【摘要】在高中英語(yǔ)考試中，完形填空是閱讀理解的考核形式之一，是高考和普通考試的必考題型，總分值占整個(gè)卷面20%左右，也是英語(yǔ)考試?yán)_(kāi)分差的關(guān)鍵。由于完形填空的文章題材多樣，涉及日常生活、文化習(xí)俗、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展等方方面面，因此對(duì)于學(xué)生的考察不僅是詞匯量、語(yǔ)法知識(shí)，還包括歷史文化、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、和實(shí)事熱點(diǎn)關(guān)注度等內(nèi)容，側(cè)重對(duì)語(yǔ)意的理解?；诖耍酒恼绿接懥烁咧杏⒄Z(yǔ)完形填空存在的不足、答題新要求進(jìn)行探討，提出答題技巧。

【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ);完形填空;答題技巧

【作者簡(jiǎn)介】王盛林，湖南省湘潭市湘潭鳳凰中學(xué)。

前言

所謂完形填空題，又被稱為短文綜合填空，答題者根據(jù)給出的短文，補(bǔ)足空白位置的詞匯或短語(yǔ)，主要考察學(xué)生基本的英語(yǔ)語(yǔ)法運(yùn)用能力，邏輯推理力能以及閱讀理解能力，我們可以透過(guò)文章了解作者的觀點(diǎn)或?qū)δ骋皇挛锏膽B(tài)度，或者某事情（或物）的發(fā)展?fàn)顟B(tài)及影響。

一、完形填空答題存在的不足

由于完形填空題涉及大段的閱讀內(nèi)容，理解題意有很大的難度，部分學(xué)生會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，碰到這一題型的想法首先就是是“難”，接著是“不想做”，在這種情緒影響下很難保持良好的心態(tài)答題，結(jié)果是心態(tài)越差答題越容易出錯(cuò)。此外，部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，也增加了閱讀的難度，從而影響對(duì)作者觀點(diǎn)和態(tài)度的判斷，選擇錯(cuò)誤的選項(xiàng)。除了基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)生所運(yùn)用的答題技巧不科學(xué)，也是耗費(fèi)大量答題時(shí)間的主要原因，表現(xiàn)為語(yǔ)境理解偏差、主觀臆斷、依據(jù)局部信息錯(cuò)估文章整體判斷等。

二、完形填空題答題新要求、特點(diǎn)

隨著完形填空的選材范圍不斷擴(kuò)大，選取的文章更富內(nèi)涵，單靠傳統(tǒng)的答題技巧和學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)很難應(yīng)對(duì)新型英語(yǔ)問(wèn)題。對(duì)學(xué)生英語(yǔ)獲取信息和處理信息的能力，也提出了更高的要求。除了通過(guò)日常積累，掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)外，還要保持自信、樂(lè)觀、積極的心態(tài)，對(duì)于難題不輕易認(rèn)輸，要迎難而上。完形填空是一種較高難度的障礙性英語(yǔ)閱讀，單靠現(xiàn)有的知識(shí)很難了解文章所出現(xiàn)的單詞。因此，學(xué)生應(yīng)從課堂知識(shí)之外的方面尋求答題突破。在閱讀速度方面，也有一定的要求，在日常學(xué)習(xí)中有意識(shí)地訓(xùn)練自己的閱讀速度，不斷夯實(shí)自身的基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化邏輯思維和英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。根據(jù)自己在完形填空方面的弱項(xiàng)，有針對(duì)性地進(jìn)行相關(guān)類型文章的訓(xùn)練，糾正錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法和觀念，提升做題效率。

三、完形填空答題技巧

1.基于文化層面理解題意。在答題過(guò)程中，部分短文通常是展示文化背景知識(shí)，這樣的題目不僅考察學(xué)生的詞匯量，同時(shí)也是考察相關(guān)知識(shí)面。

例如，題目“Every morning she would give him breakfast__1__bed and bring him the papers to__2__”

1：A.to B.at C.in D.by

2：A.check B.read C.keep D.sign

1題的答案是C，bed的前面應(yīng)當(dāng)用介詞in。至于2題，就要用到相應(yīng)的文化背景知識(shí)，外國(guó)人有早上讀報(bào)的習(xí)慣，句中papers即報(bào)紙（newspapers）。這是理解文章細(xì)節(jié)的關(guān)鍵。有了這些文化背景知識(shí)，便可迅速推斷出最佳選項(xiàng)B.read。因?yàn)樯钪羞^(guò)分溺愛(ài)孩子的母親，讓兒子“在床上”吃早飯，“讀”早報(bào)是很自然的事情，這也正與文章的主旨相吻合。

