李 敏

（山西體育職業(yè)學(xué)院 山西·太原 030006）

現(xiàn)階段，國際競爭已經(jīng)發(fā)展至社會各個領(lǐng)域之中，競技體育作為經(jīng)濟(jì)、政治、文化的融合體，是一個國家綜合國力的表現(xiàn)方式。競技體育具有較強(qiáng)的觀賞性、技巧性、娛樂性等特點(diǎn)，競技排球在現(xiàn)代競技體育中占有一席之地，與足球、籃球并列為“三大球”?；趪H競技排球向立體化、縱深化發(fā)展，且世界范圍內(nèi)不同風(fēng)格的排球競爭發(fā)展的局面，我國競技排球的發(fā)展需要注重后備人才的培養(yǎng)。通過提升競技排球后備人才，促進(jìn)我國排球事業(yè)的進(jìn)步發(fā)展。

一、我國競技排球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

（一）培養(yǎng)模式現(xiàn)狀

我國競技排球后備人才培養(yǎng)中，主要以體教結(jié)合模式為主。自二十世紀(jì)80年代以來，我國的政治體制、經(jīng)濟(jì)模式不斷創(chuàng)新發(fā)展。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境之下，競技體育后備人才培養(yǎng)模式暴露出眾多弊端，為了更好的解決競技排球人才培養(yǎng)問題，提出了體教結(jié)合的人才培養(yǎng)策略。體育人才的培養(yǎng)工作轉(zhuǎn)變?yōu)?，由體育局與教育局共同組織，實現(xiàn)運(yùn)動訓(xùn)練與文化教育的結(jié)合發(fā)展。體教結(jié)合模式將保證運(yùn)動員在運(yùn)動訓(xùn)練過程中，接受良好的文化教育，有效改善了競技排球后備人才培養(yǎng)與文化教育相脫節(jié)問題。但在現(xiàn)實環(huán)境下，體教結(jié)合仍存在較嚴(yán)重的分離問題，因此，體教結(jié)合的有效性亟待解決。

（二）后備人才現(xiàn)狀

首先，針對競技排球后備運(yùn)動員的年齡進(jìn)行分析。根據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，我國競技排球后備人才中，在每個年齡階段具有人數(shù)限制，其中16 歲階段的人數(shù)較少，平均年齡在17-19 歲之間。由此可見，我國競技排球后備人才的年齡分布不均衡。其次，對我國競技排球后備人才的平均體重及身高進(jìn)行分析。根據(jù)參與城市運(yùn)動會眾少年組的運(yùn)動員數(shù)據(jù)分析，近兩年少年組運(yùn)動員的身高呈增長趨勢，且在運(yùn)動員的選擇方面，以高大為重點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)。體重作為反應(yīng)運(yùn)動員橫向生長的重要指標(biāo)，將體現(xiàn)出運(yùn)動員的力量強(qiáng)弱。近年來，我國青少年排球運(yùn)動員的體重指標(biāo)，整體呈下降趨勢。最后，針對我國競技排球后備人才的技戰(zhàn)術(shù)水平分析，存在技戰(zhàn)術(shù)較為粗糙且心理狀態(tài)不穩(wěn)定，在比賽過程中技戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮波動較大的問題。與此同時，技戰(zhàn)術(shù)相對簡單，三號位主要以短平快為主，背飛的使用頻率較少。

（三）訓(xùn)練保障現(xiàn)狀

分析我國競技排球后備人才訓(xùn)練保障現(xiàn)狀，其中主要包含教練員及訓(xùn)練基地建設(shè)兩個方面。首先，排球教練員現(xiàn)狀不容樂觀，競技排球后備人才訓(xùn)練活動，需要保障教練員的數(shù)量與質(zhì)量。排球教練員匱乏，將影響我國競技排球后備人才培養(yǎng)工作的有效開展。隨著排球技戰(zhàn)術(shù)的不斷創(chuàng)新發(fā)展，對于排球教練的綜合素質(zhì)及專業(yè)能力有著更高的要求，因此，需要排球教練員掌握專業(yè)的培訓(xùn)技巧，為競技排球后備人才培養(yǎng)工作提出有益指導(dǎo)?，F(xiàn)階段，我國排球教練員的綜合素質(zhì)及實踐教學(xué)能力一般，成為影響我國競技排球后備人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要因素。其次，訓(xùn)練條件是競技排球人才培養(yǎng)的重要影響因素，良好完備的訓(xùn)練環(huán)境，將為競技排球科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練活動提供基本保障?，F(xiàn)階段，我國競技排球訓(xùn)練器材、訓(xùn)練場地、經(jīng)費(fèi)保障、人員保障等方面亟待完善。

