摘 要：近年來，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪事件屢禁不止，嚴(yán)重影響了教學(xué)秩序和社會(huì)治安，因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生的法律教育是教育事業(yè)的重中之重。本文對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生法律教育的重要性進(jìn)行了簡(jiǎn)要闡述，結(jié)合當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生法律意識(shí)缺失的具體表現(xiàn)，詳細(xì)分析了當(dāng)前大學(xué)生法律教育的現(xiàn)狀。并且，針對(duì)這些問題提出了具體的應(yīng)對(duì)措施。希望可以進(jìn)一步提升大學(xué)生的法律意識(shí)，加強(qiáng)其安全防范意識(shí)，輔助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，凈化校園環(huán)境。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)犯罪 大學(xué)生 現(xiàn)狀 法律教育

引 言

隨著信息化時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)順勢(shì)崛起，它在人們的日常生活中發(fā)揮著巨大的用作。尤其在青年群體中，互聯(lián)網(wǎng)受到了越來越多大學(xué)生的推崇和歡迎。但是，由于網(wǎng)絡(luò)世界的開放性和虛擬性，它在給學(xué)生帶來樂趣的同時(shí)，也存在著一些負(fù)面影響，導(dǎo)致大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪事件頻頻發(fā)生，嚴(yán)重影響了在校學(xué)生的身心健康。因此，我們有義務(wù)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行相關(guān)法律教育，從而提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和明辨是非的能力。

一、加強(qiáng)大學(xué)生法律教育的重要性

進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)全面進(jìn)入法治社會(huì)，我國(guó)大力提倡依法治國(guó)，培養(yǎng)公民的道德意識(shí)和法制觀念。大學(xué)生作為新時(shí)代的主流群體，他們是祖國(guó)的未來、民族的希望，他們身上肩負(fù)著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重任。培養(yǎng)大學(xué)生良好的法制觀念，使其遵法守法，當(dāng)務(wù)之急便是幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生良好的法律觀念，不僅對(duì)他們自身的發(fā)展有重要影響，而且對(duì)于社會(huì)今后的發(fā)展也有深遠(yuǎn)意義。因此，學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的法律教育，不僅要使他們掌握法律的相關(guān)理論知識(shí)，還要教會(huì)他們做一個(gè)明法、懂法、守法的人，以避免各種違法犯罪行為的出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)法制校園，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生法律教育的現(xiàn)狀

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中很重要的一部分，網(wǎng)絡(luò)在帶給學(xué)生便利的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的身心健康有一定的不利影響。由于學(xué)生的法制觀念不足，容易受到外界不良環(huán)境的影響和蠱惑，從而造成違法行為的出現(xiàn)，據(jù)不完全數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年全國(guó)各地大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪事件高達(dá)數(shù)百起，給社會(huì)發(fā)展和教育事業(yè)帶來了極其不良的影響。目前，我國(guó)大學(xué)生的法律教育工作還存在著諸多不足之處。

首先，便是大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法律認(rèn)知水平不高。由于網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性和擴(kuò)張性，它對(duì)學(xué)生有著極大的吸引力，許多學(xué)生對(duì)違法行為沒有清晰明確的認(rèn)識(shí)，法制意識(shí)薄弱。其次，學(xué)生缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，隨意在網(wǎng)上發(fā)布自己的個(gè)人信息，導(dǎo)致信息被盜，或者被有心之人利用來做一些違法犯罪的事情。最后，便是部分學(xué)校并沒有重視起法律教育的重要性，并沒有其獨(dú)立完善的教學(xué)體系，它只是在大學(xué)部分必修課程中有所提及，由于其相關(guān)知識(shí)并不全面，無法培養(yǎng)學(xué)生健全的法律觀念。

三、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生法律教育的具體途徑

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，給我們的生活帶來了全新的變化，但不可否認(rèn)的是，它也存在著一定的消極因素，影響著大學(xué)生的身心發(fā)展。因此，我們要從根本上改變此種現(xiàn)象，完善互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律法規(guī)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康舒適的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（1）重視互聯(lián)網(wǎng)法律知識(shí)的教學(xué)

為了加強(qiáng)大學(xué)生的法律教育，我們要重視互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律知識(shí)的教學(xué)。不僅要教會(huì)學(xué)生掌握相關(guān)法律條例，還要加強(qiáng)學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)知能力。同時(shí)，國(guó)家及相關(guān)政府部門要加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)法律的扶持力度，出臺(tái)一系列相關(guān)政策來凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，還要完善各項(xiàng)規(guī)法律法，健全相應(yīng)的法制體系，對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界中的違法行為要秉持著“違法必究、執(zhí)法必嚴(yán)”的原則進(jìn)行相應(yīng)處罰，為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。

（2）強(qiáng)化大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)道德意識(shí)，提升其安全意識(shí)

強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生的法律教育，除了要加強(qiáng)學(xué)生的法律教學(xué)之外，還要提高學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)道德意識(shí)，教會(huì)學(xué)生擁有分別辯是非的能力，對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界中的一切不良行為和事件說“不”。同時(shí)，還要提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，很多網(wǎng)絡(luò)犯罪事件的發(fā)生，皆是由于學(xué)生的安全防范意識(shí)較低，隨意聽信網(wǎng)上的各種信息，而造成違法犯罪行為的出現(xiàn)。

（3）完善高校法律教育內(nèi)容

為了更進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)生的法律教育，我們要完善各大高校的法律教育內(nèi)容，制定專業(yè)性較強(qiáng)、實(shí)用性較高的相關(guān)教材。對(duì)于現(xiàn)有的法律教材也要予以更新和完善，目前，我國(guó)部分高校并沒有意識(shí)到法律教育的重要性，也沒有開設(shè)專門的法律課堂，其相關(guān)理論知識(shí)還較為滯后。因此，我們要結(jié)合各種網(wǎng)絡(luò)犯罪案件進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生真正意識(shí)到法律教育的重要性。

（4）加大宣傳教育力度

最后，社會(huì)要加大宣傳教育力度。學(xué)校要積極開展有關(guān)網(wǎng)絡(luò)犯罪的知識(shí)講座，要學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)犯罪的后果，提高學(xué)生的道德責(zé)任感。其次，從個(gè)人的角度來講，學(xué)生要嚴(yán)格規(guī)范自己，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法規(guī)條例，遇到網(wǎng)絡(luò)世界中的各種違法網(wǎng)站或者違法行為，也要勇于檢舉和揭發(fā)，為凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境出一份力。

四、結(jié)語(yǔ)

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景之下，加強(qiáng)大學(xué)生的法律教育是非常有必要的，不僅可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，還可以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)其責(zé)任意識(shí)。因此，學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的法律教育，強(qiáng)化大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，避免網(wǎng)絡(luò)犯罪事件再次發(fā)生，同時(shí)，相關(guān)政府部門也要加大對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管力度，完善其法律法規(guī)，為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境和舒適的校園環(huán)境。

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作者簡(jiǎn)介：王文青，2001年01月16日，女，漢族，河南省鄭州市人，單位：鄭州市第五中學(xué)，專業(yè)：文科。