顧娟

[摘要]“互聯(lián)網(wǎng)+紅色文化”是一種新型的高校思想政治教育方式，是一種應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育所面臨的挑戰(zhàn)的有力武器。因此，高校思想政治教育工作者要審時(shí)度勢(shì)、因時(shí)而進(jìn)，以推動(dòng)思想政治教育工作在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的健康發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]互聯(lián)網(wǎng);紅色文化;大學(xué)生;思想政治教育;運(yùn)用策略

紅色文化，歷來是高校思想政治教育工作中的重要資源，因此，唱響高校紅色文化教育的主旋律是推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮的重要舉措。在“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，如何讓紅色文化搭上信息網(wǎng)絡(luò)的便車，開拓互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的新途徑，是當(dāng)前高校思想政治教育所面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”為紅色文化思想政治教育功能的實(shí)現(xiàn)提供了便利條件

（一）豐富了紅色文化教育的內(nèi)容和素材

互聯(lián)網(wǎng)所囊括的信息量是超出我們的想象的，其不僅包括天文地理、經(jīng)濟(jì)政治，還包括科技教育、文化娛樂等?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的運(yùn)用使紅色文化踏出了書本等具有局限性的傳統(tǒng)媒介領(lǐng)地。在鏈接與超鏈接方式的作用下，大量富含紅色文化的網(wǎng)絡(luò)信息迎面撲來。具體說來，如涉及紅軍長(zhǎng)征、紅船精神的電影、音樂等，如建國(guó)大業(yè)等電影，這些紅色文化的網(wǎng)絡(luò)信息源源不斷地通過鏈接與超鏈接的方式融入課堂，融人高校的思想政治教育之中，使大學(xué)生接收到的紅色文化內(nèi)容更加豐富、方式更加多樣，以此吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生想要了解紅色文化的積極性，從而達(dá)到逐步擴(kuò)展紅色文化教育受眾群體的目的。

（二）提升了紅色文化教育的實(shí)效性

時(shí)效性，是大多數(shù)高校思想政治教育工作者選擇使用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色文化教育的重要原因之一。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)在傳播信息時(shí)，突破了一些客觀因素的限制，為加快信息傳播速度提供了條件與可能。通過簡(jiǎn)短的數(shù)字化處理后的紅色文化信息，不僅內(nèi)容更加豐富多彩，抓住了學(xué)生的眼球，而且還使大學(xué)生能夠及時(shí)地了解紅色文化，進(jìn)而提高紅色文化在學(xué)生思想意識(shí)中傳播的實(shí)效性。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+紅色文化”在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用策略

（一）加強(qiáng)紅色文化教育的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)生“無網(wǎng)不歡”。因此，在高校建設(shè)紅色網(wǎng)站，是一個(gè)投其所好的方式，是一個(gè)能夠讓大學(xué)生愿意主動(dòng)去了解的學(xué)習(xí)紅色文化的方式，也是學(xué)校開展新一輪的思想政治教育工作的新載體。紅色網(wǎng)站的建立，為校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境增添了健康信息和明亮色彩，還為思想政治教育理念的傳播開辟了新的道路。

（二）加強(qiáng)紅色文化教育的隊(duì)伍建設(shè)

大學(xué)生是否能夠接受思想政治教育中的紅色文化教育，不僅與大學(xué)生自身是否具有“紅色意識(shí)”這一內(nèi)在因素有著重大聯(lián)系，與思想政治教育教師是否具有專業(yè)性的知識(shí)這一外在因素也有著十分重要的聯(lián)系。因此，面對(duì)信息時(shí)代給大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)，高校要著力培養(yǎng)并打造一支立場(chǎng)堅(jiān)定、思想先進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)，以確?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的思想政治教育能夠具有高效性。在加強(qiáng)紅色文化教育的隊(duì)伍建設(shè)方面，我認(rèn)為，首先要提高高校思想政治教育教師的素質(zhì)。從事思想政治教育工作的教師其所學(xué)專業(yè)必須是思想政治教育專業(yè)，以保證“互聯(lián)網(wǎng)+紅色文化”與思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行無縫銜接的準(zhǔn)確性。其次，提高高校思想政治教育教師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。“互聯(lián)網(wǎng)+紅色文化”，很明顯，其中有一個(gè)教育平臺(tái)與載體——互聯(lián)網(wǎng)。對(duì)于這一具有網(wǎng)絡(luò)性的教育平臺(tái)與載體，思政教師就要學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)、教育手段和方式的變化，加強(qiáng)對(duì)WORD，PPT等必備辦公軟件的學(xué)習(xí)，以提升自己的教學(xué)能力。從而將自己打造成懂專業(yè)知識(shí)，也懂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)的綜合性的思想政治教育工作者。

（三）創(chuàng)新紅色文化教育的內(nèi)容和形式

傳統(tǒng)的思想政治教育已無法適應(yīng)當(dāng)今這一代的年輕人了，他們的思維具有跳躍性，思想超前，興趣也十分廣泛。那么，對(duì)于新.代大學(xué)生的變化，高校的思想政治教育就不能完全按照老一套的教育方式進(jìn)行教學(xué)了，就要打破傳統(tǒng)的教育理念與教學(xué)方式的束縛，并創(chuàng)新一些具有“迎合性”和針對(duì)性的紅色文化教育內(nèi)容與形式。在內(nèi)容方面，可以先鼓勵(lì)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索一些有關(guān)紅色文化的內(nèi)容，如追求真理、勇于奉獻(xiàn)以及自強(qiáng)不息的精神等，讓學(xué)生對(duì)其有一個(gè)大概了解，對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確定位。然后，教師再在課堂上突出這些紅色文化與自身之間的聯(lián)系，這時(shí)紅色文化就更加具有“生活性和貼切性”。在形式方面，教師可以運(yùn)用黑板、粉筆之外的新媒體教學(xué)方式——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。通過互聯(lián)網(wǎng)將一些紅色文化的圖片、視頻、電影等分享給學(xué)生，讓紅色文化在微信、微博平臺(tái)的傳輸上穿上“時(shí)尚文化”的外衣，使其成為大學(xué)生喜愛的“潮流文化”。

結(jié)語(yǔ)

互聯(lián)網(wǎng)如今已成為大學(xué)生生活中不可分割的一部分。而為了適應(yīng)這一變化，高校思想政治教育工作者們提出“互聯(lián)網(wǎng)+紅色文化”的教育理念與方式，以主動(dòng)融入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的姿態(tài)開展大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)，進(jìn)而幫助走在前沿的思想政治教育能夠抓住時(shí)代契機(jī)，抓住發(fā)展的機(jī)會(huì)。

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