李垂泵

摘 要：本文根據(jù)現(xiàn)有關(guān)影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策的主要內(nèi)容分析和研究當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策的主要影響因素，通過對比所有的信息和結(jié)果，分析出了影響大學(xué)生的個人與創(chuàng)業(yè)決策最明顯的因素。根據(jù)文章的分析和探討，最終給出合理建議，推動當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行有利決策。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);影響因素;決策

從高校的發(fā)展規(guī)模來看，國家制定的政策是，逐年地提升的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)。同時，高校畢業(yè)生的人數(shù)也不斷攀升，而社會有限的就業(yè)工作崗位卻沒有那么多，所以出現(xiàn)了勞動力市場供給與需求之間的極大不平衡。以上諸多因素的影響，也導(dǎo)致了高校畢業(yè)生的就業(yè)困難，如何提升高校畢業(yè)生成功就業(yè)已經(jīng)成為了現(xiàn)如今國家重點(diǎn)關(guān)心和極力執(zhí)行的政策之一。

創(chuàng)業(yè)是高校大學(xué)生就業(yè)的一種非常好的途徑，而高校大學(xué)生正處于創(chuàng)造心理的覺醒時期，對創(chuàng)造充滿渴望和憧憬，對于新事物的理解和高校學(xué)生良好的執(zhí)行力來說，他們無疑是創(chuàng)業(yè)的主力軍，并且他們的創(chuàng)新意識非常強(qiáng)，創(chuàng)新思維空間大，想象的事物新奇。

然而，根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生如何決策，對創(chuàng)業(yè)是否成功有致關(guān)重要的影響。高校大學(xué)生在大學(xué)期間培養(yǎng)的人格、能力和學(xué)校給予的教育、社會提供的教育服務(wù)體系等，單向地分析了家庭、學(xué)校、社會這些因素對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有重要影響。而本文深入研究，以高校相關(guān)教育培養(yǎng)機(jī)制為例，闡述和分析提供大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)決策的有利條件做出相關(guān)的努力，并通過構(gòu)建影響創(chuàng)業(yè)決策的有力分析，對提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的每個點(diǎn)提出了提出合理的建議，從而促進(jìn)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)決策有利進(jìn)行。

一、影響我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策的消極因素分析

（一）國家政策扶持創(chuàng)業(yè)短板

在創(chuàng)業(yè)的過程中沒有系統(tǒng)的法律知識培訓(xùn)，或者缺少國家的相關(guān)的法律支持和援助，導(dǎo)致高校學(xué)生在這方面創(chuàng)業(yè)時受限，另外創(chuàng)業(yè)的高校學(xué)生對于戶籍遷入方面也有一定的限制，導(dǎo)致與事業(yè)單位工作的學(xué)生來說，打擊他們的積極性。對于創(chuàng)業(yè)的手續(xù)辦理，相當(dāng)復(fù)雜，不利于開通高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開拓新通道，另外還有涉及到的稅收、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等也是國家給予大力支持的主要內(nèi)容。

（二）教育體制機(jī)制的漏洞

筆者認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力應(yīng)該注重理論和實(shí)證分析研究，并且需要通過實(shí)際的案例進(jìn)行角色模擬，同時開展拓展訓(xùn)練，進(jìn)行企業(yè)考察等，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力課程培養(yǎng)體系、教學(xué)方法以及技巧訓(xùn)練等的實(shí)效，而不是僅僅流于形式或者缺乏針對性，各種頻繁的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并不代表現(xiàn)代社會集約、精益、可持續(xù)發(fā)展的思想。

（三）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資難題

實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動最主要的融資方式有個人儲蓄、家庭資助、朋友資助等;其次則是銀行借貸;另外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的另一個來源是風(fēng)險投資。以上就是主要的融資來源，可是都是存在比較大的問題的融資方式。對于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，嚴(yán)重的會直接打擊到他們的創(chuàng)業(yè)的信心。

（四）缺乏良好的創(chuàng)業(yè)文化環(huán)境

高校的教育課程對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的設(shè)計(jì)過于簡單，課程系統(tǒng)性有待進(jìn)一步完善;另外，創(chuàng)業(yè)課程中實(shí)踐環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題比較嚴(yán)重，難以在實(shí)踐中檢驗(yàn)創(chuàng)業(yè)能力的高低;國內(nèi)現(xiàn)有的高等院校普遍缺乏對創(chuàng)業(yè)的政策支持以及文化營造，其中，大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心比較注重高校生源問題和大學(xué)生就業(yè)問題，對創(chuàng)業(yè)培育機(jī)制的研究和設(shè)立涉及非常少，研究領(lǐng)域也不深，造成大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的教育中不能夠得到系統(tǒng)的素質(zhì)培養(yǎng)和能力提升，出現(xiàn)了文化造就短板。

鑒于上述的分析研究，如果要想對高校大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)決策中有積極拉動影響，以及給高校大學(xué)生造就良好的創(chuàng)業(yè)文化、培訓(xùn)環(huán)境，筆者從以下幾個方面進(jìn)行了分析和建議：

二、提高高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有利決策的策略分析

（一）扶準(zhǔn)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向教育，輔助創(chuàng)業(yè)有利決策

1.相關(guān)教育部門以及高校應(yīng)該通過相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)舉辦創(chuàng)業(yè)實(shí)踐大賽、社會實(shí)踐活動等來培養(yǎng)和豐富大學(xué)生的綜合素質(zhì)，高校教育部門還需要加強(qiáng)學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)理論的學(xué)習(xí)，是學(xué)生具備足夠的創(chuàng)業(yè)、管理以及市場的知識，懂得運(yùn)用法律援助保護(hù)自己的利益。對于高校大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉也需要進(jìn)行儲備和運(yùn)行，這樣才能助推高校大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)成功的概率。

