摘 要：伴隨著改革開放以來，國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國的教育體系也發(fā)生了很大的變化。從本質(zhì)上來說，我們成長的環(huán)境和我們所處的環(huán)境都發(fā)生了很大的變化，這使得我們需要對周圍的環(huán)境產(chǎn)生新的認(rèn)知。當(dāng)學(xué)生處在高中這個階段，由于學(xué)生還沒有正確地樹立相關(guān)的價值觀，所以一些不好的思想很容易給學(xué)生錯誤的引導(dǎo)，使得學(xué)生走上錯誤的道路，這不利于學(xué)生的健康成長。伴隨著國內(nèi)教育體系的不斷改革，我們越來越重視法律的相關(guān)知識，這使得在高中階段開設(shè)法律課程勢在必行。

關(guān)鍵詞：高中 法律常識課 必要性

高中是學(xué)生形成人生觀、世界觀和人生觀的關(guān)鍵時間。相比于小學(xué)和初中，我們的思維能力和認(rèn)知能力都發(fā)生了很大的變化，但距離我們完全成型還有一定的距離。在這個階段，學(xué)生沒有較多社會經(jīng)驗(yàn)和心理經(jīng)驗(yàn)。尚不具備較高的分辨能力，很容易被不良的思想所影響到。

一、中時期學(xué)生易受不良思想的影響

假定學(xué)生長時間接觸一些與當(dāng)前主流價值觀不符合的思想，很容易受到這些思想的影響，而產(chǎn)生一些錯誤的思想，對自己后續(xù)的工作和生活帶來非常嚴(yán)重的影響。例如個人英雄主義和不具有目的盲目的行俠仗義等等。一旦學(xué)生有了這樣的思想，很容易在生活中走向極端，甚至部分學(xué)生與社會上的閑散人員一起進(jìn)行違法犯罪的行為，這不利于學(xué)生的長期發(fā)展。與此同時，這個階段的學(xué)生相關(guān)自主意識和相關(guān)潛能都會慢慢的顯現(xiàn)出來，往往急于證明自己，這個時候老師如果對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的批評，將會導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生很嚴(yán)重的逆反心理，往往會通過違法犯罪的行為來證明自己。通過上述觀點(diǎn)，充分說明在高中開設(shè)法律課程是非常重要的。

二、高中學(xué)生的生理發(fā)育特征決定的課程開展必要性

高中時期是學(xué)生生理和心理發(fā)育的重要階段，大部分同學(xué)都會在這個階段進(jìn)行生理發(fā)育，這個時候?qū)W生很容易出現(xiàn)自我肯定和追求個性的情況出現(xiàn)，伴隨著這種心理的出現(xiàn)，存在著相同想法的學(xué)生就會聚集對相關(guān)事物進(jìn)行討論。這種聚集以后的討論，會導(dǎo)致相關(guān)人員的群體性地位明顯提升，極端情況下，會出現(xiàn)部分學(xué)生產(chǎn)生鼓動犯罪的情況。通過對現(xiàn)在的青少年犯罪的案例分析，青少年在犯罪的過程中，往往存在著一定的致命性和盲目性，這主要是青少年在高中這一階段的心理發(fā)育受到了消極的影響，所以在高中時期對學(xué)生開發(fā)法律意義的課程非常重要。

三、高中開設(shè)法律常識課措施分析

3.1 課堂教學(xué)中真實(shí)案例講解

對高中學(xué)生開設(shè)法律課程，能夠使得學(xué)生對各種行為的界定有清晰的認(rèn)識。日常行為中，哪些是違法的，哪些是符合法律要求的，學(xué)生能夠有一個清晰的認(rèn)識，從而使得學(xué)生對法律的認(rèn)知和自身思想道德有一個明顯的提升，在最大程度上避免學(xué)生走向違法犯罪的道路。與此同時，教師也需要對相關(guān)的法律課程引起足夠的重視，教師在法律課程的課堂上，應(yīng)當(dāng)就書本上的知識結(jié)合實(shí)際的情況進(jìn)行講述，通過實(shí)際的案例能夠讓學(xué)生有切身的體會。通過對相關(guān)法律知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，以便學(xué)生在平時的相關(guān)行為中能夠時刻反省自身。法律課程能夠在一定的程度上對學(xué)生的價值觀有著規(guī)范作用，教師在相關(guān)課程中要根據(jù)實(shí)際的案例將相關(guān)重點(diǎn)傳授給到學(xué)生，以確保學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠及時地樹立正確的價值觀，通過相關(guān)的法律約束，使得學(xué)生能夠在言行舉止中嚴(yán)格遵照法律中相關(guān)的法律法規(guī)。

