王艷敏

摘 要：全媒體時(shí)代，以微信公眾平臺(tái)為載體的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)成為高校校園文化的重要組成部分。在總結(jié)研究黃河科技學(xué)院基于微信公眾平臺(tái)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化的基礎(chǔ)上，探討高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的策略。

關(guān)鍵詞：微信公眾平臺(tái);網(wǎng)絡(luò)文化;新媒體;網(wǎng)絡(luò)思政

中圖分類號(hào)：G122? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2019）04-0165-02

一、微信公眾平臺(tái)與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

隨著社會(huì)信息化、數(shù)字化、便捷化發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)遍布社會(huì)各個(gè)角落，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入校園并且成為校園文化的重要載體，以微信、手機(jī) APP、微博等為代表的新媒體成為高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要載體。作為一個(gè)具有強(qiáng)大瞬時(shí)傳播功能的微信公眾平臺(tái)，以其訂閱服務(wù)功能強(qiáng)及靈活互動(dòng)性深受大學(xué)生青睞?；谖⑿殴娖脚_(tái)的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)也隨之成為了校園文化的一部分，積極健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的重要環(huán)節(jié)，能夠有效促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)具有非常重要的意義。

黨的十九大報(bào)告提出：“堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，高度重視傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，提高新聞?shì)浾搨鞑チ?、引?dǎo)力、影響力、公信力。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間?！边@為高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)明確了主旨思想和目標(biāo)，也為高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)提供了理論性指導(dǎo)性文件。

微信公眾平臺(tái)普及面廣、信息傳播快，可以視頻、音頻、圖片、文字、花樣編排等新穎形式呈現(xiàn)豐富多彩的校園文化。微信公眾平臺(tái)以校園文化建設(shè)為軸線不但可以推送學(xué)校新聞、師生典型、校園實(shí)用攻略等專題，還可以促進(jìn)師生以及學(xué)生與學(xué)校之間的交流和互動(dòng)，為豐富校園生活提供了另一片天地。微信公眾平臺(tái)傳播速度快，時(shí)效性強(qiáng)，形式多樣又有其獨(dú)特的靈活性和互動(dòng)性。因此，利用微信公眾平臺(tái)把校園文化建設(shè)的內(nèi)容日常生活化，從而豐富大學(xué)生對(duì)自己校園的文化精神的熏陶，促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)極有必要。

二、黃河科技學(xué)院微信公眾平臺(tái)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)概況

黃河科技學(xué)院高度重視網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，把網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)當(dāng)做思想意識(shí)形態(tài)的重要陣地來(lái)建設(shè)，并放在輿論陣地的重要位置，并與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新方式方法，在廣泛流行之前最早開(kāi)通了微信公眾平臺(tái)官方賬號(hào)。學(xué)校提供場(chǎng)地、設(shè)備專設(shè)有微信工作室，并每年撥付專項(xiàng)資金用于支持微信公眾號(hào)建設(shè)。學(xué)校遵循思想政治工作規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，配備具有媒體豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員，不斷提高思想政治工作水平，切實(shí)肩負(fù)起加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作的主體責(zé)任，時(shí)刻堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)主陣地。牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù)，創(chuàng)新方式方法，針對(duì)大學(xué)生日常生活中大量“碎片化”時(shí)間和網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳播、便捷滲透的特點(diǎn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，大力推進(jìn)微信公眾平臺(tái)、微博等自媒體建設(shè)，努力為大學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的輿論環(huán)境與文化氛圍。

考慮到師生所需不同，以不同定位開(kāi)通了官方微信大號(hào)（黃河科技學(xué)院）和官方微信小號(hào)（黃大丫），兩個(gè)微信公眾平臺(tái)目前粉絲7.5萬(wàn)。黃河科技學(xué)院官方微信大號(hào)作為面向全校師生和社會(huì)傳播的最主要的媒體窗口，注重發(fā)揮時(shí)效性、權(quán)威性和重要性，同時(shí)優(yōu)化功能，通過(guò)微信可直接鏈接到官網(wǎng)、官方微博等，實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)媒體、微媒體和 PC客戶端的相互勾連，宣傳效果大大提升。微信小號(hào)“黃大丫”主要面向?qū)W生群體，定位“寓教于樂(lè)，輕松實(shí)用，青春正能量”為特色，開(kāi)通原創(chuàng)保護(hù)、粉絲評(píng)論、留言墻等一系列互動(dòng)、靈活時(shí)尚的功能。兩個(gè)校級(jí)微信公眾平臺(tái)設(shè)置有新聞資訊、圖書(shū)查詢、大丫幫幫幫、失物招領(lǐng)、自習(xí)室預(yù)約等欄目，階段性設(shè)置留言墻、精品課程、表白墻等實(shí)用、親和性的版塊，緊緊圍繞學(xué)校立德樹(shù)人根本任務(wù)，運(yùn)用新媒體新技術(shù)，通過(guò)自有媒體開(kāi)辦專欄、專版等方式，豐富線上線下教育渠道，推動(dòng)思想政治教育工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力，努力建設(shè)“時(shí)時(shí)可得、處處可及”的網(wǎng)絡(luò)教育空間，構(gòu)建“大思政”“大教育”和“大宣傳”格局。采用模塊化建設(shè)、項(xiàng)目化管理、團(tuán)隊(duì)化運(yùn)作的模式，融入校園網(wǎng)絡(luò)文化，時(shí)時(shí)注重微信推文的“以文育人、以文化人”功能，著力將微信公眾號(hào)打造成為培養(yǎng)高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人才，打造創(chuàng)新型的網(wǎng)絡(luò)文化品牌陣地?！拔沂屈S科院”以人物名片形式推送學(xué)校簡(jiǎn)介，愛(ài)上黃科院的30個(gè)理由，落葉作畫(huà)（學(xué)生用落葉拼黨旗），雪中芳華（學(xué)生雪中飛舞），軍訓(xùn)場(chǎng)上百人一字馬，黨的十九大知多少等等學(xué)校官方微信推文，在校園乃至社會(huì)反響熱烈。中國(guó)好班長(zhǎng)、最美女教師……深入挖掘校內(nèi)師生典型，用身邊事影響感染身邊人，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀。

