魏超

摘 要：教師是人類靈魂的工程師，其使命之一就是教育學(xué)生具備誠信的人格魅力，培養(yǎng)學(xué)生對于美好、正義、光明的追求，使他們敬仰偉大的祖國和民族之魂，從而使他們成人成才。為了完成這個使命，教師要竭盡學(xué)校教育潛力，拓展教育渠道，利用諸多教育空間，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的政治品德，讓學(xué)生心有美夢，精力充沛，在正確的方向上健康成長。

關(guān)鍵詞：誠信;信仰;教育

一、再認(rèn)知中學(xué)生的誠信與信仰缺失問題，加強中學(xué)學(xué)生思想政治教育

（一）習(xí)近平總書記在與思想政治課教師座談時強調(diào)，思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真、善、美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印Ｕ我獜?，讓有信仰的人講信仰，善于從政治的角度看問題，在大是大非面前保持政治頭腦清醒。思維要新，學(xué)會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗，指引學(xué)生建立正確的信念與理想、學(xué)會正確的思維方式。要堅持價值性和知識性相統(tǒng)一，寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授之中。要堅持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一，傳導(dǎo)主流意識形態(tài)，直面各種錯誤觀點和思潮。要堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者?？鬃诱f：“無信不立?！比绻粋€人不誠實，那么他何來尊嚴(yán)可談？大仲馬說：“當(dāng)信用消失的時候，肉體就沒有生命”，如果我們培養(yǎng)不出一個有誠信的孩子，那么教育從何談起？

（二）一個教育工作者肩負(fù)的責(zé)任是什么？不僅僅是為學(xué)生傳授知識，更重要的是要加強學(xué)生的思想品德教育。習(xí)近平總書記指出教育工作者要搞清楚“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”的問題。教育首先要講政治，我們應(yīng)當(dāng)改變唯分?jǐn)?shù)論的觀念，培養(yǎng)全面發(fā)展、德才兼?zhèn)涞娜?。從個別的案例中我們發(fā)現(xiàn)，小部分中學(xué)生的思想受到不良習(xí)氣的影響，從而逐漸養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣，這就導(dǎo)致了誠實與信仰的嚴(yán)重缺失。小而言之是習(xí)慣不好，大而言之是不遵守學(xué)生守則、沒有理想信念。因此，培育學(xué)生的信仰在家庭教育和學(xué)校教育中尤為重要。信仰并不是知識，但是信仰能使知識有效。一個人的信仰決定了他為什么而奮斗，一個人有了信仰就如同冬日的旅人有了溫暖的火爐，就如同在外的游子有了母親的懷抱，就如同漂泊的船只有了安全的港口。中學(xué)生如果有了正確的理想信念，他就會努力朝著理想大步前進。中學(xué)生正處于生理、心理快速發(fā)育的階段，他們的思想與心智在當(dāng)下這個時期具有很強的可塑性。我們要不斷地讓他們的理想信念升級，永遠(yuǎn)讓他們的精神境界充滿生機，這就要求教育工作者的思維應(yīng)該永遠(yuǎn)是前置的、先進的。每個人都要有堅定的信仰，這不僅僅是為了我們眼前實在的生活，更重要的是我們要對社會有所貢獻。方志敏曾說過：“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！”一個人若是沒有信仰，則沒有名副其實的品行。長在中華沃土上，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華少年要有自己誠信的人格魅力，要有自己堅定的理想信念，要熱愛偉大的社會主義祖國、忠誠我們的黨、信奉我們黨的最終目標(biāo)，成為一個為人民、為祖國貢獻的人。