3.2 家庭教育中滲透法律常識

高中學(xué)生在課堂上的相關(guān)法律課堂知識需要與家庭教育緊密的結(jié)合，家庭教育對學(xué)生的教育有著重要的推動作用，所以家庭是學(xué)生的第二學(xué)習(xí)課堂。家庭需要及時地對學(xué)生進(jìn)行法律知識的教育。與此同時，班主任也需要及時地與家長進(jìn)行溝通，家長需要及時地對相關(guān)課堂作業(yè)進(jìn)行檢查，以確保學(xué)生在家庭環(huán)境中能受到約束，在觀念中形成遵紀(jì)守法的概念。目前，社會上很多不良的信息對學(xué)生有著較強(qiáng)的吸引力，當(dāng)學(xué)生的法律意識淡薄的時候，很容易走上違法的道路。家長也需要及時地關(guān)心學(xué)生的行為和心理，及時地在學(xué)生出現(xiàn)違法犯罪的苗頭的時候，第一時間運(yùn)用法律的武器將犯罪的思想扼殺在萌芽狀態(tài)下，使得學(xué)生能夠第一時間對自身行為有一個清晰的認(rèn)識，能夠在日常的行為中對自己進(jìn)行相關(guān)的約束。

3.3 法律常識課和多媒體教學(xué)結(jié)合

在互聯(lián)網(wǎng)時代的快速發(fā)展下，多媒體也逐漸運(yùn)用到了教學(xué)中。教師可以將法律常識利用多媒體展示出來，使得學(xué)生能夠快速地理解相關(guān)內(nèi)容。傳統(tǒng)的課堂教育往往是教師口述，這樣的教育方式無法很好地將法律常識的相關(guān)內(nèi)容充分表達(dá)出來。通過多媒體教學(xué)，能夠調(diào)用視頻等資料，作為教師教學(xué)課堂的補(bǔ)充，使得學(xué)生能夠很好地理解相關(guān)法律知識。教師運(yùn)用計算機(jī)將相關(guān)的知識點(diǎn)輔以相關(guān)的視頻，能很好地將知識點(diǎn)還原到真實(shí)的場景中，能夠最大程度上調(diào)動學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性，使得學(xué)生能夠充分理解并結(jié)合自身行為進(jìn)行反省。多媒體教學(xué)不但能夠充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而使得學(xué)生能夠自發(fā)的思考教學(xué)過程中的相關(guān)知識。學(xué)生積極地對教師傳授的相關(guān)法律知識點(diǎn)進(jìn)行思考，就說明了教師教學(xué)的意義。

四、結(jié)語

伴隨著時代的飛速發(fā)展，我國社會環(huán)境也在快速變化?？焖僮兓纳鐣h(huán)境對學(xué)生的思想理念也會產(chǎn)生影響。在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的現(xiàn)在，學(xué)生可以通過各種渠道獲取外界的相關(guān)信息，這部分信息良莠不齊。一些不好的信息將會給學(xué)生帶來很嚴(yán)重的影響，網(wǎng)絡(luò)中的毒瘤將會使得學(xué)生走向違法犯罪的道路。高中生對這些信息暫不能很明確地進(jìn)行判斷，對違法犯罪的后果沒有一個清晰的認(rèn)識。所以對高中生開設(shè)法律課程是非常重要的，相關(guān)法律知識能夠使得學(xué)生的辨別能力明顯的提升，讓學(xué)生對自身的行為能夠有個清晰的認(rèn)識。

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作者簡介：時代（2000.12.18—），男，籍貫：南陽地區(qū)鎮(zhèn)平縣，學(xué)校：成都列五中學(xué)。