周鋒

摘 要：現(xiàn)階段，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)于當(dāng)前高校高校共青團(tuán)育人工作提出了更高的要求。高校共青團(tuán)承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生骨干群體的重要職責(zé)，當(dāng)前面臨的一系列嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這種情況下，高校共青團(tuán)就要積極的做好對(duì)青年團(tuán)員的教育工作，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵建設(shè)。本文首先概述了新時(shí)期高校共青團(tuán)工作的重要意義;其次分析了當(dāng)前高校共青團(tuán)實(shí)踐育人工作的現(xiàn)狀;最后探討了新時(shí)期高校共青團(tuán)工作思考與實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：高校共青團(tuán);育人工作;意義;現(xiàn)狀;分析

隨著教育體制深化改革的不斷加快，對(duì)于當(dāng)前高校共青團(tuán)實(shí)踐育人工作帶來了巨大的發(fā)展機(jī)遇，但同時(shí)也帶來了一系列嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這種情況下，如何才能夠把握機(jī)遇，克服當(dāng)前所面臨的一系列的難題，成為當(dāng)前高校工作的重點(diǎn)。

一、新時(shí)期高校共青團(tuán)工作的重要意義概述

（一）提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)

在大學(xué)階段，不僅是培養(yǎng)學(xué)生良好的思向道德觀念的階段，同時(shí)也是幫助學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀念的重要時(shí)期。在整個(gè)過程當(dāng)中，高校共青團(tuán)都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，通過開展一系列的共青團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)而在落實(shí)思想道德教育的同時(shí)，最大限度的發(fā)揮出共青團(tuán)的先進(jìn)作用，將學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)以及國家緊密結(jié)合，促使學(xué)生樹立更加堅(jiān)定的政治立場，堅(jiān)定自己的理想信念，提高自身的政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)，真正成為優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。

（二）豐富高校校園文化內(nèi)涵

高校大學(xué)生的思想非常的活躍，對(duì)于新鮮事物充滿了好奇心，敢于追求、嘗試新鮮事物?，F(xiàn)階段，隨著我國科技水平的不斷進(jìn)步，在很大程度上促進(jìn)著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用越來越廣泛。在這一過程當(dāng)中，校園也就成為傳播新思想以及新文化的重要陣地。而高校共青團(tuán)作為大學(xué)生自發(fā)性的組織，有著較強(qiáng)的先進(jìn)性，因此積極的做好共青團(tuán)工作，必然會(huì)進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵以及校園文化建設(shè)內(nèi)容，提升校園文化發(fā)展活力，最終達(dá)到豐富校園文化內(nèi)涵的目的。

（三）培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力

高校共青團(tuán)在開展活動(dòng)的過程當(dāng)中，往往會(huì)吸納大量的學(xué)生參與到其中，發(fā)揮學(xué)生在活動(dòng)當(dāng)中的主體作用。除了高校課程學(xué)習(xí)意外，共青團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)生成長發(fā)展的第二課堂，能夠?qū)W習(xí)到更多在課堂上所接觸不到的知識(shí)內(nèi)容。在活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作、學(xué)會(huì)了溝通交流、更學(xué)會(huì)為人處世，進(jìn)而在潛移默化當(dāng)中，促進(jìn)了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力的提升，為學(xué)生接下來踏入社會(huì)、邁向工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。

二、當(dāng)前高校共青團(tuán)實(shí)踐育人工作的現(xiàn)狀分析

（一）對(duì)實(shí)踐育人的重要性認(rèn)識(shí)不足

通過實(shí)際的調(diào)查分析我們發(fā)現(xiàn)，由于受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育教學(xué)理念的巨大影響，當(dāng)前仍然有非常多的高校更為注重的是學(xué)科建設(shè)，在實(shí)際的教學(xué)過程當(dāng)中注重對(duì)學(xué)生的理論內(nèi)容的教學(xué)，忽略了實(shí)踐教學(xué)以及德育教學(xué)，甚至還有的高校認(rèn)為開展實(shí)踐活動(dòng)是在浪費(fèi)時(shí)間，并沒有充分的意識(shí)到高校共青團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)的育人功能以及重要性，這在很大程度上影響著高校共青團(tuán)實(shí)踐育人活動(dòng)的開展。

