邯鄲市邯山區(qū)美的小學將“為孩子一生的成長奠基”作為教育目標，致力把學校建設(shè)成為“人人學習、互相關(guān)懷、共享成長”的溫馨校園。

1.常規(guī)活動精致化，創(chuàng)建特色型校園。開展“故事媽媽講故事，相伴閱讀一路行”的活動，打造書香校園；開展“聚思凝智提建議，組織管理我參與”的活動，打造民主校園；開展“激趣啟智重創(chuàng)造，繽紛創(chuàng)意校園行”的活動，打造創(chuàng)意校園；開展“聚焦課堂提效率、注重教研勤反思”的活動，打造品質(zhì)校園；開展“認花識草親自然，科普知識進課程”的活動，打造綠色校園。

2.教研活動系統(tǒng)化，創(chuàng)建研究型校園。結(jié)合學校實際，創(chuàng)建了1+1+1集智教研模式，第一個“1”是一個月進行一次全校性的跨學科集智教研，主要研究學科內(nèi)容上是否可以整合，教學行為上是否可以學習借鑒，學生出現(xiàn)共性的問題如何解決等；第二個“1”是一周進行一次本學科大教研，主要是進行課標的研討，全冊教材知識點的梳理、單元備課、一課一研、作業(yè)設(shè)計、解析試卷，質(zhì)量分析等；第三個“1”是每天午間進行本學科小教研，主要解決當天課堂上出現(xiàn)的困惑及生成的新問題。

3.教師成長常態(tài)化，創(chuàng)建學習型校園。建立了多項促進教師專業(yè)成長的制度，并堅持實施。首先，設(shè)立了“教師開講”制度，要求每一位教師在每一學年中都要申報開講；其次，開展讀書工程，定期為教師發(fā)書和推薦書目；圖書館每天向老師開放，每周五下午組織教師讀書沙龍活動，分享一本好書；最后，學校重點扶持名師工作室的成長，通過名師工作室輻射帶動全校教師發(fā)展。