謝定一

摘 要：基層團組織作為共青團事業(yè)發(fā)展的堅實基礎，始終與廣大青年保持著最直接最廣泛的聯(lián)系，直接承擔著團結、引導和教育青年學生的具體工作，決定著共青團最本質的影響力、戰(zhàn)斗力和生命力。而隨著新時代的發(fā)展，基層團組織工作取得了良好的進展，卻也存在著團員意識淡薄，團支部活動被動，組織工作目標不明確等問題?；鶎訄F組織在新的社會形勢下面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，如何抓住機會、迎接挑戰(zhàn)、積極探索新時期下充滿生機和活力的建設方式對于基層團組織來說尤為重要。為了深入探究基層團組織活力的提升路徑，我們將以華中師范大學班級團支部為例，針對目前班級團支部存在的一些問題進行相關調研，并根據(jù)本次調研結果，提出一些提升班級團支部活力的建議。

關鍵詞：青年;基層團組織;活力提升

一、調查研究的基本情況

中國共青團團章中指出：“團的基層組織是團的工作和活動的基本單位，應該充分發(fā)揮團結教育青年的核心作用?！眻F章中明確提出團的基層組織在共青團工作中的重要作用，高校共青團工作對于高校的穩(wěn)定與發(fā)展有著重要的作用，而基層團組織特別是各團支部的工作水平直接影響到共青團工作的質量。新時期新形勢下，加強基層團組織活力建設是黨組織對共青團發(fā)展提出的要求，如何要求依照“三個代表”、科學發(fā)展觀重要思想的精神脈絡，深入貫徹黨的十九大，兩會以來，習近平總書記提出培養(yǎng)擔當復興大任的時代新人的一系列重要講話精神，在黨的領導下發(fā)揮共青團的積極作用，真正提升基層團組織活力是黨對共青團提出的任務。

隨著新時期的發(fā)展，基層團組織工作取得了良好的進展，卻也存在著團員意識淡薄等問題。團支部活動被動，組織工作目標不明確等問題。基層團組織在新的社會形勢下面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。如何抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)、積極探索新時期下充滿生機和活力的建設方式對于基層團組織來說尤為重要。

針對不同年級學生的不同需求，對各年級團支部的職能進行分層定位，對團支部提出明確要求。針對大一學生，團支部職能以鞏固團員青年的思想建設，增強學生團員意識，幫助學生適應大學生活為重點。針對大二、大三學生，職能設計重心轉移到服務于團員青年的能力培養(yǎng)和素質提升上來。針對大四學生，基層團支部職能主要以為團員青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供力所能及的幫助為中心。如何根據(jù)青年人的特點，充分發(fā)揮基層團組織的職能，使團的工作在加強德育和全面推進素質教育的進程中發(fā)揮更重要的作用和任務;如何聯(lián)系青年學生的思想實際緊密結合黨的工作重心，更好地培養(yǎng)和教育出社會主義現(xiàn)代化的主力軍，是當代基層團組織建設需要考慮的問題。

二、高校學生對于團組織活動的接受程度以及看法

（一）活動滿意度不高。通過數(shù)據(jù)調查可以得到僅僅有百分之四十二的人對當前的團支部活動感到非常滿意，百分之四十的人對當前的團支部活動感覺一般，少部分同學認為當前本班團支部工作情況不好或不清楚。該結果表明，當前大部分基層團組織對團支部活動的重視程度不高以及進行團支部活動的方式并不創(chuàng)新，導致了參與人員對此類活動并沒有太多興趣和積極性，基層團組織活力提升是非常有必要并且緊急的。

（二）活動參與程度不高。單從“參加團支部活動的情況”此項的數(shù)據(jù)來看，占據(jù)“沒有”這項的人數(shù)比例達到了百分十一，遠遠高于應有的事假或者病假的百分之五的比例。這也暴露出團組織活動在宣傳方面就出現(xiàn)了問題，在源頭未抓住參與者的興趣。結合問卷中“未積極參加的原因”我們可推知，當下大學生雖然存在學業(yè)較為繁重的問題，繁重的學習任務占用了他們的空閑時間，更明顯的問題仍然是基層團組織未將團組織活動的意義和內容用更新穎，更容易被當下大學生所接受的方式展現(xiàn)出來，導致參與者對此類活動的興趣日漸降低，最終參與此活動的人數(shù)越來越少。因而最終團組織的活力漸漸下降，提升基層團組織活力已十分重要。

