張柳斌 王宇軒 買斯琪 豐曉磊 宋炯炯

【摘要】本文主要以現(xiàn)代科技學(xué)院為例，研究獨(dú)立院校大學(xué)生自律能力現(xiàn)狀分析，并針對(duì)大學(xué)生自律能力現(xiàn)狀來提出一系列的應(yīng)對(duì)措施，引導(dǎo)和培養(yǎng)高校大學(xué)生們的自律意識(shí)，提升高校大學(xué)生們的自律能力，促進(jìn)高校大學(xué)生們?nèi)〉酶娱L遠(yuǎn)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】獨(dú)立院校 大學(xué)生 自律能力 現(xiàn)狀分析

【中圖分類號(hào)】G804.49 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）08-0022-02

近些年來，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，國家和社會(huì)要求當(dāng)代高校的大學(xué)生們都應(yīng)該具備一定的自律性，不斷約束和規(guī)范大學(xué)生們自己的言行舉止。而自律主要是指不用任何人監(jiān)督的情形下，人們通過對(duì)自己的要求，使得很多行動(dòng)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，使得人們的生活和工作更具有自由度。大學(xué)生自律能力主要是指大學(xué)生們通過在學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生以及紀(jì)律等方面的自我約束，使得自己的學(xué)習(xí)和生活更加有條理、有秩序，這都會(huì)對(duì)大學(xué)生們以后的工作和生活奠定良好的基礎(chǔ)。但是目前，很多高校的大學(xué)生們的自律性很差，需要老師和輔導(dǎo)員催促和嚴(yán)格要求大學(xué)生們養(yǎng)成自身的自律性等等，這都不利于高校大學(xué)生們更好的成長和發(fā)展。下面以現(xiàn)代科技學(xué)院為例來研究大學(xué)生自律能力現(xiàn)狀，并提出有效的解決措施和辦法。

一、獨(dú)立院校大學(xué)生自律能力的現(xiàn)狀分析

1.學(xué)習(xí)較為被動(dòng)

目前，很多大學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)教學(xué)科目的學(xué)習(xí)上多處于被動(dòng)狀態(tài)，老師們需要給學(xué)生們?cè)O(shè)置比較嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，并將教學(xué)科目的內(nèi)容細(xì)化，要求每個(gè)學(xué)生都要做好。但是盡管老師們這么要求，依然還有一部分大學(xué)生不會(huì)按照老師的標(biāo)準(zhǔn)和要求來做，對(duì)于學(xué)習(xí)缺乏很大的自律性和條理性，這根本不利于大學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)大學(xué)教學(xué)科目知識(shí)。但是也有一部分學(xué)生自律性很強(qiáng)，不用老師去要求，自己就能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，且學(xué)的很好。

2.生活習(xí)慣一塌糊涂

在現(xiàn)代高校的教育體制當(dāng)中，所有高校都必須要對(duì)大學(xué)生們實(shí)施封閉性管理，高校大學(xué)生們都必須要住校，大學(xué)生們都有自己的宿舍。而大學(xué)宿舍就如同大學(xué)生們的小家。而經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生的生活習(xí)慣特別糟糕，很多大學(xué)生多不疊被子、物品擺放混亂、寢室長時(shí)間無人打掃，垃圾隨處可見等等，這都是大學(xué)生們不自律的主要表現(xiàn)，這對(duì)于大學(xué)生們以后的生活也會(huì)存在很大的影響。但是也并不是所有的大學(xué)生的生活狀態(tài)都是如此，也存在一部分大學(xué)生的生活習(xí)慣非常好，自己的物品擺放非常有秩序、行李整理非常整齊、衣物疊放非常板正、個(gè)人衛(wèi)生保持的非常好，且一些寢室的整個(gè)寢風(fēng)都非常好，常常被評(píng)為優(yōu)秀寢室標(biāo)兵。

3.受環(huán)境影響較大

現(xiàn)如今，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息科技的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用的越來越普遍，且充斥在大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活中。在網(wǎng)絡(luò)上存在很多的誘惑，會(huì)對(duì)大學(xué)生的視覺、聽覺產(chǎn)生很大的刺激，并存在多種流派思想的侵襲，使得很多大學(xué)生的思維也受到了眾多因素的影響，使得大學(xué)生們自身的行為舉止和思想都發(fā)生了變化，一些自律性不強(qiáng)的大學(xué)生們?cè)谑艿缴鐣?huì)眾多不良因素和環(huán)境的影響下，產(chǎn)生了很多不良思想和行為。

二、獨(dú)立院校大學(xué)生自律能力提升方略

1.重視對(duì)大學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活自律性的培養(yǎng)

獨(dú)立院校在實(shí)施日常教學(xué)行為時(shí)，也要重視對(duì)大學(xué)生們學(xué)習(xí)以及生活自律性的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，老師們可以創(chuàng)新教學(xué)方法，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并采取一定的激勵(lì)政策和措施來鼓勵(lì)大學(xué)生們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，使得大學(xué)生們逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，提升大學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上的自律性，如游戲化教學(xué)法、師生聯(lián)合教學(xué)法等等。在生活中，高校為了能夠培養(yǎng)大學(xué)生們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及生活習(xí)慣，高校要持續(xù)性的實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化寢室建設(shè)，每日做好寢室衛(wèi)生、物品擺放、行李的疊放的檢查工作，通過長時(shí)間的規(guī)范與管理，使得大學(xué)生們逐漸養(yǎng)成自律性。

2.做好思想動(dòng)員，提升大學(xué)生們的自律意識(shí)

思想是行動(dòng)的前提。要想提升大學(xué)生們的自律性，首先要讓大學(xué)生們具備自律意識(shí)，老師可以強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生們自律意識(shí)的教育，讓大學(xué)生們?cè)诙δ咳局兄饾u具備自律意識(shí)，提升大學(xué)生們的抗挫能力和心理素質(zhì)

3.營造良好的校園環(huán)境

高校和老師們要重視對(duì)學(xué)生們的思想教育，提升大學(xué)生們明辨是非的能力，對(duì)于外界不良因素要具備一定的分辨和抵御能力。同時(shí)高校也要為學(xué)生們營造良好的校園環(huán)境，為大學(xué)生們自律性的養(yǎng)成和提高提供良好的環(huán)境基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語

綜上所述，現(xiàn)如今，現(xiàn)代科技學(xué)院的很多大學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中都缺乏一定的自律性，高校要重視對(duì)大學(xué)生們自律性的培養(yǎng)，分析和了解大學(xué)生們的自律性缺乏的表現(xiàn)和現(xiàn)狀，并針對(duì)現(xiàn)狀采取了多種措施和辦法，不斷促進(jìn)大學(xué)生們養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣，提高大學(xué)生們的自律性，為大學(xué)生們將來更好的生活、學(xué)習(xí)和工作提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳達(dá).當(dāng)代大學(xué)生自律能力弱化表現(xiàn)、成因及對(duì)策分析[J]. 江漢石油職工大學(xué)學(xué)報(bào)，2017，（4）：72-74.