陳騫

我想用手里的筆，為貧窮的、富有的、孤獨的人在紙上、在書里開辟一方小小的天地，我們相互依偎著，彼此取暖。

我居住在一個普通的小城，在一所普通中學(xué)里讀書，成績一般，相貌平平，一直扮演著億萬人中毫無存在感的分子角色。

曾經(jīng)，我也幻想過，通過高考逆襲，進入名校過另一種人生，但逆襲的故事好像只存在別人的故事里。一次次打擊讓我明白，自己并非與眾不同，但我總想著，哪怕很平凡，哪怕影響甚微，也想為這個世界做點什么。別說我“抱負遠大”，我只是想與文字為伴罷了。

這個念頭源自我剛進高中那陣子。當(dāng)時中考失利，情緒沮喪，加之不適應(yīng)新環(huán)境，父母的不理解、老師的不關(guān)注、友情的摩擦，又看到曾經(jīng)不如我的同學(xué)都比我強，這種心理上的落差讓原本開朗的我變得憂郁。孤獨感一直縈繞著我，想要發(fā)泄的情緒太多，漸漸地，我習(xí)慣用文字來抒發(fā)情感，盡管我的文字還很青澀。

后來，文字不僅僅在我傷心時幫我撫平傷口，開心時它也一直陪著我。雖然，在文字表達方面，我并非天賦過人，閱讀量也不算大，寫不出太多華麗的辭藻，還有詩詞歌賦。但我的每個字都帶著感情，我想用文字去傳遞一些溫暖。

記憶中特別難忘的一個片段是——

在學(xué)校的舊書攤上，一個年過六旬的老爺爺騎著一輛看起來有些破舊的腳蹬三輪車，車上載著一個老奶奶和一堆塑料瓶子，老奶奶念叨著他買書費錢，老爺爺還是堅持花了103元買了幾本書。也許103元對于我們不算什么，但依稀記得老奶奶提到了還要治病。我一直不敢忘記這個場面，我想，老爺爺一定是個極愛書的人吧！或許書中的文字，也帶給了他許多慰藉和力量…

我想用手里的筆，為貧窮的、富有的、孤獨的人在紙上、在書里開辟一方小小的天地，我們相互依偎著，彼此取暖。

縱然這個夢，顯得有些過于理想化，看起來遙不可及，可我內(nèi)心還是想著能夠?qū)崿F(xiàn)它。

我知道守望初心并非易事，但就算只能為一個人帶去溫暖，我也要堅持下去。

生命不息，指尖不停，這是我想象中的未來。

在更遠的未來里，哪怕我依舊普通，去到普通的大學(xué)學(xué)著普通的專業(yè)，不是“黑馬”也沒能成為“別人家的孩子”，但我知道，因為文字，我的存在是有意義的。