楊廷勇

【關(guān)鍵詞】 校園;足球;學(xué)科教學(xué);整合;問題;對策

【中圖分類號】 G633.96 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）02—0093—01

自體育教學(xué)改革活動推進以來，初中體育教學(xué)始終堅持將培養(yǎng)學(xué)生健康身體與幫助學(xué)生全面成長協(xié)同發(fā)展作為培養(yǎng)目標。足球教學(xué)作為體育教學(xué)活動中極其特殊的教學(xué)板塊，開展校園足球教學(xué)有重要意義。這不僅是我國推行足球改革活動的必然要求，更能通過校園足球教學(xué)活動的開展，有效提升學(xué)生的團結(jié)互助精神，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、不畏艱險的品質(zhì)和精神，增強家長、社會的認同和支持，讓更多青少年學(xué)生熱愛足球、享受足球。為此，我們抓住機遇，充分發(fā)掘、發(fā)揮足球運動在青少年學(xué)生中的獨特魅力和綜合教育功能，通過校園足球活動的開展，帶動校園體育活動和“陽光體育運動”進一步發(fā)展。

一、校園足球與學(xué)科教學(xué)有效整合中存在的問題

1. 校園足球缺乏足夠的關(guān)注和必要的扶持政策。缺乏關(guān)注就缺乏重視，這嚴重阻礙了青少年足球的普及力度，足球人才的金字塔嚴重萎縮。尤其在農(nóng)村學(xué)校，沒有足夠的經(jīng)費、便利的場地、齊全的設(shè)施，校園足球的發(fā)展便會停滯不前。

2. 體育師資的數(shù)量和業(yè)務(wù)水平還不能適應(yīng)開展校園足球活動的需要。通過對周邊農(nóng)村學(xué)校開展校園足球的現(xiàn)狀進行調(diào)查和分析，大部分學(xué)校的體育教師對足球的理解認識，學(xué)歷、評價水平，專業(yè)訓(xùn)練的研究，足球教練員的理論、實踐水平都亟待提高。

3. 家長觀念較保守。家長只注重孩子的學(xué)習成績，而忽視了體育活動的重要性。要么擔心受傷，要么擔心耽誤學(xué)業(yè)，除此之外，應(yīng)試教育和獨生子女現(xiàn)狀等也都不同程度上制約了校園足球的發(fā)展。

二、推進校園足球與學(xué)科教學(xué)有效整合的對策和建議

1. 完善課程設(shè)置，開設(shè)足球教學(xué)課程。結(jié)合當前課程改革的思路要求，推動校園足球建設(shè)就需要完善足球教學(xué)課程，將足球常識教學(xué)融入學(xué)校教育教學(xué)活動。同時可結(jié)合學(xué)校和學(xué)生基本狀況，普及足球常識，結(jié)合學(xué)生學(xué)習足球、熱愛足球的興趣和意愿，通過創(chuàng)新足球教學(xué)內(nèi)容，盡可能培養(yǎng)每一個學(xué)生學(xué)習足球的興趣。想要建設(shè)好校園足球，就必須讓學(xué)生正規(guī)學(xué)習足球知識，確保學(xué)生在完善的足球?qū)W習氛圍下參加足球教學(xué)活動。

2. 豐富足球教學(xué)活動，營造校園足球?qū)W習氛圍。想要營造校園足球?qū)W習氛圍，就需要通過開展一系列足球教學(xué)活動，鞏固所學(xué)足球知識，熟悉足球運動。而想要有效組織開展足球教學(xué)活動，就要積極鼓勵各班學(xué)生建設(shè)足球隊，組織開展足球訓(xùn)練和足球?qū)贡荣惢顒?，通過大多數(shù)學(xué)生參與足球活動，為校園足球理念成功落地奠定基礎(chǔ)，營造良好的學(xué)習環(huán)境和氛圍。

3. 重視足球教學(xué)隊伍建設(shè)，樹立以學(xué)生興趣為本的足球教學(xué)理念。校園足球教學(xué)的關(guān)鍵和核心就是普及足球知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習足球的興趣。因此在推動足球教學(xué)過程中，要充分重視足球教學(xué)隊伍建設(shè)，提升體育教師的足球水平和足球教學(xué)水平;可定期對足球教師和教練員進行技能培訓(xùn)和足球技術(shù)指導(dǎo)，確保建設(shè)一支強有力的足球教學(xué)隊伍。同時，還應(yīng)通過優(yōu)化教學(xué)過程，深化教學(xué)理論，樹立以學(xué)生興趣為本的足球教學(xué)理念，將每一個學(xué)生都融入到足球訓(xùn)練教學(xué)上來。

4. 完善教學(xué)體系和訓(xùn)練制度，完善足球教學(xué)考評機制。開展足球教學(xué)活動時，要完善足球教學(xué)體系，科學(xué)授課。同時要制定規(guī)范完善的足球訓(xùn)練制度，制定科學(xué)化的足球訓(xùn)練計劃，有針對性、有計劃地推動學(xué)生學(xué)習足球，確保校園足球建設(shè)發(fā)展有制度保障。此外，還要完善足球教學(xué)的考評機制，將足球教學(xué)納入整個教學(xué)活動當中，對表現(xiàn)較好的教師和學(xué)生及時進行獎勵。

5. 增加政策支持，擴大資金投入規(guī)模。“誰抓住了青少年，誰就把握了足球的未來”，這句充滿哲理的話語表明：青少年的培養(yǎng)事關(guān)國家足球的可持續(xù)發(fā)展。當前我國已經(jīng)逐步建立了保障青少年校園足球順利開展的各項政策，但是，各校（尤其是偏遠的農(nóng)村學(xué)校）對校園足球的重視程度不一，還有政策存在而缺乏切實落實的現(xiàn)象，這對校園足球的發(fā)展產(chǎn)生了一定的阻礙;此外，政府應(yīng)有計劃地逐步增加對校園足球的資金投入，為校園足球訓(xùn)練、教學(xué)以及比賽的正常進行提供保障。

（本文系2017年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題階段性成果，課題立項號：GS[2017]GHBZ144）

編輯：王金梅