（四）訓(xùn)練競賽現(xiàn)狀

我國競技排球后備人才培養(yǎng)工作，應(yīng)實現(xiàn)訓(xùn)練活動與競賽活動相結(jié)合，切實提高訓(xùn)練的質(zhì)量及效率。現(xiàn)階段，我國競技排球后備人才的訓(xùn)練安排合理性有待提升。排球技能的掌握，為循序漸進(jìn)的過程，針對排球運(yùn)動技戰(zhàn)術(shù)的復(fù)雜多樣性，后備人才的培養(yǎng)活動應(yīng)為長期訓(xùn)練、多次訓(xùn)練。當(dāng)下，多省市競技排球人才培養(yǎng)工作的開展，過于重視訓(xùn)練的強(qiáng)度及時間長度，并未結(jié)合運(yùn)動員的身體狀況及訓(xùn)練內(nèi)容，運(yùn)動員極易產(chǎn)生傷病及疲勞等問題，并會影響青少年訓(xùn)練的積極性，導(dǎo)致訓(xùn)練質(zhì)量難以有效提升，排球總體水平下降。其次，運(yùn)動訓(xùn)練活動作為競技體育主要組成部分，是實現(xiàn)排球競技運(yùn)動的主要方式。運(yùn)動員通過科學(xué)有效的訓(xùn)練，能夠提高自身的綜合能力與素質(zhì)?，F(xiàn)階段，我國競技排球后備人才訓(xùn)練安排的合理性與科學(xué)性有待提升。

二、我國競技排球后備人才培養(yǎng)的必要性

（一）競技排球規(guī)則不斷變化

我國競技排球后備人才培養(yǎng)質(zhì)量提升尤為重要，通過人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，確保競技排球更好的應(yīng)對世界排球發(fā)展的變化趨勢。排球競技規(guī)則的不斷變化發(fā)展，對于排球運(yùn)動員的能力與素質(zhì)提出更高的要求，其中包含技戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮、球員的身體條件、訓(xùn)練方式、科學(xué)研究等環(huán)節(jié)。例如，在2015年試行的改革條款中，要求場上的4 名司線隊員位置有所更改，其中兩名司線球員位于第一裁判的一側(cè)，具體位置為進(jìn)攻線延長線之外，有效的提升了對進(jìn)攻球員犯規(guī)行為判定準(zhǔn)確性。排球的賽制改革實行三盤兩勝制，每盤獲勝分為25 分，決勝局比分為15分。賽制規(guī)則的變化，對于傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式提出新的要求。因此，我國競技排球后備人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，成為排球運(yùn)動發(fā)展的必然趨勢。

（二）競技排球結(jié)合科學(xué)技術(shù)

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，促進(jìn)了競技排球的創(chuàng)新發(fā)展，將現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)結(jié)合至運(yùn)動訓(xùn)練過程中，有效提高訓(xùn)練的合理性與系統(tǒng)性?？茖W(xué)訓(xùn)練方式將有效消除運(yùn)動員的疲勞感，培養(yǎng)運(yùn)動員良好的心理素質(zhì)?？茖W(xué)技術(shù)結(jié)合至排球訓(xùn)練活動中，將對教練員提出更高的要求，與此同時，便于教練員的訓(xùn)練活動開展，及臨場指揮能力提升。例如，借助高速錄像設(shè)備，教練員將系統(tǒng)化的分析運(yùn)動員的技戰(zhàn)術(shù)動作，提高培訓(xùn)活動的實效性與針對性。因此，我國競技排球后備人才培養(yǎng)，與科學(xué)技術(shù)的緊密結(jié)合，成為培訓(xùn)活動的必然發(fā)展趨勢。

