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湖北師范大學(xué)

改革開放40年來，高校在推進(jìn)教書育人工作中取得了顯著成績，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，具體包括：堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一，明確教師在思想政治工作中的作用；將落實(shí)教書育人要求與提高教師的思想政治水平相結(jié)合；硬性約束與正向激勵(lì)并舉，建立引導(dǎo)教師教書育人的長效機(jī)制；將教書育人融入高校人才培養(yǎng)全過程，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的總要求。作為當(dāng)代研究生，更要緊跟時(shí)代步伐，追隨者改革留給我們的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在生活與學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格要求自己，用國家的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格自己的品行。在論文的寫作中，要堅(jiān)持創(chuàng)新性，有自己的主見，不可抄襲，要尊重別人的研究成果。在生活中，更要嚴(yán)于利己，做好表率工作，讓自己言行身正，對得起國家對自己的辛苦栽培。

一、堅(jiān)持解放思想，走自己的路，嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

國家的改革開放告訴我們，只有解放思想，實(shí)事求是，才能團(tuán)結(jié)一致向前看。作為研究生的我們，更要擴(kuò)大自己的視野范圍，將國際視角和國內(nèi)視角相結(jié)合，多吸收別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從勵(lì)志的人身上吸取優(yōu)良的品質(zhì)。

在吸收別人的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要有自己的態(tài)度，堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)初心。要以學(xué)到真本領(lǐng)為學(xué)習(xí)的唯一目標(biāo)。因此，在自己的學(xué)習(xí)中，要有自己的思想，不能人云亦云，要堅(jiān)持自己的風(fēng)格，體現(xiàn)自己獨(dú)特的價(jià)值。

研究生是主要以研究為自己的目的。因此，要有充足的準(zhǔn)備，多看書，在自己的見解之上，總結(jié)當(dāng)前的研究結(jié)果，為目前亟待解決的問題做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)態(tài)度是伴隨一個(gè)人一生的問題。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能讓我們的學(xué)習(xí)效率達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)習(xí)態(tài)度不外乎做到戒驕戒躁，穩(wěn)步前行，在每日的積累中，讓自己的知識(shí)更加豐富，讓知識(shí)來豐富自己的思想境界。

二、堅(jiān)持循序漸進(jìn)，切記焦躁急切，急功近利，需要厚積薄發(fā)

此要求是作為任何一個(gè)想有一番大作為的人必須具備的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)這一門課時(shí)，我們?nèi)绻軌驁?jiān)持看半小時(shí)的新聞聯(lián)播，每天都能在人民日報(bào)上瀏覽一下今日頭條，我們就會(huì)明白，今天的和平生活來之不易。當(dāng)我們還在抱怨食堂飯菜不好吃時(shí)，我們就會(huì)想到還有那么多的非洲兒童因?yàn)闆]有飯吃而瘦骨嶙峋；當(dāng)我們還在抱怨圖書館，自習(xí)室沒有空調(diào)時(shí)，我們就會(huì)想到習(xí)總書記到那么偏遠(yuǎn)的地區(qū)去看望那些山村里貧苦的人民，他們能有住的地方已經(jīng)不錯(cuò)了，更別談讓他們?nèi)ピ诔恋姆块g里看書寫字；當(dāng)我們抱怨考試太難，沒有用時(shí)，我們就會(huì)想起那些奧運(yùn)健兒們，他們?yōu)榱藝业臉s譽(yù)，不得不進(jìn)行魔鬼式的訓(xùn)練，但他們卻從來不叫苦，不認(rèn)輸，因?yàn)樗麄優(yōu)閲叶鴳?zhàn)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)。。。太多太多的對生活的抱怨，不容易，讓我們蒙蔽了自己的雙眼，未能發(fā)現(xiàn)生活的美好：當(dāng)我們有寬敞的教室去學(xué)習(xí)，當(dāng)我們有足夠的時(shí)間去遨游書海，當(dāng)我們有閑暇時(shí)間去聆聽花開的聲音，別忘記我們是一名研究生，我們應(yīng)當(dāng)在這個(gè)相對浮躁的社會(huì)中，保持一顆清醒的頭腦，去略看人間的是與非，那么多的事與愿違，我們沒時(shí)間去浪費(fèi)。

我們要穩(wěn)住自己的腳步，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，將自己的基礎(chǔ)功做的扎扎實(shí)實(shí)，在某一天，讓自己一躍而起，將這么多年的沉著、負(fù)重全部發(fā)揮在對國家的學(xué)術(shù)以及建設(shè)上來。對于我來說，我是一名小學(xué)教育的研究生，我深知以后到小學(xué)教書的可能性會(huì)非常大，所以，我告誡自己，兩年的研究生生活很短，轉(zhuǎn)瞬即逝，我要盡自己的最大努力學(xué)好每一門課程，將教育學(xué)，心理學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)透徹，不枉那些孩子們對我的思念。我要用更加深厚的知識(shí)去教那些可愛天真的孩子。

