朱從祥 王曉紅

摘 要：隨著教育改革的不斷深入，對(duì)農(nóng)村普通高中班主任工作有了更高的要求。那么，怎樣才能適應(yīng)新時(shí)代的班主任工作呢？筆者認(rèn)為，一切從“愛(ài)心”開(kāi)始，真誠(chéng)的溝通與無(wú)私的奉獻(xiàn)才能激發(fā)學(xué)生內(nèi)心真切的情感，促使學(xué)生沿著光明的人生道路健康的成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：班主任；愛(ài)心；奉獻(xiàn)；幸福

接到學(xué)校召開(kāi)班主任論壇的通知，我就開(kāi)始思索，該說(shuō)些什么？若談管理方法，而今我有的卻是諸多的困惑和茫然。再三思索，在這里，我只想把我在做班主任期間難忘的故事講給大家聽(tīng)，也許大家可從中體會(huì)到一個(gè)高中班主任的真切生活，觸摸到這個(gè)特殊職業(yè)獨(dú)有的魅力與幸福。

一、 默默耕耘，永不放棄

2018年的教師節(jié)，我收到了滿滿一紙袋小卡片，其中一張卡片顏色很特別，制作很精致，打開(kāi)一看，上面工整地寫著：朱老師，您對(duì)我的教誨就像地球的吸引力，使我這顆衛(wèi)星走在了正確的人生軌道上；雖然有一天我會(huì)重新找到另一個(gè)中心天體，但感恩的心會(huì)像萬(wàn)有引力一樣永遠(yuǎn)存在。祝您節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！——?jiǎng)ⅰ痢?/p>

拿著賀卡，我欣慰地笑了，劉××是2016年我班畢業(yè)的學(xué)生，曾記得，他剛進(jìn)校時(shí)頭發(fā)亂蓬蓬的又留得非常長(zhǎng)。我在招生的過(guò)程中其實(shí)就了解到他在初中就特別調(diào)皮，成績(jī)也比較差。正式開(kāi)學(xué)后，我作為班主任觀察了一周后，想給他一個(gè)下馬威。于是我把他叫進(jìn)辦公室，想了解一下他的實(shí)際情況，還沒(méi)等我開(kāi)口，他就表情冷漠地說(shuō)：“你是不是想知道我是怎么進(jìn)了奧班的，抄上的?！碑?dāng)時(shí)我愣住了。多年班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我“碰上釘子戶了”。當(dāng)時(shí)情景之下，我顯得非常尷尬。后來(lái)我做了側(cè)面了解知道了：他父母離異，跟著年邁的爺爺、奶奶生活時(shí)，我感到一陣心酸，原來(lái)這個(gè)孩子缺少父愛(ài)，他渴望父母的愛(ài)與關(guān)懷，而顯得那么孤獨(dú)與無(wú)助。于是，班主任責(zé)任心促使我找他談心，走進(jìn)他的內(nèi)心世界，去幫他排憂解難。經(jīng)過(guò)好幾次談心，我從他的談話中發(fā)現(xiàn)了他的許多閃光點(diǎn)。一次、兩次、無(wú)數(shù)次地給他講做人的道理，輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，經(jīng)過(guò)一年多的努力，劉××終于轉(zhuǎn)變了，并保證絕不辜負(fù)老師對(duì)他的期望。這位被好多老師遺棄的孩子在愛(ài)心的召喚下重獲了信心，最終在高考中他如愿以償?shù)乜忌狭颂m州工業(yè)學(xué)院，給他自己、給他的爺爺、奶奶交了一份滿意的答卷。

還有什么比這更能令一個(gè)教師欣慰和滿足的呢？我對(duì)學(xué)生的愛(ài)贏得了他們對(duì)我的尊重和真摯的敬愛(ài)?！皫煇?ài)”如無(wú)聲的春雨在不知不覺(jué)中滋潤(rùn)著學(xué)生的心靈。孩子們已經(jīng)懂得了如何愛(ài)別人，這才是教育的真諦！

二、 盡心盡力，樂(lè)于奉獻(xiàn)