（三）競技排球影響綜合國力

經(jīng)濟(jì)全球化背景下，各國之間的經(jīng)濟(jì)競爭及文化較量涉及至方方面面，競技排球作為世界性體育運(yùn)動，是我國提高綜合國力與國際影響力的重要渠道。首先，競技排球?qū)嵙Φ奶嵘?，有利于提高我國體育文化事業(yè)在世界范圍內(nèi)的影響力，轉(zhuǎn)變外國友人對我國“體育弱國”的固有印象，打造體育大國的良好形象。其次，知識經(jīng)濟(jì)時代背景下，綜合國力的競爭與較量，不僅涉及經(jīng)濟(jì)、政治、軍事實力，文化較量為主要內(nèi)容之一。重視我國競技排球后備人才培養(yǎng)，提高我國排球的國際比賽能力，將有利于鞏固我國在國際競爭中的地位。

（四）競技排球技戰(zhàn)術(shù)的創(chuàng)新

現(xiàn)階段，世界排球已經(jīng)進(jìn)入快速發(fā)展階段，其中在力量、速度、高度、彈跳力等方面出現(xiàn)新的變化，例如，攻守全面、戰(zhàn)術(shù)多變成為取勝的重要因素。排球技戰(zhàn)術(shù)的多變發(fā)展，需要競技排球運(yùn)動員在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理等層面進(jìn)行有機(jī)統(tǒng)一，重視對后備人員的綜合能力培養(yǎng)。通過我國競技排球后備人才培養(yǎng)，確保我國的排球隊員足以應(yīng)對排球技戰(zhàn)術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，在排球賽場中發(fā)揮出色，取得好的比賽成績。

三、我國競技排球后備人才培養(yǎng)策略

（一）建立科學(xué)選拔體系

我國競技排球后備人才培養(yǎng)工作，應(yīng)重視對于人才科學(xué)選拔及訓(xùn)練，尊重青少年兒童的成長發(fā)展規(guī)律，通過科學(xué)合理的方式，選拔出具有運(yùn)動天分及排球熱情的運(yùn)動員。我國競技排球后備人才培養(yǎng)工作，單純依靠教練的經(jīng)驗無法訓(xùn)練出高水準(zhǔn)的運(yùn)動員，科學(xué)化的選材是高質(zhì)量運(yùn)動員培養(yǎng)的基礎(chǔ)條件。競技排球后備人才培養(yǎng)工作，應(yīng)與科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行緊密合作，借助先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，提高競技排球后備人才培養(yǎng)工作的科學(xué)技術(shù)含量。科學(xué)的人才培養(yǎng)工作，教練員可以根據(jù)運(yùn)動員的成長發(fā)展規(guī)律數(shù)據(jù)，選擇適合的訓(xùn)練方式。建立健全排球后備人才選拔跟蹤模式，監(jiān)督管理運(yùn)動員排球競技能力的形成過程，打造出科學(xué)性較強(qiáng)、動態(tài)性較強(qiáng)的運(yùn)動員選拔、培養(yǎng)機(jī)制，完善我國排球運(yùn)動后備人才持續(xù)發(fā)展的支撐體系。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入

我國競技排球后備人才培訓(xùn)工作，應(yīng)增加訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的投入，完善競技排球后備人才培訓(xùn)基地的建設(shè)，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的提升，滿足競技排球后備人才培養(yǎng)的基本要求，提高現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)的使用成效性。青少年培訓(xùn)基地的經(jīng)費(fèi)投入活動，需要以后備人才培養(yǎng)為主要目標(biāo)，堅持經(jīng)費(fèi)投入的合理性與科學(xué)性。與此同時，應(yīng)重視對于經(jīng)費(fèi)執(zhí)行的管理及監(jiān)督，提高經(jīng)費(fèi)的整體使用效益，保證排球人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。根據(jù)人才培養(yǎng)的基本情況，經(jīng)費(fèi)的投入可采用實物資助的方式，政府應(yīng)重視對培訓(xùn)基地建設(shè)的資金投入及政策支持，確保我國競技排球后備人才培養(yǎng)活動，與區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)。競技排球后備人才培養(yǎng)工作，應(yīng)堅持以市場為基本導(dǎo)向，鼓勵排球后備人才培養(yǎng)工作與市場相結(jié)合。排球人才的培養(yǎng)融資渠道，由政府單一主體向多元化的主體轉(zhuǎn)變。國家應(yīng)出臺相關(guān)的政策制度，準(zhǔn)許社會企業(yè)或個人為排球人才培養(yǎng)工作投資。排球?qū)W校及排球俱樂部的建立，將有效整合社會中排球人才培養(yǎng)的主要資源。

