吳計(jì)亮

在“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”背景推進(jìn)下，中山市開發(fā)區(qū)第五小學(xué)審時(shí)度勢(shì)，以創(chuàng)建籃球特色學(xué)校為目標(biāo)，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，探索一條以籃球特色為依托的素質(zhì)教育之路。中山市開發(fā)區(qū)第五小學(xué)籃球特色班 “以球健體、以球增智、以球促德、以球?qū)徝馈?，讓學(xué)生“人人愛籃球、人人會(huì)打球”，具有“守時(shí)惜時(shí)、永不言棄、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作”籃球精神的目標(biāo)，正是學(xué)校創(chuàng)素質(zhì)教育之路的體現(xiàn)。以籃球特色班為試點(diǎn)全面推進(jìn)籃球特色學(xué)校的發(fā)展，2017年11月特色班被評(píng)為中山市特色班集體，2018年7月第五小學(xué)申報(bào)全國(guó)校園籃球特色學(xué)校已通過廣東省教育廳審批，現(xiàn)被廣東省推薦為第二批全國(guó)校園籃球特色學(xué)校。

一、特色班創(chuàng)新措施

1.現(xiàn)狀分析謀發(fā)展。學(xué)校在職教師64名、體育教師6名、專項(xiàng)籃球教師2名。正班主任喜愛體藝活動(dòng)，是學(xué)校骨干教師。通過問卷調(diào)查的研究方法分析家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建體育特色學(xué)校的的認(rèn)可程度，從而論證了創(chuàng)建籃球特色班的進(jìn)行開發(fā)的可行性。

2.立足實(shí)際定規(guī)劃。一年級(jí)著重激發(fā)興趣，掌握基本功。利用晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)籃球、畫籃球、玩籃球、拍籃球。二年級(jí)堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)道德習(xí)慣，培養(yǎng)孩子對(duì)籃球的熱愛，與家長(zhǎng)聯(lián)手，陪孩子觀看籃球賽、參加籃球活動(dòng)，激起他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的渴望?，F(xiàn)在的三年級(jí)讓孩子們深入領(lǐng)悟籃球精神，我開展了各種與籃球有關(guān)的主題班隊(duì)活動(dòng)、創(chuàng)編籃球特色操在舞臺(tái)展示自我。

3.教育合力促提升?；@球特色班的發(fā)展非常重視教育合力。校長(zhǎng)是精神領(lǐng)袖給籃球特色班發(fā)展指明了方向并聘請(qǐng)?bào)w委、教辦相關(guān)前來指導(dǎo)工作，教學(xué)處主任主管并跟進(jìn)各項(xiàng)硬件建設(shè)，學(xué)生處主任協(xié)助為班級(jí)管理出計(jì)獻(xiàn)策，美術(shù)科、信息科、音樂科的老師都為特色班工作給出專業(yè)性指導(dǎo)。

4.閃亮舞臺(tái)展風(fēng)采。全校師生共同參與每周2課時(shí)的籃球大課間。大課間以籃球自編操、團(tuán)隊(duì)游戲、花式運(yùn)球、跑操位主要內(nèi)容。每年一度的校運(yùn)會(huì)開幕式、六一兒童節(jié)、元旦節(jié)籃球班都為壓軸表演，籃球花樣隊(duì)、籃球啦啦隊(duì)是最具活力、最耀眼的，也是全校師生最期待的節(jié)目。每年區(qū)、市的慈善萬人行活動(dòng)中特色班的籃球自編操展演捕獲了游行隊(duì)伍的芳心，紛紛給予點(diǎn)贊。

二、特色成效

1.師生在“舞”與“練”中成長(zhǎng)。學(xué)生以籃球?yàn)橹黝}參加校內(nèi)才藝之星比賽均獲得一等獎(jiǎng)。體育教師參加微課大賽、課堂教學(xué)展示、一師一優(yōu)課、論文評(píng)比均獲一等獎(jiǎng);籃球特色班參加了區(qū)的特色班評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)并報(bào)送到市成為“市特色班集體”，區(qū)的小學(xué)生籃球比賽獲得兩個(gè)冠一個(gè)亞軍、區(qū)的陽(yáng)光大課間錄像評(píng)比中“籃球特色自編操”獲得一等獎(jiǎng)。

2.班主任心聲。兩年半來，班主任和孩子們圍繞著“籃球”開展拍球比賽、親子活動(dòng)、自編籃球操一系列活動(dòng)后學(xué)生因病請(qǐng)假的現(xiàn)象逐漸消失，文化成績(jī)?cè)谀昙?jí)也一路領(lǐng)先?；@球特色班就像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，在籃球精神的鼓舞與鞭策下，孩子們用團(tuán)結(jié)合作、積極奮進(jìn)彌補(bǔ)他們的不完美。

3.申報(bào)全國(guó)校園籃球特色學(xué)校?；@球特色班被評(píng)為中山市優(yōu)秀特色班集體，這是中山市僅有少數(shù)以體育項(xiàng)目命名的特色班獲獎(jiǎng)的特色班。2017年學(xué)校被評(píng)為區(qū)的優(yōu)秀籃球訓(xùn)練點(diǎn)，2018年3月第五小學(xué)申報(bào)的全國(guó)校園籃球特色學(xué)校已通過教體局的審核，現(xiàn)已上報(bào)的教育部等待審核。

三、結(jié)論與建議

1.特色班促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)提高人格魅力。以特色班活動(dòng)為載體，開展籃球科研修活動(dòng)，展示學(xué)習(xí)成果，并在展示中汲取各方意見，豐富經(jīng)驗(yàn)，提練成果，不斷深入發(fā)展，成為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，成為學(xué)校教育教學(xué)中堅(jiān)力量。全校學(xué)生把特色班看成角色模范。給學(xué)校師生提供了學(xué)習(xí)的榜樣和標(biāo)桿，使老師的發(fā)展有清晰的目標(biāo)和內(nèi)生的動(dòng)力。

2.特色班推動(dòng)特色學(xué)校向前發(fā)展。在特色班建設(shè)過程中，推動(dòng)了籃球特色學(xué)校的建設(shè)，以“特色班為主流，籃球搭臺(tái)，文化唱戲”，特色班的常態(tài)化的籃球活動(dòng)逐漸成為各年級(jí)乃至全校師生日常生活不可或缺的重要組成部分;特色班代表是一種精神風(fēng)貌的體現(xiàn)是更是校園文化的助推力。

3.以特色班為點(diǎn)全面推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。特色班作為創(chuàng)建特色學(xué)校的先行者其開展的各類活動(dòng)，將成為促進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展的新模式和提升學(xué)校整體辦學(xué)水平的新途徑。特色學(xué)校的建設(shè)需要齊抓共管，因?yàn)殡x不開教育行政管理部門、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士的支持。以特色班的發(fā)展，創(chuàng)造學(xué)校內(nèi)部關(guān)系和諧，保證了籃球特色學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展。

4.保障特色學(xué)校高效運(yùn)轉(zhuǎn)?；@球特色學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展需要有足夠的物質(zhì)保障、制度保障和資金保障，學(xué)校應(yīng)制定相應(yīng)的政策予以傾斜。

責(zé)任編輯?徐國(guó)堅(jiān)