劉瑛東

為改善移民家庭的教育條件，促進移民兒童的教育，法國部分學校嘗試開設“父母學堂”，每年為移民家庭孩子的父母提供120小時法語課。事實上，“父母學堂”于2008年由法國內(nèi)政部和國民教育部開始探索創(chuàng)立，目前已在法國400多所學校開設，每年為7000多名家長免費提供此項服務。該政策出臺后，受到了移民家庭的歡迎，特別是移民家庭的母親從中受益。

“父母學堂”的宗旨為，提高移民家庭父母的法語語言能力;使移民家庭能夠更好地了解法國學校系統(tǒng)，支持子女上學;提高移民家庭父母對法國社會的認識。

對于從未在法國生活過的移民家長來說，對法國教育體制的不了解成為其子女在法國平等接受教育的一大障礙。這也是一些法國學校的擔憂。因此，開設“父母學堂”較好地緩解了這種局面。

目前，“父母學堂”的運行對于學業(yè)的促進效果，在一定程度上已可以用具體的指標來衡量。比如，近期一項調(diào)查評估顯示，在參與“父母學堂”的群體中，70%的移民家長在法語語言水平上有明顯提高，對于法國教育體制的了解也有所改善，其子女在學校的上課情況和表現(xiàn)也有較明顯的進步。

（摘自搜狐網(wǎng)）