徐哲宇
摘 要:當(dāng)前高中思想政治學(xué)習(xí)核心是通過學(xué)習(xí)如何提高學(xué)生自身應(yīng)用能力,在學(xué)習(xí)過程中要構(gòu)建政治知識框架,提高對政治生活的領(lǐng)悟能力。在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下,學(xué)生要改變學(xué)習(xí)理念,挖掘政治科目本身的價值,更加注重政治的應(yīng)用。所以,我們要以提高學(xué)自己的實踐能力為主,加強政治知識的應(yīng)用,解決生活中的實際問題。本文就論如何在高中思想政治如何提升政治知識的實際應(yīng)用能力為核心,通過分析方式高中思想政治學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,提出在政治教學(xué)中提高學(xué)以致用能力的有效方法。
關(guān)鍵詞:高中教學(xué);思想政治教學(xué);學(xué)以致用能力;教學(xué)質(zhì)量
高中階段的思想政治學(xué)習(xí)往往影響著我們的價值觀、人生觀等觀念的形成。所以,我們要對高中思想政治進(jìn)行準(zhǔn)確定位,提高自身的應(yīng)用能力。其次,還要深入研究課本內(nèi)容,研究不同政治內(nèi)容對我們能力培養(yǎng)的重要性,調(diào)動自身的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)效率,加強對政治知識的應(yīng)用能力。
一、高中思想政治學(xué)習(xí)中存在的問題
(一)應(yīng)試觀念較為嚴(yán)重
目前高中思想政治還受傳統(tǒng)教育制度的影響,我們在對思想政治課程沒有準(zhǔn)確的認(rèn)識,在學(xué)習(xí)過程中,沒有加深對這門課程的了解,以應(yīng)試心理為主,沒有給自己足夠的自主學(xué)習(xí)時間,缺乏學(xué)習(xí)主動性,久而久之失去了學(xué)習(xí)政治的興趣,不利于我們實踐能力的培養(yǎng)。我們的學(xué)習(xí)比較被動,對政治知識沒有全面分析,死記硬背,久而久之,我們會感覺政治學(xué)習(xí)沒有實際意義,只是為了應(yīng)付高考。
(二)對政治科目的重視度不夠
目前來看,還是有很多學(xué)生沒有正確認(rèn)識政治教學(xué)的重要性,對所學(xué)科目沒有正確的認(rèn)識。將這門的科目定為副科,從思想上不重視這門科目,也很少反思總結(jié)這個科目,只注重學(xué)習(xí)成績,把學(xué)習(xí)重點都放到考點內(nèi)容上,對一些問題的分析不到位,過于重視分?jǐn)?shù)。
(三)對政治課存在厭學(xué)心理
政治這門科目與國家社會的聯(lián)系比較緊密,它反映當(dāng)代的熱點問題,學(xué)習(xí)過程會涉及到很多理論性強的知識以及官方的政治知識,我們不理解這些知識,也不注重及時詢問老師,導(dǎo)致我們的疑惑點越來越多,久而久之失去了學(xué)習(xí)政治的興趣。
二、高中生如何提升政治知識的實際應(yīng)用能力
(一)將學(xué)科知識與生活主題相結(jié)合,提高我們的科學(xué)思維能力
我們在學(xué)習(xí)過程中,要注重政治知識的生活化,與生活緊密聯(lián)系,利用生活中的例子分析政治事件,提高政治與生活的聯(lián)系程度。其次,政治中的哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科的基本概念和方法,我們在學(xué)習(xí)過程中,要將這些觀點融入到生活中,利用生活中的例子分析這些這些觀點,解決實際問題,加強政治知識的應(yīng)用能力。例如,在學(xué)習(xí)物質(zhì)和意識的辨證關(guān)系時提供了材料兩則:第一個材料是汶川地震以及其他地區(qū)的地質(zhì)災(zāi)害種類。第一個資料是北京奧運會時氣象部門準(zhǔn)確掌握了“老天爺”的脾氣,提供的氣象預(yù)報精細(xì)化程度甚至可以為某一個奧運場館提供適時準(zhǔn)確的氣象預(yù)報。我們要用辯證的態(tài)度分析這些知識,要從理論方面和生活方面進(jìn)行考慮,認(rèn)識到地震是不可避免的因素,我們無法改變這種現(xiàn)象,但是可以做好地震的防護(hù)措施,盡量將人身傷害降到最低。另外,還要養(yǎng)成關(guān)注天氣狀況的好習(xí)慣,對天氣的準(zhǔn)確預(yù)報則表明意識能夠正確反映事物的本質(zhì)與規(guī)律。多關(guān)注生活中的事情,增長經(jīng)驗。
(二)采用靈活的學(xué)習(xí)策略,培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力
政治科目與其他科目不同,它更加注重與生活的聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該根據(jù)課程內(nèi)容選擇合適的學(xué)習(xí)策略,注重實踐能力的培養(yǎng)。如,在適度消費相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程中,我們應(yīng)該分析自己的消費情況,并制定科學(xué)的消費計劃,按照計劃進(jìn)行消費,適度消費,自己完成計劃后還可以適當(dāng)給自己一些獎勵。
(三)端正態(tài)度,樹立正確的學(xué)習(xí)觀念
