楊若晨 河南大學(xué)歐亞國際學(xué)院

按照敘事者所獲取的信息是否大于本人物所涵蓋，可以劃分為全知視角以及限知視角；按照敘事者是否親身參與可以劃分為外視角與內(nèi)視角；按照敘事者數(shù)量，可以劃分為一元視角與多元視角；按照敘事者在文本中所出現(xiàn)人稱，可將其分為第一人稱視角和第三人稱視角。

一、出鏡記者的敘事視角類別

(一)全知視角

優(yōu)勢(shì)是敘事自由可增加權(quán)威感，例如《縣委書記的榜樣—焦裕祿》等著名新聞文章采用的是全知視角。它具有敘事靈活、自由的特點(diǎn)，可以擴(kuò)大時(shí)間和空間的跨度。在深度上，可以深入人物的內(nèi)心世界，直接融入敘述者的主觀觀點(diǎn)和情感。對(duì)于一些意義重大、影響深遠(yuǎn)的事件，全知視角可以是全方位、全景的掃描，也可以添加敘述者的主觀評(píng)論和情感表達(dá)，從而進(jìn)一步深化主題。但出鏡記者的全知視角也有局限性：使受眾亦產(chǎn)生依賴心理，缺少判斷思考；說教味太濃，主觀性強(qiáng)，受眾益友逆反心理；缺少歸因信息，模糊事實(shí)與評(píng)論，超越敘事權(quán)力，導(dǎo)致“合理想象”。

(二)限知視角

即為敘事者所掌握的內(nèi)容與指定人物所掌握的內(nèi)容相同。敘事者需要利用其中指定人物的情感進(jìn)行標(biāo)書，這也是出鏡記者常用的視角之一。限知視角在鏡頭報(bào)道中很常見，記者通常作為事件的目擊者或親歷者出現(xiàn)，他們或主動(dòng)或被動(dòng)地“介入”新聞事件，成為新聞事件或場(chǎng)景的一部分。由于現(xiàn)場(chǎng)的信息不足以呈現(xiàn)事件的整體情況，記者只能從自己的視角出發(fā)進(jìn)行報(bào)道，告訴觀眾他所知道和感覺到的。

1.第一人稱限知視角

以“我”、“我們”這樣的個(gè)人化“出場(chǎng)敘述主體”呈現(xiàn)在觀眾面前?！拔铱吹健薄ⅰ拔伊私獾健笔窍拗暯菙⑹抡咧匾母兄S度。例如：1940年，第二次世界大戰(zhàn)倫敦轟炸期間，默羅親自站在德軍轟炸的主要目標(biāo)之一、英國廣播公司的樓頂上，披著軍用的膠布雨衣穿梭在槍林彈雨之中，用平靜的語調(diào)開始報(bào)道：“你好，這里是倫敦……”他也曾乘坐掃雷艇在北海之中航行，深入到掃雷現(xiàn)場(chǎng)做報(bào)道，當(dāng)盟軍對(duì)柏林空襲的時(shí)候，默羅也緊跟其后，在一架飛機(jī)上隨時(shí)播出戰(zhàn)況，在這次行動(dòng)中他們同行的四個(gè)記者，有兩位死在德軍的炮火中，而默羅不但沒有退縮，反而更加跟進(jìn)，繼續(xù)參加飛行報(bào)道。

2.第三人稱限知視角

第三人稱限知視角有兩種情況，第一種是將出鏡記者自己的視角第三人稱化，另一種是出鏡記者以新聞事件某一人物的視角向受眾提供信息

(三)復(fù)合視角

復(fù)合視角主要是指相同新聞文本中不僅僅使用了全知識(shí)視角，還使用了限知識(shí)視角。出境記者能夠按照敘事需求來調(diào)整敘事視角。特定的某一視角僅能讓觀眾獲取指定信息，如敘述者在闡述過程中進(jìn)行了一定的視角轉(zhuǎn)變，以達(dá)到相應(yīng)目的，使得敘事方式與單一視角與限定的信息不同，同時(shí)又不會(huì)影響受眾對(duì)信息的理解，則可以選擇復(fù)合視角來進(jìn)行敘事。

二、出鏡記者的敘事角色

(一)導(dǎo)游型敘事者

一方面引導(dǎo)受眾在所述事物間建立起內(nèi)在聯(lián)系，降低受眾接受難度；另一方面適時(shí)提供新聞背景信息為受眾解釋疑惑。例如《兩個(gè)一路車》出鏡記者通過在現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)新一路車公交車和舊一路公交車進(jìn)行對(duì)比，再通過在觀光一路公交車上的體驗(yàn)，帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)，將信息傳遞給受眾。

(二)親歷型敘事者

將了解到的情況轉(zhuǎn)述給觀眾，也可能將親身經(jīng)歷介紹給觀眾，通常報(bào)道正在發(fā)生的事件，出境記者出境時(shí)知道的并不一定比現(xiàn)場(chǎng)其他人多。

(三)見證型敘事者

由于媒體事件具有強(qiáng)烈的儀式感、距離感、權(quán)威感，導(dǎo)致這種敘事者在敘述新聞事件時(shí)與親歷型敘事者有所不同。

(四)偵探型敘事者

記者具有敏捷的思維，又必須具有刻意隱藏真相的實(shí)力，周旋的智慧。記者不是事件中的當(dāng)事人，而是就事件中的懸疑點(diǎn)，以第三者的身份憑借肢體語言或動(dòng)作語言，帶領(lǐng)觀眾去現(xiàn)場(chǎng)去看，去提問去分析。例如柴靜《看見》一書，柴靜從未停止反思和追問，通過非典、汶川地震、北京奧運(yùn)、華南虎照事件、藥家鑫事件……在新世紀(jì)頭十年的幾乎所有重大事件中，都能看到柴靜的身影，通過她在新聞熱點(diǎn)第一線的真實(shí)記錄，我們可以更真切、更深刻地讀懂中國。

(五)評(píng)論型敘事者

對(duì)某一事件會(huì)或某一社會(huì)問題具有一定的了解和獨(dú)到，深入的認(rèn)識(shí)，即可出現(xiàn)在專門有記者出鏡的電視新聞評(píng)論節(jié)目中，也可出現(xiàn)在觀點(diǎn)較為鮮明的日常出境報(bào)道中。例如中央電視臺(tái)著名欄目《焦點(diǎn)訪談》。

(六)干預(yù)型敘事者

在立場(chǎng)和身份上與其他記者本質(zhì)不同，在于一開始出境記者就已經(jīng)站在了一方、雙方或多方立場(chǎng)上思考問題，超越了記錄者、報(bào)道者的職責(zé)范圍，而是上升到參與者、干預(yù)者。例如河南電視臺(tái)民生頻道欄目《小莉幫忙》。

三、小結(jié)

出鏡報(bào)道已成為現(xiàn)如今電視新聞報(bào)道中的一種常見現(xiàn)象，受到了觀眾廣泛的歡迎。因此，出鏡記者要明確自己在所敘事、報(bào)道內(nèi)容中的視角與角色才能夠更好的傳遞敘事內(nèi)容，降低受眾接受難度。