田笑晴

摘要：隨著高中歷史與古代文學(xué)的學(xué)習(xí)不斷增多，有許多歷史人物形象都很讓我們神往。通過閱讀古代文學(xué)我們可以發(fā)現(xiàn)，項羽形象自身具備著一定的特殊性，作為秦漢時期叱咤風(fēng)云的任務(wù)，短短30余年的人生卻引發(fā)了我們后人兩千多年的議論。就我們高中生而言，進(jìn)行閱讀的過程中，對于這樣叱咤歷史風(fēng)云的人物，總會有很多的向往。不同的古代文學(xué)作品，體現(xiàn)出來的相許形象也是不盡相同的，在進(jìn)行閱讀的過程中，也會有新的發(fā)現(xiàn)和新的感受。

關(guān)鍵詞：中國古代文學(xué);項羽;人物形象

引言：

項羽的自身形象具備著一定的爭議性特點(diǎn)，尤其對于現(xiàn)在的人們來說，項羽的形象似乎有些抽象，有些遙遠(yuǎn)，但又似乎十分熟悉。在傳統(tǒng)戲曲中，《破釜沉舟》、《霸王別姬》是我們最為熟知的項羽形象，西楚霸王似乎就是項羽形象的全部。然而在不同的文學(xué)典故中，所反映出來的項羽自身形象也是有一定程度的差異和區(qū)別的。進(jìn)行閱讀的過程中，要對人物形象進(jìn)行綜合分析和綜合看待。需要根據(jù)不同的特點(diǎn)，對于相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行有效分析。

一、中國古代文學(xué)中項羽形象的崇高性分析

從歷史角度來說，項羽自身形象具備著一定的爭議性，同時在諸多文學(xué)作品中項羽的形象差異十分明顯，其形象地位等方面在不同的作品中也有著一定的差異[1]。不同的文學(xué)作品中，對于人物的形象塑造自身有著一定的差異，受作者等方面的主觀感受和評價，作品中的人物形象也產(chǎn)生了一定的差異?？梢钥隙ǖ氖牵T多文學(xué)作品中，項羽的形象是具備著一定的崇高性的。例如在《史記》中，對于項羽的定位就是一個英雄的定位，形象極為崇高。尤其例如像“破釜沉舟”這樣的片段，為這樣的人物形象增添了許多的英雄氣息。古代文學(xué)作品的閱讀需要不斷的鉆研和思考，就我們高中生而言，有了一定的中國古代文學(xué)作品的閱讀基礎(chǔ)之后，可以根據(jù)自己的愛好去鉆研。在進(jìn)行閱讀的過程中，我們可以看得出來，司馬遷運(yùn)用著正面與側(cè)面不同角度的描寫，為項羽塑造了一個極為豪邁的英雄形象。

在進(jìn)行塑造的過程中，整體更為側(cè)重與內(nèi)在的豪邁，注重項羽自身的內(nèi)在氣質(zhì)等方面的特點(diǎn)。尤其在進(jìn)行塑造的過程中，一些詞匯的反復(fù)運(yùn)用，例如“莫敢”等，從字面意義上就給人一種霸氣的感覺。形象的外在和自身內(nèi)在融為了一體，恰到好處地體現(xiàn)了“西楚霸王”特有的霸氣特點(diǎn)。除此之外，在《史記》中更運(yùn)用了許多的負(fù)面描寫來對這個形象進(jìn)行塑造。一個粗獷的英雄人物，必然是不拘一格的，所以這樣的人物要做出什么常人不敢做的事情，才可以稱之為粗獷的英雄人物[2]。在中國古代文學(xué)作品中，項羽的崇高性形象和英雄形象也會用一些負(fù)面的事情來體現(xiàn)，一個英雄必然要做出駭人聽聞的、違反世俗的事情來，項羽的形象也是這樣。他做的一些事情，必然是打破常規(guī)和常理的，也體現(xiàn)出了他自身的殘忍和殘暴。例如在《史記》中，也無數(shù)次的提到了“坑之”、“屠城”等殘暴的字眼。這些血淋淋字眼讓人們進(jìn)一步對于項羽的形象有了新的認(rèn)識，在他崇高的英雄形象的背后是殘暴、暴虐，是他負(fù)面的陰暗。由此可見，這樣的英雄形象也有著陰暗、負(fù)面的一面，在進(jìn)行學(xué)習(xí)了解的過程中，需要對項羽的形象綜合看待，綜合分析，詳細(xì)研究。尤其在高中學(xué)習(xí)階段，對于一些中國古代文學(xué)作品的理解不能斷章取義。作為新時代的高中生，進(jìn)行研究學(xué)習(xí)的過程中，需要將古代文學(xué)作品中的人物形象進(jìn)行雙方面的看待，進(jìn)一步從客觀的角度進(jìn)行分析和學(xué)習(xí)。