我們要加深對政治科目的理解,樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,在高中階段,我們中的大多數(shù)人常會出現(xiàn)偏科的問題,所以,我們要從思想上改變對這門科目的認(rèn)識,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改變學(xué)習(xí)方法,激發(fā)自身學(xué)習(xí)思想政治的興趣,從生活中學(xué)習(xí)政治,認(rèn)識到政治與生活的聯(lián)系,改變以往的學(xué)習(xí)方法,以提高學(xué)自身的學(xué)習(xí)興趣為主,利用生活中的例子學(xué)習(xí)政治知識。比如,在 《財政與稅收》這節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該設(shè)置特定的場景,在專賣店買東西時,是否遇到不給開發(fā)票的情況?這種行為是不是屬于逃稅行為?有沒有侵犯消費者的權(quán)益?如果這屬于侵犯消費者的權(quán)益該如何解決?然后再查閱有關(guān)消費者如何維權(quán)的知識,創(chuàng)造特定的場景,扮演特定的角色,加強對這些知識的了解。其次,還要關(guān)注生活中的政治現(xiàn)象,在學(xué)習(xí)政治的過程中,讓學(xué)生聯(lián)系生活中的現(xiàn)象進(jìn)行分析,注重政治與生活的聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
(四)提高自身的政治素養(yǎng)
我們在學(xué)習(xí)過程中,要做好知識的整理,進(jìn)一步做好學(xué)習(xí)計劃。在新的時代背景下,政治學(xué)習(xí)內(nèi)容也更加精煉,更具有靈活性,這對我們的學(xué)習(xí)能力要求也更高,利用以往的學(xué)習(xí)方法很難提高學(xué)習(xí)效率。所以,我們應(yīng)該深刻挖掘書本知識,注重內(nèi)容與生活的聯(lián)系。例如,在學(xué)習(xí) 《世界多極化:不可逆轉(zhuǎn)》時, “世
界多極化”是一個很大的主題,僅僅依靠課本知識是很難滿足我們的求知需求的,應(yīng)該充分運用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,在原有基礎(chǔ)上增加案例,加深對相關(guān)知識的理解。其次,我們還要劃出學(xué)習(xí)重點,分析多極化格局的有關(guān)知識與信息,有選擇性地為書本知識作補充,培養(yǎng)發(fā)散思維,了解多極化格局的概念,運用自己的語言講述相關(guān)知識,獨立思考本質(zhì)的內(nèi)容,加強對理論知識的應(yīng)用。其次,還可以引入一些熱點話題,可以以歷史知識為題材,查閱第一次世界大戰(zhàn),第二次世界大戰(zhàn)后世界格局的相關(guān)資料,然后再分析當(dāng)今的世界格局,就我們國家如何在這種格局下取得更好的發(fā)展發(fā)表自己的意見,班長也可以開展主題班會,我們在班會上積極發(fā)言,提高參與度。我們在總結(jié)政治知識的過程中,也要根據(jù)知識的難易程度進(jìn)行整理,循序漸進(jìn),要有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),目標(biāo)要切合實際。在學(xué)習(xí)一種知識之前,對相關(guān)知識進(jìn)行調(diào)查,查閱相關(guān)資料,有一個接受新知識的心理準(zhǔn)備,養(yǎng)成積極參與政治生活的心態(tài),完善知識框架,結(jié)合案例分析理論知識,逐漸形成自我的理解體系,提高后期對知識的應(yīng)用能力。
(五)注重識記過程,做到熟能生巧
政治教學(xué)不同于其它科目,它對我們的理解能力有一定要求,在學(xué)習(xí)過程中,不應(yīng)該死記硬背,我們要根據(jù)自己學(xué)習(xí)情況制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,日常學(xué)習(xí)中應(yīng)重視理解知識的基礎(chǔ)上識記與背誦重要的知識點,根據(jù)知識的類型進(jìn)行分類整理,掌握各種知識的銜接性,還可以按照小組的形式學(xué)習(xí),形成組間跟組內(nèi)競爭兩種格局,提高我們的學(xué)習(xí)積極性。我們可以參加學(xué)校舉辦的知識競賽,考察自己對理論知識的記憶能力,而且還要根據(jù)相關(guān)的案例用學(xué)過的知識解釋現(xiàn)象的成因,一般競賽結(jié)果以小組形式記錄分?jǐn)?shù),我們要積極參與為小組贏得更多的分?jǐn)?shù),培養(yǎng)自身的班級榮譽感。
三、結(jié)束語
高中思想政治學(xué)習(xí)應(yīng)該以提高我們的應(yīng)用能力為主,根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。其次,還應(yīng)該改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式,提高我們的學(xué)習(xí)積極性,將理論知識與生活建立緊密的聯(lián)系,提高對政治理論知識的理解能力,其次,還要分析政治教材,提高自身的領(lǐng)悟能力,積極參與政治活動,提高學(xué)習(xí)效率。要求的人才。
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