（三）調查對象對于團組織活動的評價。當前大學生學業(yè)加重對他們參加活動仍然有較大影響，此外，影響他們參加團組織活動積極性的另一大原因，仍然是對活動的形式以及創(chuàng)新程度有較大的異議。再看受訪者自身對團組織活動做出的具體評價，大部分學生對于團組織活動仍然有較高的參與熱情，也都有自己對團組織活動的期許。大部分學生對團組織活動的形式都有自己的看法，都希望團支部可以策劃出寓教于樂的活動形式，總結來說，同學們都不希望看到死板陳舊的活動方式，枯燥乏味的活動內容，都希望活動能夠創(chuàng)新，內容更加有趣使用，以帶給同學們更多的樂趣，而不僅是走過場，命令式的形式。

三、高校團組織活動問題原因分析

（一）當前大部分團支部仍然以單一的理論教育為主，而忽視了進行的形式以及方法的多樣性，導致了部分參與者在參與過程中感覺十分枯燥乏味，最終喪失了對當前團組織進行的團支部活動的興趣。相較于將團組織活動的意義融于文體娛樂之中的團支部活動，“主題團會理論學習”以及“形勢報告研究與討論”活動形式顯得更為簡單，組織者在策劃以及實行上會更加方便，安全性也會更高。

（二）組織者對于活動的重視程度仍需提高，部分團支部在組織活動上仍然存在“畏難”情緒。組織者不應該因為活動的復雜或者策劃的困難而放棄更容易讓參加者所接受的方式，活動的目的在于宣傳，在于促使參與者的進步，身為組織者就必須要承擔起讓大部分人所接受以及認可并積極樂于參加的責任，這一點是所有的團支部所應該注意，并且應加強干部思想建設的。只有提高了策劃者自身的思想意識，不僅僅因為活動的舉辦難易程度去決定到底是何種活動方式和內容，才能將基層團組織活動參與度提高起來，真正的提升基層團組織的活力。

（三）如若要提升基層團組織活力，則團支部首先要從進行形式上入手，進行創(chuàng)新以及改革。另外，團支部需要真正將舉行團組織活動的意義和目的搞清楚，而不是只是走形式不走心。

（四）宣傳方式的革新也應是在提升團組織活力建設中不可忽略的一個重要因素，傳統(tǒng)形式的命令式的要求方式只能逐漸引起參與者內心的不滿，真正的提升方式應是多種多樣的，注重各個方面的需求。

四、對高校團組織活動開展的建議

（一）團干部應牢固樹立為學生服務的意識。舉辦團組織活動不是走走過場，而是青年學生思想教育的重要組成部分。因此團組織活動的組織者應不懼困難，對于活動應做好充分的前期準備，且不可抱著應付的心理去完成任務。

（二）豐富活動內容，拓展活動形式?；顒觾热輵泳哂袑嵱眯?，趣味性，增加學習交流的機會，另一方面是關于活動形式的多樣性靈活性要求，如觀看錄像帶，或去參觀一些紀念館或是與其他團支部學院進行聯(lián)誼。

（三）加大宣傳力度，創(chuàng)新宣傳方法。尋找到當前大學生感興趣的點和主題宣傳之間的交匯點，從宣傳上抓住參與者的內心。從參與者更加傾向或者是更加希望舉辦的活動形式中可以看出，參與者既注重活動的形式多樣性，也注重活動內容的實用性，同時兼顧活動宣傳方式的發(fā)動性。通過新媒體陣地、海報等多種途徑開展前期宣傳，并對活動各個環(huán)節(jié)進行宣傳，力爭構建牢固的思想宣傳陣地。

團組織的活力建設不是一朝一夕就可以完成的事情，也不是僅憑一己之力就可以做出來的事情，需要協(xié)調各方的力量，通過很多步驟慢慢的改變這種現(xiàn)狀。

參考文獻：

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