崔立

摘? 要：對于籃球這項運動來說，籃球的戰(zhàn)術(shù)意識是一個籃球運動員整體的籃球能力的體現(xiàn)，籃球運動員通過將理論和技術(shù)相結(jié)合起來從而提高一個籃球運動員的籃球綜合能力。這其中包括作戰(zhàn)能力、判斷能力、反應(yīng)能力還有自我控制能力等，這些因素都會影響結(jié)果，所以籃球意識不單單是測量籃球運動員的靈敏程度，還要考查的就是他們對戰(zhàn)術(shù)的理解與運用，只有重視籃球意識才能成為一名優(yōu)秀的籃球運動員，才能在比賽中贏得比賽，所以科學(xué)的籃球意識以及戰(zhàn)術(shù)意識可以增強學(xué)生個人對籃球的綜合素養(yǎng)。隨著近些年來我們國家體育事業(yè)的快速發(fā)展，籃球運動也越來越受到廣大青少年的喜愛，因此更多的學(xué)生將會去訓(xùn)練籃球。

關(guān)鍵詞：籃球教學(xué)? 訓(xùn)練? 戰(zhàn)術(shù)意識? 研究

中圖分類號：G424 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）12（a）-0252-02

隨著體育事業(yè)的快速發(fā)展，籃球這項運動也逐漸的火熱起來，因此各大高校也開始對籃球這項運動開展了積極的訓(xùn)練。但是在教學(xué)當(dāng)中往往會出現(xiàn)很多方面的問題，例如，開展籃球教學(xué)時間不充足的問題，所以，在進行籃球的教學(xué)之前老師應(yīng)該提前做好這節(jié)課的規(guī)劃，并且結(jié)合當(dāng)天的具體實際，將理論和實踐有效地結(jié)合起來，這樣就可以最大程度地使老師和學(xué)生都融入到訓(xùn)練當(dāng)中去;同時在訓(xùn)練當(dāng)中融入一些戰(zhàn)術(shù)，這樣便可以加深學(xué)生們的印象，更有利于學(xué)生們對戰(zhàn)術(shù)的理解，從而全面提高自身籃球的綜合素養(yǎng)。

1? 重視學(xué)生的理論文化素質(zhì)

在進行籃球訓(xùn)練的教學(xué)當(dāng)中時，籃球教師不能單單只看學(xué)生的身體以及學(xué)生的體能而忽視了體育素質(zhì)之外的能力，所以還要對學(xué)生其他方面的素質(zhì)進行培養(yǎng)，學(xué)生綜合的體育素質(zhì)也是非常重要的。就拿籃球訓(xùn)練為例，籃球的訓(xùn)練師在教學(xué)當(dāng)中往往也會摻雜其他學(xué)科很多的內(nèi)容，這樣在教學(xué)當(dāng)中不僅提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，也使得學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，有益于這個學(xué)校整體狀況的提升。所以，在籃球教學(xué)當(dāng)中不單單要看學(xué)生的身體素質(zhì)，還要注重學(xué)生對籃球的理論水平以及學(xué)生對籃球的戰(zhàn)術(shù)意識的理解，同時在籃球的教學(xué)當(dāng)中還要與時俱進、開拓創(chuàng)新，不斷地創(chuàng)新籃球的戰(zhàn)術(shù)以及技巧方法并將戰(zhàn)術(shù)貫穿于整個籃球運動的始終，這樣就可以真正地提高學(xué)生們對籃球能力的整體水平，從而提高了學(xué)生們對籃球的綜合能力。

在籃球的教學(xué)當(dāng)中老師也要注重學(xué)生的籃球理論水平，在開展教學(xué)時要時刻將籃球的理論融入到訓(xùn)練和實戰(zhàn)當(dāng)中，這樣就可以充分地讓理論和實踐相結(jié)合，學(xué)生們在訓(xùn)練當(dāng)中強化鞏固最終還會理解教練的戰(zhàn)術(shù)意圖，從而全面提高籃球的綜合能力。

2? 注重籃球戰(zhàn)術(shù)的規(guī)范訓(xùn)練

在籃球的教學(xué)當(dāng)中，老師不僅僅要交給學(xué)生們一些籃球的技巧，同時還要提高學(xué)生們對籃球理論的實際操作的水平，使學(xué)生們可以做到對籃球的理論以及戰(zhàn)術(shù)可以根據(jù)具體的情況而靈活運用。在比賽當(dāng)中合理地運用戰(zhàn)術(shù)會使一個學(xué)生的籃球能力得到很大的進步，所以評價一個人籃球水平的高低主要就是看他戰(zhàn)術(shù)意識的強與弱，所以在日常的訓(xùn)練當(dāng)中老師們應(yīng)該讓學(xué)生們意識到籃球的戰(zhàn)術(shù)水平對于整個籃球運動的重要性，切實地培養(yǎng)學(xué)生們的戰(zhàn)術(shù)能力。同時，學(xué)生們對籃球的實際操作能力以及籃球的基本功也不能落后，學(xué)生們要牢牢地掌握籃球的基本功，這樣才能夠使學(xué)生對籃球的技術(shù)與籃球的戰(zhàn)術(shù)意識可以緊密地結(jié)合起來，有效地完成戰(zhàn)術(shù)上的配合，注重理論和實際地有效結(jié)合，從而可以不斷地提升籃球運動員的綜合素質(zhì)，使籃球運動員在比賽當(dāng)中可以有亮眼的表現(xiàn)。同時教師在制定教學(xué)技術(shù)時，還要根據(jù)學(xué)生們實際的訓(xùn)練情況來進行制定，一個根據(jù)實際并且詳細的教學(xué)計劃更加有利于學(xué)生們的實踐，更有利于學(xué)生們提高籃球的技術(shù)能力，能有效地讓學(xué)生們?nèi)谌氲綄嵺`當(dāng)中，同時教師應(yīng)該創(chuàng)造一定的具體實踐讓學(xué)生們有機會可以很好地鍛煉自己，使學(xué)生們在實戰(zhàn)的環(huán)境當(dāng)中提升自己的籃球戰(zhàn)術(shù)能力，這樣更有利于提高學(xué)生們的籃球能力，使學(xué)生們更加喜歡籃球的戰(zhàn)術(shù)，使學(xué)生們對籃球的戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)充滿主動性和創(chuàng)造性。