三、堅(jiān)持黨的思想領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持愛國主義，做一名對社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人

愛國主義是中華民族精神的核心，是凝聚和鼓舞各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的強(qiáng)大精神動(dòng)力和精神旗幟。改革開放40年來大學(xué)生愛國主義教育伴隨著中國特色社會(huì)主義實(shí)踐和大學(xué)生愛國主義思想觀念特點(diǎn)而展開，同時(shí)又與高校思想政治理論課的改革相輔相成，經(jīng)歷了恢復(fù)啟動(dòng)(1978—1985年)、探索突破(1985—1998年)、深入推進(jìn)(1998—2012年)和創(chuàng)新發(fā)展(2012年至今)四大階段。四十年來大學(xué)生愛國主義教育積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)可以概括為五個(gè)方面：堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的主線；堅(jiān)持大學(xué)生愛國主義教育繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一；堅(jiān)持不斷推動(dòng)大學(xué)生愛國主義教育方式創(chuàng)新；堅(jiān)持不斷加強(qiáng)大學(xué)生愛國主義教育的師資隊(duì)伍建設(shè)；堅(jiān)持不斷健全大學(xué)生愛國主義教育的制度保障機(jī)制。在總結(jié)傳承改革開放40年來大學(xué)生愛國主義教育基本經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，新時(shí)代的愛國主義教育要研究把握并積極適應(yīng)大學(xué)生愛國主義思想觀念的代際特征，積極利用大學(xué)生成長過程中的優(yōu)勢因素，彌補(bǔ)其不足，促進(jìn)代際協(xié)調(diào)發(fā)展；要旗幟鮮明地彰顯新時(shí)代大學(xué)生愛國主義教育的社會(huì)主義性質(zhì)，解決愛國主義教育工作中“亮劍”不力的問題和科學(xué)研究中形式主義的問題；要在堅(jiān)持系統(tǒng)思想政治理論灌輸基本方法的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)課堂主渠道與課外多樣渠道相結(jié)合、直接途徑與間接途徑相結(jié)合、單向渠道與雙向渠道相結(jié)合，采取大學(xué)生所建議和喜愛的活動(dòng)方式、社會(huì)實(shí)踐方式、實(shí)地參觀考察方式和互動(dòng)參與等方式，擴(kuò)展大學(xué)生愛國主義教育路徑與方法，讓學(xué)生將愛國主義深入自己骨髓，深入自己的血液。

我們光有愛國的思想還不夠，更要將愛國主義體現(xiàn)在實(shí)際的生活與學(xué)習(xí)中。比如，從自習(xí)室離開時(shí)，隨手將空無一人的教室燈關(guān)上，夏天將風(fēng)扇隨手關(guān)上；在馬路上走路時(shí)，看見有零碎的果皮紙屑，就隨手撿起來扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)，做到清潔從自身開始；在路上看見行走不便的路人，主動(dòng)為他們讓道，讓他們安全通過；在公交車上碰到老弱病殘?jiān)?，以及懷抱小孩的顧客時(shí)，我們主動(dòng)讓個(gè)位置，給他們提供方便，因?yàn)槲覀冇欣щy的時(shí)候，也希望別人能夠體諒我們，幫助我們。多做點(diǎn)善事，積累善心，內(nèi)心才能更加敞亮，我們國家才能因我們每個(gè)人的一個(gè)家小小舉動(dòng)而變得更加美好。

四、不忘初心，砥礪前行

回想起考研的那段時(shí)光，每天的晚睡早起，不敢有絲毫的松懈。雖然我還帶著一個(gè)小娃娃，但我并沒有因?yàn)橛泻⒆佣艞壸约旱膲粝?，相反，他給了我巨大的力量，我要成為他將來學(xué)習(xí)的榜樣，現(xiàn)在有太多的年輕父母對自己的孩子教養(yǎng)政策是“生而不養(yǎng)，養(yǎng)而不育，育兒不教，教而不善”。我不愿做這樣的母親，我希望我能克服一切的艱難，將他始終留在我的身邊。始終堅(jiān)持自己考研的初心：將更加系統(tǒng)的教育知識(shí)更加有效率的教給我未來的學(xué)生，讓他們愛上學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。讓孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。雖然我知道可能我讀研的過程中，會(huì)將陪伴孩子的時(shí)間縮小，但是我一直在學(xué)習(xí)，在踐行如何更加有效的教育孩子，如何更加高質(zhì)量的陪伴他。我深知未來的學(xué)習(xí)路也好，生活路也罷，都會(huì)比較的困難。但是我們努力的克服一切困難，讓自己成為更好的自己，讓自己的理論知識(shí)更加渾厚，讓自己不愧對人民教師這個(gè)關(guān)榮的稱號。不忘初心，砥礪前行，讓自己的未來更加美好，努力做一名合格的人民教師。