摘 要：“海大人文沙龍”于2018年11月推出以來已有一周年，現(xiàn)在就該活動的背景、目標(biāo)、形式、啟示等方面進(jìn)行全面的研究，其目的是為了更好地推進(jìn)高校圖書館閱讀推廣活動。

關(guān)鍵詞：“海大人文沙龍”;高校圖書館;閱讀推廣;推廣形式

全民閱讀時代，閱讀推廣勢在必行。高校圖書館因具有豐富的館藏圖書、電子資源、專業(yè)知識背景的學(xué)科館員和校內(nèi)外學(xué)者人才資源，在閱讀推廣之路上毋庸置疑成為了主導(dǎo)與先鋒。自2011年起，上海海事大學(xué)圖書館推出了“海大人文”品牌活動，經(jīng)過近十年的發(fā)展，已有“海大人文書展”、“海大人文影院”、“海大人文展覽”、“海大人文講壇”四個板塊。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)“海大人文”品牌活動的影響力，豐富其形式，2018年11月，我館正式推出了“海大人文沙龍”板塊。

1 “海大人文沙龍”活動介紹

隨著我館“海大人文”品牌活動在近十年發(fā)展中逐步趨于完善與成熟，讀者希望進(jìn)一步走進(jìn)圖書館，走進(jìn)“海大人文”的需求愈發(fā)強(qiáng)烈。沙龍作為一種活躍度高，互動性強(qiáng)的文化活動形式，成為了滿足這一需求的最佳選擇。2018年11月，以“賈平凹與他的小說”為主題的“海大人文沙龍”一經(jīng)開場，就受到了讀者的追捧與好評，后確定為圖書館常規(guī)閱讀推廣活動不定期推出，平均每月舉辦1-2期，迄今為止共開展了十期。未來，我們還將持續(xù)不斷推出更多主題的沙龍活動。

1.1 “海大人文沙龍”目標(biāo)規(guī)劃

1）營造良好的課外學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)書香校園的建設(shè)。通過營造良好的課外學(xué)習(xí)氛圍，讓師生定期聚會，分享經(jīng)歷、知識與智慧，讓更多的讀者走進(jìn)圖書館，接受文化熏陶，提升文化品位。

2）營造輕松愉悅的交流氛圍，提高參與者溝通與傾聽的能力。通過營造輕松愉悅的交流氛圍，讓參與者學(xué)會傾聽并自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)，在一來一回的思維沖撞中，提升溝通與傾聽的能力。

3）營造多樣化視角的交流內(nèi)容，開拓讀者眼界，提高綜合素質(zhì)。通過營造多樣化視角的交流內(nèi)容，讓觀眾接收來自不同領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的知識信息，并有機(jī)會與其就某個具體話題進(jìn)行深入交流，以此得到啟迪，開拓眼界，提高綜合素質(zhì)。

1.2 “海大人文沙龍”主題架構(gòu)

為了更精準(zhǔn)地面向不同愛好需求的讀者，“海大人文”沙龍區(qū)別與傳統(tǒng)的讀書沙龍活動，不拘泥于傳統(tǒng)文學(xué)主題，而是將藝術(shù)、健康、專業(yè)特色及校園文化等內(nèi)容一概納入“海大人文沙龍”體系，并按照主題內(nèi)容的差異設(shè)置不同的系列處理，簡潔明了，更加便于讀者區(qū)分選擇。

1.3 “海大人文沙龍”具體實(shí)施方法

1）確定主題。每期沙龍將結(jié)合活動期間時事熱點(diǎn)，校園文化焦點(diǎn)及讀者反饋意見確定主題。主題確定后，進(jìn)行相關(guān)的活動策劃，開展宣傳組織工作，并制定具體的執(zhí)行方案。

2）邀請嘉賓。根據(jù)確定的主題，充分利用圖書館的資源，在校內(nèi)外學(xué)者教授中挑選最合適的嘉賓。校內(nèi)嘉賓以該領(lǐng)域資深教授，受學(xué)生歡迎的老師為主，校外嘉賓為知名學(xué)者和相關(guān)領(lǐng)域的名人名家。嘉賓由“海大人文”系列活動組委會邀請。

3）宣傳推廣。充分利用圖書館微信公眾號、主頁網(wǎng)站、館內(nèi)宣傳大屏、電視機(jī)、海報(bào)、易拉寶等多種形式同步宣傳，讓讀者在館內(nèi)各個樓層都能看到活動宣傳介紹。每一期活動的宣傳品都經(jīng)過精心的美工設(shè)計(jì)，根據(jù)不同的主題設(shè)置不同的主題色調(diào)，吸引讀者的目光。