（二）缺乏整體規(guī)劃和組織保障

部分高校共青團(tuán)在開展實(shí)踐育人活動(dòng)的過程當(dāng)中，對(duì)于活動(dòng)的整體規(guī)劃缺乏力度、深度。舉個(gè)例子來說，活動(dòng)實(shí)踐、活動(dòng)計(jì)劃并不明確;教學(xué)大綱不明確;實(shí)踐育人活動(dòng)的開展，并沒有充分的考慮到學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)以及興趣愛好來制定;在開展活動(dòng)的過程當(dāng)中，活動(dòng)形式傳統(tǒng)單一，活動(dòng)內(nèi)容枯燥乏味，缺乏針對(duì)性、趣味性以及新穎性，這也就導(dǎo)致很多學(xué)生并沒有高漲的參與興趣。除此之外，當(dāng)前部分高校共青團(tuán)所開展的實(shí)踐育人活動(dòng)，缺乏標(biāo)準(zhǔn)化的考核以及評(píng)價(jià)體系，現(xiàn)階段，高校共青團(tuán)對(duì)于學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的考核，大多是定性評(píng)價(jià)，學(xué)生寫一份實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)，就算是完成了任務(wù)，這不僅在很大程度上影響著學(xué)生參與小活動(dòng)的積極主動(dòng)性，而且還極大的降低了高效共青團(tuán)實(shí)踐育人活動(dòng)效果。

（三）高校共青團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)缺乏專業(yè)性

現(xiàn)階段，高校共青團(tuán)隊(duì)伍在建設(shè)的過程當(dāng)中，缺乏專業(yè)性，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：首先，對(duì)于當(dāng)中缺乏關(guān)于思想政治教育方面的專職人員。當(dāng)前，要想更好的確保高校學(xué)生的成才、成長方向，高校共青團(tuán)就必須要有專職思政人員時(shí)刻做好對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)工作，樹立更加堅(jiān)定的理想新學(xué)年。其次，高校共青團(tuán)干部素質(zhì)并不高。高校共青團(tuán)干部作為實(shí)踐育人活動(dòng)的組織者、實(shí)施者以及參與者，其綜合素質(zhì)，在很大程度上影響著最終的活動(dòng)效果。與此同時(shí)，部分高校團(tuán)干部，對(duì)于工作內(nèi)容、工作對(duì)象以及工作環(huán)境，缺乏針對(duì)性以及預(yù)見性，這對(duì)于向廣大青年學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升來說是極為不利的，極大的影響著實(shí)踐育人效果的提升。

三、新時(shí)期高校共青團(tuán)時(shí)間育人工作思考與實(shí)踐探討

（一）以科學(xué)的態(tài)度完善工作機(jī)制

應(yīng)始終堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建抓創(chuàng)新的工作理念，在現(xiàn)有各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)之上，充分的結(jié)合各個(gè)高校共青團(tuán)實(shí)際狀況，加快構(gòu)建一套完善的共青團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、工作任務(wù)保障機(jī)制以及考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)而在確保接下來共青團(tuán)各項(xiàng)工作規(guī)范化進(jìn)行的同時(shí)，促進(jìn)共青團(tuán)組織的凝聚力、合作力以及服務(wù)力的提升。與此同時(shí)，還要積極的創(chuàng)新優(yōu)化團(tuán)建規(guī)劃和團(tuán)建創(chuàng)新，尤其是要積極的改變以往傳統(tǒng)的工作模式、工作方法，在創(chuàng)新育人模式的基礎(chǔ)之上，吸進(jìn)更多的學(xué)生參與到活動(dòng)當(dāng)中，提升高校共青團(tuán)實(shí)踐育人活動(dòng)的魅力，進(jìn)而逐漸形成工作機(jī)制完善、規(guī)章制度健全，內(nèi)容豐富的高校共青團(tuán)團(tuán)建工作特色。

（二）以更堅(jiān)定的決心夯實(shí)基層工作基礎(chǔ)

高校共青團(tuán)的基層組織，在很大程度上影響著其影響力以及戰(zhàn)斗力。在這種情況下，我們就要充分的重視起對(duì)于高校共青團(tuán)的基層組織的建設(shè)力度，始終秉承黨建帶團(tuán)建的工作原則，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，最大限度的發(fā)揮出基層組織的價(jià)值作用，實(shí)現(xiàn)對(duì)人才的培養(yǎng)。在這一過程當(dāng)中，我們要積極的創(chuàng)新基層團(tuán)組織建設(shè)平臺(tái)、途徑，提高對(duì)學(xué)生群眾性組織的指導(dǎo)力度，最大限度的激發(fā)出學(xué)生組織的自我教育、管理以及服務(wù)的作用，實(shí)現(xiàn)對(duì)基層組織的創(chuàng)新，為接下來高校共青團(tuán)各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。

