馮博平

摘 要：博物館屬于非營利性的文化教育機構，其在廣大的教育領域發(fā)揮著不可替代的重要作用。越來越多的人走進博物館去享受文化盛宴，而作為具有社會教育職能的博物館，需要在推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時關注民眾的文化需求，跟隨社會發(fā)展腳步充分利用館藏資源，創(chuàng)新博物館社教服務工作。

關鍵詞：博物館;社會教育;文化建設;服務工作

第一，豐富展覽內(nèi)容和形式，提升社教服務的公眾吸引力。創(chuàng)新博物館社教服務工作的基礎就是做好陳列展覽，因為這是主要的信息傳播平臺。但隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的展覽模式已經(jīng)無法滿足社會公眾對文化方式的需求，需要根據(jù)實際情況以提升展覽效果為目的豐富展覽內(nèi)容，盡可能地為社會公眾帶去身臨其境的感受，將現(xiàn)代科技手段與傳統(tǒng)藝術相結合，提升社教服務的公眾吸引力[1]。就展覽內(nèi)容而言，博物館可在風土人情、歷史文化的局限性內(nèi)容上進行拓展，如舉辦一些具有實效性的社會主題展覽，以時下焦點話題和時政要聞為主要陳列內(nèi)容，在吸引社會公眾關注的同時提高全民整體知識層面。盡可能地加強省內(nèi)外多個博物館間的交流與合作，通過更好的協(xié)作關系引入多樣化的展覽，為社會群眾提供不一樣的藝術體驗。

第二，充分利用網(wǎng)絡媒介強化博物館社教服務功能。形式多樣、力度到位的信息宣傳工作對深化博物館教育服務功能而言是必不可少的一個環(huán)節(jié)。在創(chuàng)新博物館社教服務形式的過程中，可延續(xù)傳統(tǒng)的做法，與新聞媒體建立合作關系，或者以免費派發(fā)的形式做廣告宣傳。盡管這些手段能在一定程度上推廣博物館的活動，起到增強社會影響力的效果。但隨著信息技術的快速發(fā)展，要想強化博物館社教服務功能，就需要利用網(wǎng)絡技術搭建博物館宣傳平臺。合理利用網(wǎng)絡平臺在線上完成與千萬網(wǎng)民的交流與溝通，及時地答復社會公眾的問題，從而擴大博物館社教服務的受眾面。與此同時，還需借助網(wǎng)絡技術完成博物館的數(shù)字化建設，采集藏品和文物數(shù)據(jù)后實現(xiàn)高精度的還原，直觀形象地給參觀者展示更加精細的文物藏品。通過建立信息檔案為社會公眾提供更加便捷的信息查詢渠道，實現(xiàn)博物館資源的共享，從而進一步強化博物館的社教功能。

第三，大力發(fā)展博物館志愿者，拓寬社會教育渠道。來自各行各業(yè)的志愿者一直以來都積極地為社會大眾服務，他們基于對博物館的喜愛以及對社會的奉獻之情成為了博物館社會活動的實踐者。這對他們而言既實現(xiàn)了自身價值，又拓寬了博物館進行社會教育的渠道[2]。當前大部分博物館的工作人員都比較缺乏，面對不斷發(fā)展的文化市場，可以通過發(fā)展博物館志愿者來彌補人手不足的問題?？梢詮木哂休^高學識和充裕時間的地方文化委員會發(fā)展，或者從大學生和中學生里發(fā)展。在情況允許的情況下可與一些院校簽訂共建協(xié)議，既讓學生擁有參與社會實踐的平臺，也讓博物館的社會教育活動增加更多的動力與熱情。

第四，加強館校共建工作，拓寬學生素質(zhì)教育路徑。當前各大博物館教育活動的開展都基于與學校建立的合作關系。尤其是正處于素質(zhì)教育改革的浪潮中，學校從傳統(tǒng)的應試教育轉向全面素質(zhì)教育模式，學生們對于原本枯燥被動的學習內(nèi)容和方式也失去了興趣?？梢酝ㄟ^真實的館藏文物媒介向學生們展示文化，以寓教于樂的方式充分調(diào)動學生主觀能動性，這對博物館的社教職能而言無疑是價值的體現(xiàn)。博物館可以圍繞學校書本知識，結合自身館藏的特點和陳列內(nèi)容打造“校外課堂”，給學生創(chuàng)造輕松自由的環(huán)境進行學習。

總而言之，在人們文化素養(yǎng)不斷提高的過程中，越來越多的人開始關注博物館的文化教育，所以當前的博物館社會教育工作面臨著更高的挑戰(zhàn)。在全新的發(fā)展形勢下，博物館需要提高社會教育服務水平，更好地滿足廣大公眾的文化需求，用更具吸引力和貼近民心的方式與內(nèi)容，開展教育活動，從而促進博物館社會教育職能的發(fā)揮。

參考文獻

[1]李娟，曾憲松.博物館社會教育創(chuàng)新之路初探——國外博物館的啟示與借鑒[J].中國紀念館研究，2016（1）.

[2]程瓊.博物館社會教育創(chuàng)新探析[J].青海教育，2016（z3）：92-93.