二、將“誠信與信仰”教育貫穿于教育的全過程

（一）我們不僅是學(xué)生的教育和引導(dǎo)者，也是家長的教育和引導(dǎo)者。學(xué)校要培訓(xùn)好一批優(yōu)秀的家長教師。父母是孩子的第一任老師。只有不斷學(xué)習(xí)的人才會具備傳授知識予別人的基礎(chǔ)條件，只有知識和思維都有前瞻性的人才會具備當(dāng)別人導(dǎo)師的資格。家長不是專業(yè)的教育家，他們從事不同的職業(yè)，有的知識教育方式欠缺，有的存在許多缺陷與問題。這樣的家長是不能引導(dǎo)孩子走向美好而成功的道路的。為家長提供教育的知識、理念、方式是教育者的義務(wù)和責(zé)任，家長是教育者最得力的助手，家庭教育最能對學(xué)生進行誠信培養(yǎng)，一個孩子有無誠信，很大程度上取決于家庭是否注重誠信。

（二）講政治守紀(jì)律應(yīng)該是學(xué)校教育的鮮明觀點，學(xué)生的誠信是經(jīng)過教育實踐逐步養(yǎng)成的，理想信念是思想教育的結(jié)晶。學(xué)校要建立政治教育大講堂，讓優(yōu)秀的政治、歷史教師主講，為學(xué)生定期舉行特別的政治大講堂。中華民族有著五千年悠久的歷史，這些寶貴的歷史是教育學(xué)生的藍(lán)本，學(xué)習(xí)歷史讓學(xué)生從歷史長河中認(rèn)知中華民族得以向前發(fā)展的脊梁;為學(xué)生講解馬克思列寧主義理論、毛澤東思想、中國特色社會主義理論以及思想道德與法律基礎(chǔ);定期給學(xué)生傳輸時事政治，讓學(xué)生隨時關(guān)注國計民生，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人，關(guān)注社會，關(guān)心國家大事，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，讓他們明白“君子有所為，有所不為”的道理。

（三）將“誠信與信仰”教育貫穿于政治課堂教學(xué)的全過程。教材是實施教學(xué)的載體，我們要將理論教育與學(xué)生課堂活動以及實際生活結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生誠信的人格，由低向高逐步提升學(xué)生的道德信仰。人教版道德與法治七年級上冊教材與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際結(jié)合緊密，內(nèi)容豐富多彩。第一單元成長的節(jié)拍就是在學(xué)習(xí)中長大，在發(fā)現(xiàn)自我中塑造自我，萌發(fā)信仰。享受學(xué)習(xí)，向家長老師信守承諾，守時守行。不說謊話按時完成自己的學(xué)習(xí)、生活、勞動任務(wù)。參加戶外活動和正確交友，培養(yǎng)博愛胸懷。

（四）“誠信與信仰”教育在社會實踐、競技活動、學(xué)校各類活動中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。近年來，學(xué)校組織的活動很多。如我校開展的戶外活動有體育競技、文藝演出、植樹與社區(qū)服務(wù)等。與此同時開展的校內(nèi)活動有一年一度的學(xué)生運動會、校園文化藝術(shù)節(jié)主題教育等活動?；顒咏Y(jié)束后學(xué)生總結(jié)交流，班主任和任課老師與學(xué)生談心，和學(xué)生做深層次的交流。教育者只要抓住了對學(xué)生的思想行為的切實教育，誠信的人格培養(yǎng)，信仰精神力量的樹立，一個集知識與品格健全于一體的學(xué)生群體就會迅速成長。

誠信與信仰是一個民族和一個社會蓬勃發(fā)展的靈魂品質(zhì)與重要的基石。中學(xué)生是祖國未來的接班人，對于他們的誠信與信仰的教育直接關(guān)系到國家的發(fā)展和民族的復(fù)興。誠信與信仰都需要長期的培養(yǎng)，需要一點一滴積累，這就要求教育者要有足夠的耐心。誠信是關(guān)鍵的道德問題，同時也是一種重要的法律意識，誠信是每個公民必須具備的基本修養(yǎng)。信仰是一個人在逆境和困難下堅持前進的重要品質(zhì)，信仰對于每個人而言都顯得尤為重要。這就需要老師履行自己的職責(zé)，將誠信與信仰貫穿在教育的整個過程中。只有這樣，才能不負(fù)黨和人民的期望，才能完成培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化合格的建設(shè)者和接班人的歷史重任。

編輯 張佳琪