二、中國古代文學(xué)中項羽形象的悲劇性分析

一個英雄人物固然會帶著一定的悲劇性的，英雄人物自身帶著一定的特殊性，敢為天下先，敢為人所不能為，敢做人所不能做的事情，不符合常理，打破常規(guī)，同樣最后的結(jié)局也注定是不如常規(guī)的[3]。在《史記》中，項羽的形象也是十分悲慘的，在進(jìn)行塑造的過程中，他的形象自身具備著一定的矛盾性，一般來說可以分為性格方面的沖突和目的方面的沖突。在性格方面，他自身一方面具備著一定的英雄形象和正義形象，另外一方面“坑殺”、“屠城”這樣的字眼卻圍繞著他。目的方面的沖突則是在于，他自身胸懷大志，但是行徑和客觀環(huán)境完全和他自身統(tǒng)一天下的目的是不同的。一方面是人生進(jìn)展的悲劇，另外一方面，則是他性格方面的悲劇?？偨Y(jié)起來，在《史記》中的人物性格，往往是具備著狹隘、愚昧、嫉妒、猜忌和殘暴這樣特點(diǎn)的。從歷史宏觀的角度來說，也正是項羽這樣的人物特點(diǎn)讓他的統(tǒng)一大業(yè)走向了失敗。最開始，項羽自身的優(yōu)勢十分明顯，但是陰差陽錯，歷史的推動注定會篩除不謹(jǐn)慎的人，他的自身性格缺陷，讓自己走向了失敗和滅亡。一代霸王項羽，最后的隕落并不是因為別人過于強(qiáng)大，而是因為自身的缺陷，漸漸讓自己走入了低谷，走向了失敗。自身性格，毀滅了自己的前途。

每個人都有著自身的缺陷，一些時機(jī)方面的優(yōu)勢，可以讓歷史角色走向成功。而自身方面的缺陷，卻經(jīng)常能讓歷史角色走向消亡。項羽就是這樣的一個角色，他的內(nèi)在高度膨脹，對于外界不斷的猜忌，失去了謹(jǐn)慎的理智。他是一個具備著一定特色的英雄角色，同時具備著反面的暴虐，在他自我意識膨脹的時候，負(fù)面的暴虐等方面就漸漸體現(xiàn)了出來。原本在歷史進(jìn)行的過程中，從期初是勢力來說，應(yīng)該得勝的應(yīng)該是項羽，而不應(yīng)該是劉邦。然而最后的結(jié)果卻是截然相反的，項羽自身具備著一定的特色，同時雄才大略等方面在前期體現(xiàn)的淋漓盡致。然而在后期，他的悲劇性特點(diǎn)也暴露的十分明顯，極大程度地阻礙了他的發(fā)展，同時也將自己推進(jìn)了萬丈不復(fù)的深淵。結(jié)合了他的性格特點(diǎn)，其實不難看得出來，項羽自身的悲劇性特點(diǎn)是十分明顯的。

三、結(jié)束語

如上所述，項羽形象具備著崇高性和悲劇性兩種特點(diǎn)，在我們高中學(xué)習(xí)階段，積極閱讀這類的古代文學(xué)作品是十分關(guān)鍵的。在閱讀的過程中，需要詳細(xì)思考，仔細(xì)分析，避免斷章取義，客觀分析歷史人物。

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