（三）以更開放的措施整合社會(huì)資源

高校共青團(tuán)要想更好的做好共青團(tuán)工作，就必須要積極的開展豐富多彩的實(shí)踐育人活動(dòng)。但是由于校內(nèi)資源是非常有限的，因此高校共青團(tuán)應(yīng)加大對(duì)于校外社會(huì)資源的挖掘力度，進(jìn)而得到社會(huì)各界的支持，實(shí)現(xiàn)高校共青團(tuán)工作的社會(huì)化。與此同時(shí)，要組織更多的青年學(xué)生，借助自身所學(xué)的的知識(shí)，為社會(huì)服務(wù)，無私的回報(bào)社會(huì)。不僅如此，廣大青年學(xué)生積極的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)高校共青團(tuán)實(shí)踐育人活動(dòng)途徑的創(chuàng)新，促使更多的青年團(tuán)員在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中得到良好的發(fā)展。

（四）以更靈活的手段創(chuàng)新工作方式

上文中我們說到，當(dāng)前部分高校共青團(tuán)在開展各項(xiàng)活動(dòng)的過程當(dāng)中，其工作方式較為傳統(tǒng)單一，在很大程度上降低了工作質(zhì)量。在這種情況下，我們就要積極的借助當(dāng)前先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，構(gòu)建網(wǎng)路技術(shù)平臺(tái)，創(chuàng)建“高校數(shù)字化團(tuán)委”，進(jìn)而達(dá)到共青團(tuán)工作信息化和團(tuán)內(nèi)資源共享的效果，促進(jìn)高校共青團(tuán)工作效率的提升。與此同時(shí)，還可以通過建立晚上團(tuán)校、網(wǎng)上信箱等方式，吸引更多的學(xué)生搶占有利的網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向陣地，確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康，為接下來團(tuán)組織工作、活動(dòng)的開展，提供有力的保障。現(xiàn)階段，互聯(lián)網(wǎng)在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用越來越廣泛，同樣的，也成為高校共青團(tuán)人才培育的重要平臺(tái)，更成為高校團(tuán)組織聯(lián)系、服務(wù)、教育學(xué)生的重要途徑。

（五）以生為本樹立明確的目標(biāo)取向

在這里需要我們指出的是，高校共青團(tuán)在實(shí)踐育人的整個(gè)過程當(dāng)中，都必須要突出學(xué)生的主體性，以生為本，樹立明確的目標(biāo)取向，不能簡單的將學(xué)生作為教育的對(duì)象而進(jìn)行盲目的灌輸，而是要充分的結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)以及興趣愛好，并創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，進(jìn)而吸引更多的青年學(xué)生自覺主動(dòng)的參與到活動(dòng)當(dāng)中，幫助學(xué)生明確人生目標(biāo)想，使得高校共青團(tuán)實(shí)踐育人活動(dòng)更加具有針對(duì)性、吸引力，營造良好的育人氛圍，提升高校共青團(tuán)實(shí)踐育人效果。

四、結(jié)語

綜上所述，當(dāng)前隨著教育體制深化改革的不斷加快，對(duì)于當(dāng)前高校共青團(tuán)實(shí)踐育人工作提出了更高的要求。針對(duì)當(dāng)前高校共青團(tuán)實(shí)踐育人工作中所存在的一系列問題，我們要積極的采取一系列有效措施，通過以科學(xué)的態(tài)度完善工作機(jī)制、以更堅(jiān)定的決心夯實(shí)基層工作基礎(chǔ)、以更開放的措施整合社會(huì)資源、更靈活的手段創(chuàng)新工作方式、以生為本樹立明確的目標(biāo)取向，促進(jìn)高校共青團(tuán)育人實(shí)踐育人工作水平的提升，培養(yǎng)更多具備高素質(zhì)、高水平、高能力的學(xué)生骨干，促進(jìn)中國特色社會(huì)主義的發(fā)展建設(shè)。

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