4）精心組織。每一期活動將在全校范圍內(nèi)招募志愿者，維持秩序，協(xié)助嘉賓更好地完成互動交流環(huán)節(jié)的任務(wù)。同時，每場沙龍活動都安排了全程攝像攝影，保存下珍貴的影像資料。

5）活動總結(jié)。每一場活動結(jié)束都會在圖書館主頁、官方微信平臺上發(fā)布新聞簡訊、圖片、錄音及視頻資料，以饗更多的讀者。

1.4 “海大人文沙龍”活動創(chuàng)新點(diǎn)

1）借助品牌優(yōu)勢，建立長效機(jī)制。借助“海大人文”品牌效應(yīng)，沙龍活動一經(jīng)推出就很快被讀者所接受，同時還得以聯(lián)合全校多部門合作，與學(xué)校宣傳部、校團(tuán)委、學(xué)生處、校讀書協(xié)會等合作緊密。

2）配合“海大人文”其他活動，為讀者提供沉浸式閱讀體驗(yàn)。? ?以最近一期沙龍活動為例，為配合“海大人文展覽”之忠信篤敬——慶祝上海海事大學(xué)建校110周年第二屆教工書法作品展，特意邀請了上海市殷商甲骨文研究院常務(wù)副院長李志偉老師為嘉賓，在圖書館半湖閣展廳，就著展柜里的書法作品，舉辦了以“甲骨文書法藝術(shù)”為主題的沙龍活動。高深枯燥的書法鑒賞藝術(shù)，神秘晦澀的甲骨文藝術(shù)，在理論與實(shí)物的雙重指導(dǎo)下變得生動活潑起來，為讀者提供了沉浸式閱讀體驗(yàn)，激發(fā)了讀者的書法興趣。

3）形式多樣，注重情感與心靈的交流，優(yōu)化讀者的參與感受。在傳統(tǒng)的嘉賓引導(dǎo)交流發(fā)言分享的模式下，我們鼓勵更多能夠觸碰讀者心靈深處的分享方式。例如在“走進(jìn)經(jīng)典室內(nèi)樂音樂作品”的沙龍活動現(xiàn)場，嘉賓邀請了校合唱團(tuán)的學(xué)生在現(xiàn)場表演經(jīng)典室內(nèi)樂作品。與影像資料里成熟的表演相比，稚嫩、不帶修飾的同齡人現(xiàn)場演唱更容易在學(xué)生觀眾中引起共鳴。

4）細(xì)分活動主題，有利于精細(xì)化、精準(zhǔn)化宣傳推廣。通過將“海大人文沙龍”細(xì)化為《中華文學(xué)堂》、《經(jīng)典音樂廳》、《健康大講堂》及《海大故事會》等主題，我們在宣傳品設(shè)計(jì)上分別給予了不同的logo提高辨識度，細(xì)化了受眾，提高了推廣的有效性。

5）每期沙龍活動圖文影像資料的充分保存，可以充實(shí)我館特色數(shù)據(jù)庫資源。每期活動圖文影響資料均充分保存于圖書館主頁，充實(shí)了我館特色數(shù)據(jù)庫資源，也便于讀者隨時調(diào)取觀看。

2 “海大人文沙龍”活動啟示

2.1 好的主題意味著成功了一半

每期沙龍主題策劃是決定活動成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，一般貼近學(xué)生生活、滿足學(xué)生需求、緊跟時事熱點(diǎn)的主題都比較受學(xué)生讀者的歡迎。

因此，可以借助調(diào)查問卷等形式了解讀者愛好、需求、閱讀興趣等信息，也可以聯(lián)系輔導(dǎo)員、講師教授等一線教職工了解學(xué)生的思想動態(tài)及關(guān)注熱點(diǎn)。

2.2 好的形式可以錦上添花

沙龍活動的模式一般比較固定，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新活動模式可以有效提高沙龍的吸引力。未來，我們將引入電子媒介手段，實(shí)現(xiàn)線上互動，將線下活動延伸到線上，拓展活動的廣度。

2.3 好的管理模式保障著活動的持續(xù)性

隨著沙龍活動地不斷開展，單靠圖書館一兩名專職館員協(xié)調(diào)組織是不現(xiàn)實(shí)的，形成社團(tuán)化運(yùn)營是比較可行的管理方式，也是未來我們的努力方向。

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作者簡介

林廣慧（1989-），女，碩士，上海海事大學(xué)圖書館宣傳推廣部，研究方向：閱讀推廣。