(diào)查者非常不滿，14.13%被調(diào)查者比較不滿，剩余為無感。此次活動(dòng)約束手段——未完成學(xué)期跑步任務(wù)者，本學(xué)期的課外體育鍛煉成績?yōu)榱惴?，并不得參加本學(xué)期體質(zhì)健康的長跑項(xiàng)目測試，因與期末成績掛鉤，且執(zhí)行較為苛刻，雖該要求旨在推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)行，但過于嚴(yán)苛的要求，恐激起同學(xué)的防抗心理，抵觸情緒增高。

（十）對活動(dòng)主要依托“APP軟件”滿意程度

比起運(yùn)動(dòng)形式，活動(dòng)依托的APP遭到了更多同學(xué)的不滿，超50%的同學(xué)不滿意，其中33.06%更是強(qiáng)烈不滿，滿意人數(shù)占比僅20%左右。由此可見，APP存在總多同學(xué)們不滿的缺陷，若要提高“陽光健康跑”活動(dòng)認(rèn)可度，需進(jìn)一步改善APP現(xiàn)有BUG，或?qū)ふ倚碌囊劳蟹绞健?/p>

（十一）對活動(dòng)的監(jiān)督及作弊處罰措施滿意度

從滿意度分布來看，37.92%的被調(diào)查者對監(jiān)督及作弊處罰無感，而28.62%的被調(diào)查者非常不滿，14.87%的被調(diào)查者較為不滿，剩余18.59%的被調(diào)查者滿意。由此可見，監(jiān)督及作弊處罰措施仍需進(jìn)一步改善，若要提高同學(xué)們的滿意度，需在同學(xué)間進(jìn)行大量調(diào)查，在既能保證措施有效的情況下滿足民意。

（十二）未來是否堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)意愿分布

從意愿分布來看，未來有長期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的被調(diào)查者占53%，而未來不會(huì)堅(jiān)持長期運(yùn)動(dòng)的被調(diào)查者占47%。對比活動(dòng)前是否有定期運(yùn)動(dòng)習(xí)慣分布表，長期運(yùn)動(dòng)比例有所下降。根據(jù)之前的滿意度呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)，雖同學(xué)們能理解活動(dòng)宗旨，但各類規(guī)則造成了過半同學(xué)的不滿，可能引發(fā)了同學(xué)們的抵觸防抗心理，造成長期運(yùn)動(dòng)比例下降。

三、調(diào)查結(jié)論與改進(jìn)建議

（一）調(diào)查結(jié)論

1.對該活動(dòng)理念認(rèn)可度較高，但處理抵觸情緒是關(guān)鍵

在認(rèn)可度調(diào)查中，34%的被調(diào)查者認(rèn)可度低，26%的被調(diào)查者認(rèn)可度一般，40%的調(diào)查者認(rèn)可度高，由此可見大部分被調(diào)查者能夠理解政策的宗旨。但在心理反應(yīng)調(diào)查中，37%的被調(diào)查者對此沒有感覺，僅14%的被調(diào)查者期待該活動(dòng)，而抵觸者高達(dá)49%。由此可見，大部分學(xué)生雖能理解學(xué)校的做法，但抵觸情緒嚴(yán)重，如何處理好學(xué)生的情緒仍是一大問題。

2.對活動(dòng)的總體滿意度差強(qiáng)人意

通過實(shí)地進(jìn)行的問卷調(diào)查，我們初步分析，被調(diào)查者對采用長跑形式、長跑總里程、活動(dòng)約束手段、活動(dòng)的激勵(lì)手段、活動(dòng)的監(jiān)督及作弊處罰措施的認(rèn)可度均超過50%。由此可以看出同學(xué)們對活動(dòng)總體上接受，這方面還存在較大的改進(jìn)空間。

（二）改進(jìn)建議

1.加強(qiáng)正面引導(dǎo)，建立意見表達(dá)渠道。

通過舉辦講座、宣傳海報(bào)等多種形式，加深同學(xué)們對活動(dòng)政策的思想認(rèn)識，提高活動(dòng)的覆蓋面和正面宣傳解釋的效果。解決同學(xué)們的思想認(rèn)識問題。增強(qiáng)同學(xué)們活動(dòng)參與的自覺意識。通過創(chuàng)建微信公眾號、班干部意見反饋機(jī)制等渠道引導(dǎo)同學(xué)合理表達(dá)自己的意愿。

2.采用情感化標(biāo)簽的宣傳方式

改變以往過于官方正式的宣傳方式，更多采用能夠引起同學(xué)們情感共鳴的宣傳方案。在活動(dòng)的宣傳、開展及過程中為活動(dòng)貼上“青春”、“陽光”、“熱血”、“做自己”等情感標(biāo)簽，使活動(dòng)具有獨(dú)特的情感色彩，增強(qiáng)同學(xué)們的情感共鳴，減輕同學(xué)們的抵觸情緒。

【參考文獻(xiàn)】

[1]鐘振新，姚蕾.大學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣調(diào)研[J].中國體育科技，2003（03）：28-30.