申紅英

【摘要】

目的：探討殘疾兒童綜合功能評(píng)定在腦癱康復(fù)護(hù)理中的應(yīng)用效果，為臨床實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。方法：選擇我院收治的100例腦癱患兒納入到本次研究對象當(dāng)中，從中隨機(jī)挑選50例患者作為對照組接受腦癱康復(fù)護(hù)理，其余50例患者在作為觀察組依據(jù)殘疾兒童綜合功能評(píng)定進(jìn)行腦癱康復(fù)護(hù)理，經(jīng)過相同的治療與護(hù)理階段后對兩組的治療結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。結(jié)果：觀察組患兒的認(rèn)知功能、社會(huì)適應(yīng)能力、語言功能、運(yùn)動(dòng)功能以及自理能力等均明顯優(yōu)于對照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;對觀察組與對照組的護(hù)理滿意度進(jìn)行實(shí)證性分析，結(jié)果顯示觀察組明顯較優(yōu)，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：對腦癱患兒采用殘疾兒童綜合功能評(píng)定進(jìn)行腦癱康復(fù)護(hù)理，能夠加快患兒的康復(fù)，改善患兒的綜合功能，有著較高的臨床應(yīng)用價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】腦癱;殘疾兒童;康復(fù)護(hù)理;綜合功能評(píng)定;效果

【中圖分類號(hào)】R742.3【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1005-0019（2019）02-180-01

腦癱多發(fā)于兒童群體，是臨床中一種常見的發(fā)育障礙疾病，嚴(yán)重影響了兒童的成長發(fā)育，患兒家庭承受著較大的壓力。在腦癱兒童治療中，康復(fù)護(hù)理工作扮演著重要的角色，但是當(dāng)前家庭康復(fù)處于弱勢，導(dǎo)致患兒無法較好的預(yù)后。本文對我院收治的腦癱患兒依據(jù)殘疾兒童綜合功能評(píng)定進(jìn)行腦癱康復(fù)護(hù)理，通過實(shí)證分析其護(hù)理效果，如下所述：

1資料與方法

1.1一般資料

選擇我院收治的100例腦癱患兒納入到本次研究對象當(dāng)中，從中隨機(jī)挑選50例患者作為對照組，其余50例患者作為觀察組。所選病例經(jīng)過了全面的檢查與診斷后均確定為腦癱，且均對本次研究知情并予以支持的態(tài)度。對照組50例患者中，女性24例，男性26例，年齡在2-10歲之間，年齡均值為（4.4±1.3）歲;觀察組50例患者中，女性23例，男性27例，年齡在2-9歲之間，年齡均值為（4.2±1.1）歲。兩組患者進(jìn)行基本資料的比較，沒有較大的區(qū)別，具有可比性（P>0.05）。

1.2方法

常規(guī)康復(fù)治療方法包括針灸治療、神經(jīng)發(fā)育學(xué)療法、穴位注射、認(rèn)知訓(xùn)練、作業(yè)治療等。觀察組患兒則在殘疾兒童綜合評(píng)定的指導(dǎo)下進(jìn)行，具體為：認(rèn)知功能：首先對患兒進(jìn)行綜合的評(píng)估，了解患兒的語言運(yùn)用情況以及理解情況[1]。運(yùn)動(dòng)功能：對患兒的肢體運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行測定，對患兒實(shí)施細(xì)致運(yùn)動(dòng)康復(fù)指導(dǎo)。自理功能：指導(dǎo)患兒進(jìn)行清潔、飲食、穿脫衣等活動(dòng)。語言功能：依據(jù)患兒的語言能力進(jìn)行針對性的護(hù)理干預(yù)。社會(huì)適應(yīng)能力：模擬社交情景，引導(dǎo)患兒參與社會(huì)活動(dòng)，提供社會(huì)適應(yīng)能力[2]。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

本次研究的全部數(shù)據(jù)應(yīng)用IBM 公司 SPSS19.0 軟件進(jìn)行處理，計(jì)量資料使用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示（例如年齡、病程以及綜合功能評(píng)分等），所有數(shù)據(jù)均符合正態(tài)分布，用t檢驗(yàn)進(jìn)行組間比較，計(jì)數(shù)資料用卡方檢驗(yàn)進(jìn)行分析（例如治療總有效率以及護(hù)理滿意度等）。P<0.05時(shí)，表明2組腦癱患兒的相關(guān)研究數(shù)據(jù)對比，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1對比兩組的患兒綜合功能評(píng)分

對觀察組與對照組患兒綜合功能評(píng)分進(jìn)行實(shí)證性分析，結(jié)果顯示觀察組明顯較優(yōu)，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），如表一。

2.2對比兩組的護(hù)理滿意度

觀察組與對照組家屬對護(hù)理工作的滿意度統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，前者為92.00%，后者為74.00%，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），如表二。

3討論

腦癱并非不可逆的，隨著兒童的生長發(fā)育有可能出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，因此應(yīng)對腦癱兒童的病情進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)估，實(shí)施有效的康復(fù)護(hù)理干預(yù)，進(jìn)而提高臨床中治療效果[3]。殘疾兒童綜合功能評(píng)定量表中涉及到腦癱患兒的綜合功能情況，分為五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括自理能力、認(rèn)知情況、運(yùn)動(dòng)情況、社會(huì)適應(yīng)能力以及語言理解，所反映出的內(nèi)容具有客觀性，能夠?yàn)榕R床護(hù)理提供有效的指導(dǎo)[4]。本文研究結(jié)果顯示，與常規(guī)康復(fù)護(hù)理組相比，在殘疾兒童綜合評(píng)定指導(dǎo)下實(shí)施康復(fù)護(hù)理組兒童的綜合功能改善情況明顯較好，且患兒家屬對護(hù)理工作的滿意度為92.00%，評(píng)價(jià)也明顯較高，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。說明了殘疾兒童功能評(píng)定量表對于腦癱兒童康復(fù)護(hù)理的重要指導(dǎo)作用，提高了護(hù)理工作的有效性。

綜上所述，對腦癱患兒采用殘疾兒童綜合功能評(píng)定進(jìn)行腦癱康復(fù)護(hù)理，能夠加快患兒的康復(fù)，改善患兒的綜合功能，有著較高的臨床應(yīng)用價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

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