2.找出文章的關(guān)鍵詞。相比其他題型，完形填空答題更依賴于上下文的聯(lián)系，因此答題時(shí)通讀文章，了解文章大意后，還需要仔細(xì)閱讀找出句子中的關(guān)鍵詞。這些關(guān)鍵詞有很多詞性，有可能是形容詞、名詞和介詞，也可能是人說(shuō)話的語(yǔ)氣，通過(guò)個(gè)別單詞可以判定更合適的詞匯。學(xué)生充分利用自己的觀察和想象能力，對(duì)文章的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷，通過(guò)指代詞、句型搭配，用于辨析同義詞和近義詞。所以，讀者要根據(jù)關(guān)鍵詞把握準(zhǔn)文脈，及時(shí)調(diào)整、定位自己的思路。

3.突出閱讀的連貫性。連貫性是判斷完形填空選項(xiàng)的重要參考標(biāo)準(zhǔn)，由于這一題型是一整篇文章，關(guān)于用詞的選項(xiàng)，需要考慮觀點(diǎn)表述的流暢和統(tǒng)一。對(duì)于語(yǔ)感較好的學(xué)生，往往答題比較容易。通過(guò)至少三次的閱讀，把握文章的基本脈絡(luò)和觀點(diǎn)傾向，然后再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行解答。

第一遍閱讀，要求了解文章大意，不需要帶著問(wèn)題去閱讀，主要是短文中定位關(guān)鍵詞，明確各段落之間關(guān)系。第二遍閱讀，帶著問(wèn)題閱讀，并將自己置身于文章中主人公所處的環(huán)境，讓自己也成為故事的親歷者，以更好的理解文章情境。再順著文章的線性結(jié)構(gòu)，填寫(xiě)空白選項(xiàng)，這一過(guò)程要仔細(xì)閱讀，聯(lián)系上下文的語(yǔ)境和語(yǔ)法選擇單詞，對(duì)于不會(huì)做的，先跳過(guò)去再回過(guò)頭來(lái)做，遵循先易后難的原則。第三遍閱讀，是對(duì)作出的選擇進(jìn)行解答，即對(duì)第二遍閱讀留下的空白再進(jìn)行作答，或?qū)φJ(rèn)為不妥當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)進(jìn)行修改。由此，根據(jù)文章連貫性、完整性、觀點(diǎn)統(tǒng)一的特征，可以有效判斷選項(xiàng)的正確性。除了以上閱讀技巧，課余時(shí)間可以做些閱讀訓(xùn)練，選取英文文章進(jìn)行閱讀，以此培養(yǎng)語(yǔ)感，了解英語(yǔ)寫(xiě)作的邏輯表達(dá)方式，同時(shí)，不斷積累詞匯量，掌握基本的語(yǔ)法技巧。

4.復(fù)讀文章，消除疏漏。為了確保各選項(xiàng)的正確性，在答題完畢后，如果時(shí)間允許再?gòu)?fù)讀一次全文，看看所選選項(xiàng)是否符合文章表達(dá)意圖。因?yàn)樗袔в邪凳緫B(tài)度的詞匯，都是為文章主題所服務(wù)的?；谶@一答題思路，可以了解全文表達(dá)的含義，找出不符合問(wèn)題的選項(xiàng)，排除與文章觀點(diǎn)相背離的選項(xiàng)，最終選出正確選項(xiàng)。通過(guò)復(fù)讀，可以減少做題的疏漏，和提高答題的正確率。

綜合上述，完形填空是高中英語(yǔ)占較大分值的題型，為了提高完型填空題的答題效率和質(zhì)量，除了平時(shí)做好詞匯量積累和閱讀之外，還需結(jié)合根據(jù)文化背景了解題意、找出關(guān)鍵詞、強(qiáng)調(diào)閱讀的連貫性、復(fù)讀文章等技巧進(jìn)行解答。

參考文獻(xiàn)：

[1]鐘玉慧.高中英語(yǔ)完形填空解題方法策略心得[J].學(xué)周刊，2018 （15）：129-130.