三、基于微信公眾平臺(tái)的校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的實(shí)施策略研究

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)人才隊(duì)伍建設(shè)。緊緊圍繞學(xué)校立德樹(shù)人根本任務(wù)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新方式方法，針對(duì)大學(xué)生日常生活中大量“碎片化”時(shí)間和網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳播、便捷滲透的特點(diǎn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，微信公眾號(hào)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的關(guān)鍵在于運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)教師，只有教師的水平切實(shí)提高了，才能讓學(xué)生愿意聽(tīng)、樂(lè)意聽(tīng)教師的教育，并且真正地心悅誠(chéng)服，在學(xué)習(xí)生活中落實(shí)到具體行動(dòng)。所以，要加強(qiáng)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的理論學(xué)習(xí)，提高采編人員的思想政治覺(jué)悟，增強(qiáng)輿論引導(dǎo)能力;提高新媒體應(yīng)用水平，增強(qiáng)傳播力、滲透力;深挖典型，增強(qiáng)感染力、說(shuō)服力。另外，可以深入校內(nèi)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)紅人，他們關(guān)注度很高，影響力顯著。故而要挖掘網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)袖在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中的作用，尤其是受到95后學(xué)生追捧的紅人、吧主、博主，高校微信公眾平臺(tái)要積極主動(dòng)與之進(jìn)行協(xié)作，形成良性互動(dòng)關(guān)系。讓新時(shí)期的技術(shù)手段下產(chǎn)生的意見(jiàn)領(lǐng)袖用正確的價(jià)值觀來(lái)發(fā)聲，積極影響95后學(xué)生。

2.注重內(nèi)容，豐富形式。微信公眾平臺(tái)推送圖文內(nèi)容要更能貼近學(xué)生思想，能達(dá)到學(xué)生的心里、生活和學(xué)習(xí)推測(cè)，牢牢把握“內(nèi)容為王”的指導(dǎo)思想，對(duì)學(xué)校重大方針政策、重大決策部署第一時(shí)間權(quán)威發(fā)布;對(duì)師生取得的重要成果第一時(shí)間廣泛宣傳，對(duì)師生關(guān)注的熱點(diǎn)事件第一時(shí)間發(fā)聲回應(yīng);挖掘校園里的人物與事件，策劃精品正能量原創(chuàng)內(nèi)容。在形式上改變傳統(tǒng)教育模式的單一說(shuō)教型，使用文本、插圖、視頻、音樂(lè)等多種傳播方式，提升與學(xué)生的互動(dòng)交流性，豐富校園生活、傳播正能量、樹(shù)立校園文明風(fēng)氣，不斷提升公眾號(hào)建設(shè)水平。建立由學(xué)校各單位、各院系師生乃至校外校友、教育主管部門、社會(huì)媒體等多層次與立體化的網(wǎng)絡(luò)傳播渠道，擴(kuò)大影響力。

3.多用“微語(yǔ)言”拉進(jìn)與學(xué)生距離。微信公眾號(hào)采編人員要多學(xué)習(xí)，多關(guān)注網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)并更多的熟練使用“微語(yǔ)言”，避免套話、官話、空話。對(duì)于目前這些95后甚至00后大學(xué)生，“微語(yǔ)言”能夠很好地跨越施教者與他們之間的代溝，實(shí)現(xiàn)平等溝通，營(yíng)造寓教于樂(lè)的教育新氛圍，讓他們?cè)谳p松自由的氛圍中接受教育，以達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲，健康成長(zhǎng)的教育效果，從而積極提升大學(xué)生對(duì)微信公眾平臺(tái)的用戶黏度等等。

4.引領(lǐng)文化，樹(shù)立特色。微信推文要堅(jiān)持體檢與深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及學(xué)校的核心價(jià)值觀，在共同價(jià)值理念的引領(lǐng)下指導(dǎo)文化建設(shè)，引領(lǐng)校園文化風(fēng)尚。通過(guò)校內(nèi)外廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)課題研究、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品研發(fā)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)，充實(shí)校園網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)涵;通過(guò)微視頻、原創(chuàng)聲頻不同形式的高點(diǎn)擊量線上原創(chuàng)文案，線下形式多樣的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品等，逐步做成校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌;推進(jìn)微信公眾號(hào)運(yùn)作項(xiàng)目化、產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)化，樹(shù)立文化建設(shè)品牌，不斷破解網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)難題，營(yíng)造良好校園文化氛圍。

5.利用先進(jìn)技術(shù)不斷探索，形成典范。微信公眾號(hào)建設(shè)要逐步確立其自身獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)格與找到適合其發(fā)展的道路，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，尋找推送內(nèi)容與學(xué)生粉絲的最佳匹配度，不斷調(diào)整推送內(nèi)容與欄目創(chuàng)新，最終達(dá)到前沿化、成熟化。

四、結(jié)語(yǔ)

充分運(yùn)用微信公眾平臺(tái)不斷推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力探索、積極實(shí)踐以微信為載體的網(wǎng)絡(luò)文化與大學(xué)生意識(shí)形態(tài)工作和德育工作相結(jié)合的新路徑，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀，全方位提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，使他們成為中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。最終形成可推廣、易復(fù)制、便于選擇組合的成果形式，對(duì)于高校網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)有著積極的影響和意義。

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