（三）完善訓(xùn)練基本保障

我國競技排球后備人才培養(yǎng)活動，應(yīng)積極完善運(yùn)動員訓(xùn)練的基本保障。首先，國家應(yīng)建立健全青少年運(yùn)動員的社會保障制度，完善醫(yī)療康復(fù)保障、社會扶持體系等建設(shè)，為排球運(yùn)動員的成長發(fā)展提供基礎(chǔ)保障。針對青少年運(yùn)動員競技比賽及訓(xùn)練的危險性及特殊性，制定出科學(xué)合理的醫(yī)療保險制度，確保排球運(yùn)動員能夠接受專業(yè)的醫(yī)療康復(fù)服務(wù)。其次，我國競技排球后備人才培養(yǎng)工作的有效開展，應(yīng)完善訓(xùn)練基地建設(shè)。排球訓(xùn)練基地的建設(shè)，是為排球運(yùn)動發(fā)展輸入后備人才的基礎(chǔ)，發(fā)揮基地的教育作用，充分配置排球教育資源?，F(xiàn)代化發(fā)展背景下，排球基地的建設(shè)需要確?，F(xiàn)代化。建立健全網(wǎng)絡(luò)信息平臺，實現(xiàn)排球運(yùn)動管理中心與運(yùn)動員、各排球?qū)I(yè)隊伍之間的信息溝通。與此同時，借助現(xiàn)代化的信息技術(shù)，有效開發(fā)排球運(yùn)動員的信息數(shù)據(jù)庫，為我國競技排球后備人才活動，提供科學(xué)合理、動態(tài)的調(diào)控。

（四）營造良好社會氛圍

我國競技排球后備人才培養(yǎng)工作的順利、有效開展，需要良好的社會氛圍作為支撐，社會氛圍是排球運(yùn)動可持續(xù)性發(fā)展的必然需求。首先，我國競技排球后備人才工作，應(yīng)借助現(xiàn)代化的傳播手段，通過電子媒體普及排球相關(guān)的知識內(nèi)容。其次，國家體育總局應(yīng)重視對于排球比賽的轉(zhuǎn)播，借助電視臺轉(zhuǎn)播、網(wǎng)絡(luò)直播等方式，為排球運(yùn)動建立良好的形象。在中國排球協(xié)會的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮排球網(wǎng)站、排球公眾號、運(yùn)動員微博等渠道，打造出全方位、立體化的排球信息網(wǎng)絡(luò)體系，引導(dǎo)各個年齡階段的人群關(guān)注排球運(yùn)動，吸引更多的青少年參與至排球運(yùn)動活動中。最后，良好競技排球后備人才培養(yǎng)氛圍的營造，需要提高運(yùn)動員、教練員、裁判員的綜合素質(zhì)及能力，為陽光排球社會的構(gòu)建，獲得社會群眾的大力支持。

結(jié) 語

經(jīng)濟(jì)全球化背景下，世界各國之間的競爭更加激烈，競技排球運(yùn)動的發(fā)展，為我國國際影響力與國際地位的提升，做出重要貢獻(xiàn)。但近年來，我國競技排球后備人才出現(xiàn)培養(yǎng)質(zhì)量低、儲備不足等問題。伴隨著社會經(jīng)濟(jì)體系及發(fā)展模式的變化發(fā)展，人才培養(yǎng)體系與模式面臨著創(chuàng)新難題。因此，針對我國競技排球后備人才的現(xiàn)狀，以及培養(yǎng)策略的分析，具有重要發(fā)展價值及社會意義。通過我國競技排球后備人才培養(yǎng)活動質(zhì)量的提升，促進(jìn)我國排球運(yùn)動的進(jìn)步及發(fā)展。