3? 重視籃球各項基本要領(lǐng)的訓(xùn)練

3.1 籃球基本功的訓(xùn)練

對于籃球這項運動就是要掌握好籃球的基本功，這是學(xué)習(xí)籃球的重要條件，學(xué)生們在進行戰(zhàn)術(shù)意識的訓(xùn)練之前要加強對自身基本功的訓(xùn)練，所以在實際的訓(xùn)練當(dāng)中籃球的教師還要傳授給學(xué)生們一些籃球的技術(shù)要領(lǐng)。此外，教師們還要注重對學(xué)生們球性的培養(yǎng)，讓學(xué)生們充分了解籃球運動中的規(guī)則以及籃球這項運動。在籃球的實際操作當(dāng)中，老師不僅要培養(yǎng)學(xué)生們的籃球意識還要將一些比賽的經(jīng)驗以及比賽的戰(zhàn)術(shù)技巧傳授給學(xué)生們，同時還要讓學(xué)生們對自身比賽成功和失敗的原因進行總結(jié)，讓學(xué)生們可以充分了解到自己的問題，總結(jié)的經(jīng)驗多了學(xué)生們的籃球素養(yǎng)就會得到提高，就可以在今后的比賽當(dāng)中有效地避免再出現(xiàn)同樣的錯誤，使學(xué)生們了解自身的長處以及自身短處的所在，在比賽之前充分了解對手，根據(jù)不同的對手制定不同的對戰(zhàn)方案，這樣來進行教學(xué)，那么學(xué)生們的籃球戰(zhàn)術(shù)水平以及戰(zhàn)術(shù)能力就會得到大幅度的提高。還有一方面在比賽之前要做好充分的準備，要有最佳的準備狀態(tài)，還要有一個強大的心態(tài)，因為往往最后決定勝負的就是運動員的心態(tài)，如果一個運動員的心態(tài)好以及準備的充分，那么在籃球競技比賽中就會展現(xiàn)出強大的氣勢，贏得比賽的可能性會很高。

3.2 籃球戰(zhàn)術(shù)的相關(guān)訓(xùn)練

老師在進行籃球教學(xué)時不應(yīng)該只傳授學(xué)生們一些籃球運動的技巧，更重要的是要注重學(xué)生們能不能將籃球的技巧與操作和籃球的戰(zhàn)術(shù)緊密結(jié)合起來并可以根據(jù)不同的情況靈活運用，在籃球比賽當(dāng)中如果可以合理地使用戰(zhàn)術(shù)，這將是學(xué)生們在籃球運動上一個非常巨大的進步，因為對于籃球這項運動來說，評價一個籃球運動員技術(shù)水平的高低最重要的就是分析一個籃球運動員戰(zhàn)術(shù)水平的強弱。同時在競技比賽當(dāng)中，還要重視籃球運動員的心態(tài)，如果明確指向這場比賽運動員要取得一個優(yōu)異的成績，這就會使運動員存在著很大的壓力，容易使運動員的內(nèi)心產(chǎn)生很大的疑問，如果取得了一般的成績或者很差的成績就不能稱之為競技運動么？所以對于籃球運動員的運動狀態(tài)來說，籃球運動員的運動狀態(tài)是相對的，他們在競技比賽中會受到很多因素的影響比如主觀因素、心理因素、身體因素還有一些客觀因素比如天氣等，這就會造成運動員和平時的整體水平出現(xiàn)一些不同之處，相對于其他比賽來說有好壞之分，但是籃球這項運動取得一個好的成績這主要取決于籃球運動員自身，在比賽中對自己心理的良好控制。

3.3 加強思維能力的訓(xùn)練

在當(dāng)前籃球運動的訓(xùn)練當(dāng)中，籃球的戰(zhàn)術(shù)地位在不斷提升，并且越來越多的運動員開始更多地關(guān)注籃球運動的戰(zhàn)術(shù)，籃球能力的提升關(guān)鍵因素就在于學(xué)生們的戰(zhàn)術(shù)水平以及學(xué)生們的思維能力，如果一個學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)水平得到了不斷的提升那么他的思維水平就也會得到很大的提升，所以學(xué)生的思維能力以及戰(zhàn)術(shù)能力二者是相輔相成的。在比賽當(dāng)中，教師還要觀察學(xué)生們洞察力以及配合能力還有應(yīng)變能力，把握好這些比賽的細節(jié)往往最后會決定一場比賽的成敗，所以教師在制定比賽方案時一定要根據(jù)學(xué)生們自身的實際情況，來調(diào)整學(xué)生們的訓(xùn)練水平，從而不斷地提高學(xué)生對籃球這項運動的綜合能力。

4? 結(jié)語

對于籃球戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)是非常有意義的，當(dāng)前籃球運動作為廣大青少年最受歡迎的運動，老師在籃球的教學(xué)當(dāng)中一定要根據(jù)實際采取科學(xué)的手段還有方法，不斷地提升學(xué)生們的籃球意識水平，讓學(xué)生們可以做到將籃球的理論與自身的具體實踐相結(jié)合，不斷提地升自身的籃球技術(shù)，全面提高籃球的綜合素質(zhì)。

參考文獻

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