張玉春

西南民族大學(xué)體育學(xué)院 四川成都 610041

在大學(xué)教學(xué)中，健美操得到了廣泛的重視和喜愛，且被各大高校納入到體育課程中。在健美操教學(xué)中，通過實(shí)施一體化模式的訓(xùn)練，不僅可以提高教學(xué)效果，還能在一定程度上推動(dòng)健美操教學(xué)的方式，而目前的教學(xué)模式已經(jīng)阻礙到其發(fā)展。所以必須要對其進(jìn)行研究，研究健美操教學(xué)訓(xùn)練一體化模式的作用和價(jià)值，然后在教學(xué)過程中，加以有效的實(shí)施，這樣才能提高健美操教學(xué)質(zhì)量。

一、概述高校健美操教學(xué)訓(xùn)練一體化模式

（一）健美操教學(xué)訓(xùn)練一體化內(nèi)容

高校健美操的開設(shè)主要為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生更好地全面發(fā)展，所以學(xué)以致用特別重要，只有把教學(xué)與訓(xùn)練相互有效結(jié)合，才能充分發(fā)揮出健美操的價(jià)值，促使健美操中的抽象知識更加生動(dòng)、形象，不斷提高且教學(xué)質(zhì)量和水平，還能有效促進(jìn)高校健美操教學(xué)健康發(fā)展[1]。

（二）健美操教學(xué)訓(xùn)練一體化模式的目標(biāo)

高校主要是為社會(huì)源源不斷輸送全面性人才，那么在教育過程中，必須要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，才能滿足社會(huì)人對人才的需求。在高校體育教學(xué)中，體育教學(xué)不僅是鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，更是培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，體育教學(xué)主要注重訓(xùn)練，沒有把教育和訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合在一起，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不能得到質(zhì)的突破[2]。而教學(xué)訓(xùn)練一體化模式，能夠確保高校健美操在教學(xué)有序的進(jìn)行，且訓(xùn)練活動(dòng)更加科學(xué)合理，滿足學(xué)生的基本需求，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行針對性教育訓(xùn)練。例如學(xué)生具備天生的體質(zhì)，可注重學(xué)生的專業(yè)技能教學(xué)，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。而其他學(xué)生則可以根據(jù)興趣愛好進(jìn)行適應(yīng)的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)幫助學(xué)生減輕壓力和促進(jìn)身心健康發(fā)展即可。

二、高校健美操實(shí)施教學(xué)訓(xùn)練一體化模式的重要性

（一）有利于促進(jìn)建設(shè)校園文化

高校開設(shè)健美操教學(xué)內(nèi)容，不僅是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，更是為了增強(qiáng)學(xué)生的體魄，這樣可以實(shí)現(xiàn)在宣傳校園文化的同時(shí)，提高高校健美操的整體教學(xué)水平，促進(jìn)高校更好的發(fā)展。

（二）有利于構(gòu)建專業(yè)人才梯隊(duì)

從專業(yè)程度看，教學(xué)訓(xùn)練一體化模式更適應(yīng)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，在高校健美操中實(shí)施，能夠有效區(qū)分學(xué)生的專業(yè)能力，通過教學(xué)訓(xùn)練一體化模式可以區(qū)分出國家后背運(yùn)動(dòng)員、普通學(xué)生和體育生，然后針對不同階段的學(xué)生進(jìn)行針對性教學(xué)訓(xùn)練，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)化、系統(tǒng)化的訓(xùn)練，從而實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)體魄和教學(xué)質(zhì)量的作用[3]。

（三）有利于培養(yǎng)全能型人才

素質(zhì)教育背景下，對高校教育提出了更高的要求，那么高校就應(yīng)該為社會(huì)培養(yǎng)出更多的全能型人才。讓學(xué)生具備專業(yè)的知識和強(qiáng)健的體魄，滿足社會(huì)發(fā)展的需求，更是為今后的發(fā)展奠定了務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)。那么在高校健美操教學(xué)過程中，實(shí)施教學(xué)訓(xùn)練一體化模式，能夠有效將訓(xùn)練內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，提高學(xué)生的專業(yè)技能和基礎(chǔ)知識儲備糧，還能全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。所以，當(dāng)下在高校健美操教學(xué)中，必須要實(shí)施教學(xué)訓(xùn)練一體化模式，為社會(huì)輸送更多的全能型人才。

三、高校健美操教學(xué)訓(xùn)練一體化模式實(shí)施的措施

（一）成立健美操社團(tuán)

高?？梢愿鶕?jù)自己情況，適當(dāng)?shù)某闪⒔∶啦偕鐖F(tuán)，并對健美操社團(tuán)投入一定的資金，也可以通過向入團(tuán)學(xué)生收取相應(yīng)的費(fèi)用，然后將這些資金用來購買訓(xùn)練器材和聘用專業(yè)教師，確保高校健美操教學(xué)順利開展，促使教學(xué)訓(xùn)練一體化模式順利實(shí)施[4]。

（二）開展健美操選修課

為了全面提高學(xué)生對健美操的興趣，可以在教學(xué)過程中增加適宜的訓(xùn)練向項(xiàng)目，當(dāng)然也可以開展健美操選修課。在理論課上，教師向?qū)W生傳授健美操基礎(chǔ)知識，然后通過健美操訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使健美操更好的發(fā)展。

（三）創(chuàng)立健美操專業(yè)隊(duì)伍

在國家體育項(xiàng)目中，健美操是一項(xiàng)國家體育項(xiàng)目，那么也可以在高校中創(chuàng)立健美操專業(yè)隊(duì)伍，對學(xué)生進(jìn)行有效的訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的健美操技能，或者是參加各種專業(yè)的健美操比賽。同時(shí)還應(yīng)該提高專業(yè)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)高校健美操教學(xué)訓(xùn)練一體化模式的目標(biāo)。

綜上所述，在高校健美操教學(xué)過程中，開展教學(xué)訓(xùn)練一體化模式，能夠有效推動(dòng)健美操教學(xué)的發(fā)展，還能不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展，那么在高校健美操教學(xué)中，必須要成立健美社團(tuán)，開展健美操選修課，創(chuàng)業(yè)健美操專業(yè)隊(duì)伍，為社會(huì)培養(yǎng)更多的全能型人才，推動(dòng)我國健美操事業(yè)健康發(fā)展。