2.政府應(yīng)該給予學(xué)生創(chuàng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，高校應(yīng)該建立和開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，家庭應(yīng)該注重創(chuàng)業(yè)教育。①目前我國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境存在創(chuàng)業(yè)政策體系不完善、創(chuàng)業(yè)融資市場效率低、分擔(dān)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險機(jī)制有欠缺、創(chuàng)業(yè)援助系統(tǒng)不健全等問題。對于完善政策體系、拓寬融資渠道、建立風(fēng)險分擔(dān)機(jī)制和構(gòu)建創(chuàng)業(yè)援助系統(tǒng)是非常重要的，會輔助高校學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)決策。同時，開展相關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識講座，落實(shí)有關(guān)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，如融資、貸款問題等，都會帶來非常大的幫助。②高校應(yīng)該注重創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐，傳統(tǒng)的理論教育忽視了實(shí)踐的操作，往往與實(shí)際社會脫節(jié)，沒有達(dá)到學(xué)以致用的效果。相關(guān)創(chuàng)業(yè)課程，如人際溝通、禮儀商務(wù)、心理健康、團(tuán)隊(duì)精神課程的設(shè)計(jì)與講授可以彌補(bǔ)學(xué)校教育與市場需求之間縫隙的作用，可以塑造高校大學(xué)生愿意創(chuàng)業(yè)的傾向。③家庭思想和行為時刻影響高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)決策。家人應(yīng)該對孩子的創(chuàng)業(yè)給予尊重和贊同，不要給他們造成阻力，家庭積極的引導(dǎo)，營造一個積極支持創(chuàng)業(yè)環(huán)境，可以輔助大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)決策。

3.打造高校專業(yè)創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍。未來的創(chuàng)業(yè)教育，課程設(shè)置以及創(chuàng)業(yè)教育課程都是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)力的重要影響因素。高校對創(chuàng)業(yè)教育，對學(xué)生掌握新知識和技能的培訓(xùn)，是學(xué)生能夠全面、真實(shí)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備，是如今社會進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的新出路。

綜上所述，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境，政府扶持政策、高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍培訓(xùn)和學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)等，都是可以積極調(diào)動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的決策。

（二）有目的塑造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策理念，培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用人才

1.合理制造創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。要培養(yǎng)高校大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中養(yǎng)成提前作業(yè)的意識和理念，要綜合各種因素，考慮所有的細(xì)節(jié)，靈活、可分解地逐步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃了，而且要隨機(jī)應(yīng)變，妥善解決其中出現(xiàn)的某些問題。

2.要塑造高校大學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力。高校大學(xué)生一旦創(chuàng)業(yè)成功后，需要決定各項(xiàng)事務(wù)的解決方案，謹(jǐn)慎做出決策時，是極其重要的，不然就有可看失去商業(yè)的機(jī)會。而決策的膽識和魄力需要在深思熟慮的基礎(chǔ)之上養(yǎng)成，非一日之功，需要考慮創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的大小和利益問題。沉穩(wěn)的心態(tài)和自我的堅(jiān)信，可為成功鋪墊基礎(chǔ)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)才能更好的提高創(chuàng)業(yè)決策。

3.學(xué)會團(tuán)隊(duì)管理與協(xié)作。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是目前創(chuàng)業(yè)者的主流，團(tuán)隊(duì)精神也是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，對于社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的渴求，可以長者、有經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)成員中獲得，經(jīng)過思考之后為自己所用。在不斷的學(xué)習(xí)過程中，提高整個團(tuán)隊(duì)的協(xié)助能力。

4.學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)制靈活。高校大學(xué)生積極地應(yīng)對突發(fā)事件，妥善處理突發(fā)事件，通過用心的服務(wù)會向顧客者傳遞負(fù)責(zé)任的形象。不然，細(xì)節(jié)問題的影響會使自己的形象遭到致命性的打擊，最終也會失去顧客消費(fèi)群體。營造好的顧客口碑是高校創(chuàng)業(yè)者走向成功的重要途徑之一。

6.不斷學(xué)習(xí)。充實(shí)自己。為不斷適應(yīng)變化的外在環(huán)境，筆者認(rèn)為，必須具備持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。市場和行業(yè)的競爭日益激烈，大到一個企業(yè)，小到一個人，要想力爭上游，就必須比競爭對手更快地掌握更多的新知識，這就需要通過不斷的學(xué)習(xí)使自己處于不敗之地。對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言，除了書本的理論知識，更要的是向?qū)嵺`和社會學(xué)習(xí)，吸收各方面的知識形成綜合能力。

7.不斷積累人脈，加強(qiáng)人際交往。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在開始創(chuàng)業(yè)后必將會接觸到各種不同類型、身份的人，而利益，成為交際的主要目的之一。所以，從創(chuàng)業(yè)初就要學(xué)會跟各種人打交道;要盡可能地去結(jié)交人脈、認(rèn)識朋友，進(jìn)而進(jìn)行融資;不斷認(rèn)識到自己的缺陷，并加以改正和修正。

8.保持身體和心理健康。穩(wěn)定的心態(tài)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者是非常重要的，平靜地去接受事物的發(fā)展，遭受挫折，應(yīng)該心平氣和。成功的時候要克服自滿的情緒，保持平衡的形態(tài)，不要妄自驕傲自敗。強(qiáng)壯的體魄可以使人有健全和充足的工作精力，也可以保證事業(yè)不斷蓬勃發(fā)展。