班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜艱辛而又有創(chuàng)造性的工作，只要你從點(diǎn)滴做起，從小事做起，不求能做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但求走過(guò)的每一段路，都能印下自己每一個(gè)足跡，都能折射出自己生命的價(jià)值。記得在2013年11月的一天，晚自習(xí)下課后在回家的路上，我接到班上同學(xué)打來(lái)的電話，說(shuō)我班學(xué)生鄧××肚子疼得厲害。我掛了電話，飛快跑到教室，鄧××臉色蒼白，豆大的汗珠子直往下滾，疼得直不起腰。我看到病情不輕，怕耽誤治療時(shí)間，連背帶抬地和幾位同學(xué)一起把鄧××送到中醫(yī)院，經(jīng)檢查是急性闌尾炎，馬上要?jiǎng)邮中g(shù)，于是我立即給鄧××的爸爸打了電話，從門診到住院部，找大夫、掛號(hào)、住院、找護(hù)士、領(lǐng)床單、交壓金，等一切忙完后，鄧××的爸爸才從幾十公里外的冰草灣趕到了醫(yī)院，已是凌晨2：00多了，這時(shí)我才拖著疲憊的身子回家。第二天，我又到醫(yī)院去看望鄧××，他已動(dòng)完了手術(shù)，并且手術(shù)很成功。鄧××的爸爸見(jiàn)到我，抓著我的手眼淚奪眶而出……說(shuō)真的，選擇了教師這個(gè)職業(yè)就意味著我們走了一條與眾不同的路。在我們手中可以培育出科學(xué)家、文學(xué)家、博士生導(dǎo)師，稍有不慎，將使一個(gè)家庭慘遭不幸。與此相比，我的這點(diǎn)犧牲又算得了什么？

三、 民主高效，事半功倍

對(duì)于上一屆奧班學(xué)生，升入高二后，我注意到我班部分同學(xué)缺乏愛(ài)心，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。我想借一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)這次集體活動(dòng)改變班級(jí)現(xiàn)狀。于是，我事先進(jìn)行了精心策劃，和班委會(huì)同學(xué)達(dá)成共識(shí)后，我班同學(xué)按照意愿自行組合成了：入場(chǎng)式策劃組、新聞報(bào)道組、健美操興趣小組、后勤服務(wù)組、啦啦隊(duì)組。他們精心醞釀了誓詞：“把握現(xiàn)在，頑強(qiáng)拼搏，取鷹之志而凌云，展望未來(lái)，奮發(fā)向上，奪鵬之翅而騰飛，我們揮淚灑汗，不懼困難，我們斗志昂揚(yáng)，追求卓越，我們將鑄熔一段三中的歷史，雕刻一次年華的無(wú)悔，我們定用實(shí)力證明：奧班無(wú)與倫比?！备鱾€(gè)小組盡心盡責(zé)，群策群力，奮勇拼搏，奪得了團(tuán)體總分第二名、入場(chǎng)式全校第一名、健美操第一名、新聞報(bào)道第一名的優(yōu)異成績(jī)。之后，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)交流，讓同學(xué)們意識(shí)到身在這個(gè)班級(jí)是多么驕傲，這次活動(dòng)給同學(xué)們留下了終生難忘的印象，同學(xué)們體會(huì)到了大家庭的溫暖，產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，鼓舞了斗志，激發(fā)了學(xué)生的潛能，達(dá)到了預(yù)期的效果。

作為班主任，我經(jīng)常自問(wèn)：我全力以赴了嗎？我真的可以問(wèn)心無(wú)愧嗎？我知道，對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)生送走了一屆還會(huì)來(lái)一屆，但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，可是百分之一百的希望與寄托，等到自己的孩子上學(xué)之后這一點(diǎn)感觸就更深刻了。從那以后，我就暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“不要把后悔遺憾留給自己?！蔽页３Ｒ酝醢彩囊痪湓捵悦悖骸氨M吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣?！?/p>

參考文獻(xiàn)：

[1]馮婧.淺析高中班主任德育工作創(chuàng)新策略[J].課程教育研究，2018（7）：180.

[2]林剛.淺談新課程理念下高中班主任的德育工作[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2012（30）.

作者簡(jiǎn)介：

朱從祥，甘肅省武威市，甘肅省古浪縣第三中學(xué)

王曉紅，甘肅省武威市，甘肅省古浪縣大靖第二小學(xué)。