莫莫

對于學(xué)習(xí)編輯出版學(xué)專業(yè)的大多數(shù)同學(xué)來說，這是一個(gè)熟悉而又陌生的行業(yè)。熟悉是因?yàn)槲覀冊谌粘Ｉ钪芯湍芙佑|到各種出版物，如圖書、雜志、音像制品等等，陌生則是因?yàn)榫庉嫵霭娴脤W(xué)習(xí)這些出版物的生產(chǎn)、制作和發(fā)行的全過程，透過表象去探尋它們的內(nèi)部機(jī)理。

但當(dāng)我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)后才知道，編輯出版學(xué)是一門雜學(xué)，文學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)、編輯出版史、廣告學(xué)、圖像處理軟件、排版軟件等課程都被納入授課范圍，因?yàn)榫庉嫳旧砭褪且粋€(gè)“雜家”，需要涉獵很多領(lǐng)域的知識(shí);其次是文學(xué)功底，這個(gè)主要包括文筆能力和編校能力，是一門硬功夫，需要多磨練;編輯還要具備很強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，這在跟作者和出版商打交道時(shí)也是必須要有的本領(lǐng)。

不過仔細(xì)想想，雜學(xué)有雜學(xué)的好處，它們就像文件夾里的一張張縮略圖，可以讓你在短時(shí)間內(nèi)知其大概，若無興趣，絕不糾纏：若感興趣，自行打開，開始探索新世界。

除了上述的理論課程外，編輯出版學(xué)還要學(xué)習(xí)技術(shù)類課程和實(shí)踐類課程。

技術(shù)類課程要求我們掌握一些軟件的使用方法，如PS、Indesign、Access等等，并要用這些軟件完成作品，技術(shù)類課程的很多內(nèi)容要應(yīng)用到實(shí)踐中，例如期刊排版、網(wǎng)站專題內(nèi)容排版等等，整個(gè)過程用心學(xué)習(xí)下來，不敢說自己是技術(shù)大神，但也算是一個(gè)技術(shù)小能手啦。

實(shí)踐類課程則主要是去到編輯出版行業(yè)的具體崗位上實(shí)習(xí)，將理論知識(shí)運(yùn)用到具體的工作環(huán)節(jié)中。

想學(xué)好編輯出版學(xué)專業(yè)其實(shí)并不是一件難事，關(guān)鍵在于用心和付出。

我們的專業(yè)課程基本貫穿在大一至大三，遵循前緊后松模式，有的學(xué)期課程安排非常緊湊，課業(yè)任務(wù)也相應(yīng)繁重，時(shí)常會(huì)有洪荒之力附體的感覺。不過前期集中的課程學(xué)習(xí)也為后面的課程實(shí)踐留出了更充分的時(shí)間，所以我們往往會(huì)在大三開始便參與各種實(shí)習(xí)，工作崗位和內(nèi)容也十分多樣。

出于個(gè)人興趣，我的選擇是出版社、傳媒公司。實(shí)習(xí)期間的日常工作主要是審讀稿件、出版物數(shù)字資源轉(zhuǎn)化和在線數(shù)字出版物編輯等等，實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對出版行業(yè)的運(yùn)行和管理有了更深刻了解，也將所學(xué)專業(yè)知識(shí)更好地運(yùn)用到實(shí)際工作中。

當(dāng)然，我們專業(yè)的實(shí)習(xí)平臺(tái)也并不局限于出版行業(yè)，同學(xué)中有的去了電視臺(tái)，參與制作電視節(jié)目;有的去了報(bào)社，不辭辛苦地采訪寫稿;有的去了互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，參與網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的策劃和設(shè)計(jì)。雖然大家去到不同的崗位，但編輯出版專業(yè)培養(yǎng)的素質(zhì)和能力都是始終如一，在實(shí)際工作中十分受用。

雖然很多人說，從事編輯出版工作的人更多時(shí)候只是默默奉獻(xiàn)，不為人知。但我卻認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的記者成就的也許只是一個(gè)故事、一篇報(bào)道，而一個(gè)優(yōu)秀的編輯，作為信息的鑒別者、整理者、呈現(xiàn)者，卻能夠成就一個(gè)媒體的傳奇。

真心建議大家，根據(jù)自己的興趣或者工作需要，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一門專業(yè)，文學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)……學(xué)有所長，能讓人在這個(gè)行業(yè)里走得更遠(yuǎn)。