亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        “以學(xué)生為中心”教學(xué)探索與實(shí)踐

        2019-02-14 05:55:36范穎
        青年時(shí)代 2019年35期
        關(guān)鍵詞:以學(xué)生為中心教育改革教學(xué)實(shí)踐

        范穎

        摘 要:目前質(zhì)量為王,產(chǎn)出導(dǎo)向的高校教育改革,呼喚著“以學(xué)生為中心”的新的課堂教學(xué)模式。然而,“填鴨式”“灌輸式”教學(xué)仍然是當(dāng)下高校課堂教學(xué)的主流,從理論接受到實(shí)踐落地面臨著哪些問(wèn)題?本文試圖通過(guò)《淘寶商業(yè)攝影實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)實(shí)踐,在借鑒優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,分析“以學(xué)生為中心”在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中面臨的困難與解決方案。

        關(guān)鍵詞:以學(xué)生為中心;教育改革;教學(xué)實(shí)踐

        實(shí)踐教學(xué)是理論教學(xué)目的的達(dá)成與深化,不僅能保證學(xué)生能學(xué)到有效改造自然和社會(huì)的真本領(lǐng),還有助于培養(yǎng)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的求知欲與創(chuàng)新能力,是促進(jìn)高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)提高的重要途徑和有效手段。如何才能有效優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)呢?筆者認(rèn)為卡爾·羅杰斯在1952年提出的“以學(xué)生為中心”的課程教學(xué)新范式值得推廣普及。目前我們需要為該教學(xué)模式教學(xué)理念的落實(shí),尋找到切實(shí)可行的教學(xué)模式和操作途徑。筆者將結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐,以《淘寶商業(yè)攝影實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)為例,分享自己在嘗試“以學(xué)生為中心”的新的教學(xué)模式收獲的心得與體會(huì)。

        一、課程概況簡(jiǎn)介

        《淘寶商業(yè)攝影實(shí)訓(xùn)》課程是武漢東湖學(xué)院廣告專(zhuān)業(yè)在大三第一學(xué)期開(kāi)設(shè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課,是《廣告攝影》理論課程的配套實(shí)訓(xùn)課程,是在學(xué)生掌握了一定的攝影理論與攝影技巧之后開(kāi)設(shè)的一門(mén)實(shí)操課程。

        攝影教學(xué)訓(xùn)練的不僅僅是學(xué)生拍攝技術(shù),更重要的是培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。為踐行以“學(xué)生為中心”的教學(xué)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與創(chuàng)新性,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。筆者在教學(xué)目標(biāo)的確立,教學(xué)內(nèi)容的選擇,教學(xué)方式的優(yōu)化方面都充分尊重了學(xué)生的意見(jiàn),改變以前照本宣科的教學(xué)模式。

        二、以學(xué)生為中心的《淘寶商業(yè)攝影實(shí)訓(xùn)》教學(xué)探索

        “以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式的核心是課程的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以人為本的原則,課程教學(xué)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)要心中有學(xué)生,確保教學(xué)內(nèi)容有吸引力,教學(xué)生所需;教學(xué)過(guò)程有激勵(lì)性,能促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng);教學(xué)思維有革命性,能啟迪學(xué)生的智慧;教學(xué)評(píng)價(jià)能釋放正能量,提升學(xué)生的自信心。為此筆者做出了以下四方面的努力。

        (一)了解學(xué)習(xí)需求

        “以學(xué)生為中心”教學(xué)課程實(shí)踐的核心是“以生為本”。授課者必須充分了解學(xué)生的發(fā)展需求,結(jié)合與學(xué)生的自身情況與職業(yè)能力需求分析,確定合適的教學(xué)內(nèi)容。筆者在多個(gè)班級(jí)調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生只是機(jī)械接受老師的知識(shí)灌輸,而從未思考過(guò)學(xué)習(xí)的目的與意義。以《淘寶商業(yè)攝影實(shí)訓(xùn)》為例,該課程班級(jí)為16廣告1班,共41人,筆者試著問(wèn)學(xué)生希望從這門(mén)課程學(xué)到什么東西,僅有少數(shù)幾個(gè)人能粗略回答。傳統(tǒng)教學(xué)方法是教師在開(kāi)始正式課程之前為同學(xué)們講述這門(mén)課程的重要性,以及他們需要掌握的知識(shí)。而筆者在《淘寶商業(yè)攝影實(shí)訓(xùn)》這門(mén)課程中則反其道而行之,讓他們自己告訴我,為什么要學(xué)習(xí)這門(mén)課程,對(duì)淘寶商業(yè)攝影有何了解?喜歡的商業(yè)攝影師有哪些?如果現(xiàn)場(chǎng)回答不上,就要求學(xué)生后續(xù)自行查找資料,完成圖、文相結(jié)合的分析報(bào)告。這就給了大家一個(gè)契機(jī),去深入了解這門(mén)課程,了解行業(yè)現(xiàn)狀,了解這門(mén)課程與自身興趣的關(guān)聯(lián)點(diǎn),變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“主動(dòng)學(xué)習(xí)”。

        (二)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

        “以學(xué)生為中心”教學(xué)課程實(shí)踐的動(dòng)力是激發(fā)學(xué)生興趣。興趣是最好的老師,攝影尤其如此,好的攝影師不是老師教出來(lái)的,而是自己學(xué)出來(lái)的。傳統(tǒng)的攝影實(shí)踐教學(xué)往往是以“教師講授—學(xué)生實(shí)踐—講評(píng)作業(yè)”展開(kāi)。在這種教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生是被動(dòng)地接受知識(shí)。完成授課者預(yù)設(shè)的“曝光控制”“色彩表現(xiàn)”“畫(huà)面構(gòu)圖”等技能層面的訓(xùn)練。學(xué)生雖在技術(shù)方面有所訓(xùn)練,但缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、能動(dòng)性,學(xué)習(xí)的積極性往往不高,在挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛能、個(gè)性發(fā)展等方面不盡如人意。筆者在《淘寶商業(yè)攝影實(shí)訓(xùn)》課程中盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與創(chuàng)新性,注重挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。在進(jìn)入正式教學(xué)之前,筆者會(huì)讓學(xué)生自主搜集自己喜歡的攝影家及重要作品,在課堂進(jìn)行ppt展示,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。在課程具體實(shí)踐中讓同學(xué)自主組成3~5人小組找自己感興趣的主題進(jìn)行拍攝。課程結(jié)業(yè)作業(yè)以A3幅面的畫(huà)冊(cè)呈現(xiàn),讓學(xué)生看到自己一學(xué)期的成果,感受自主創(chuàng)作的成就感。

        (三)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維

        “以學(xué)生為中心”教學(xué)課程實(shí)踐的根本是學(xué)習(xí)思維的改變。在整個(gè)課程的環(huán)節(jié)中,讓學(xué)生回歸教學(xué)主題,他們自主選擇喜歡的攝影家學(xué)習(xí)模仿,選擇喜歡的商業(yè)攝影題材進(jìn)行創(chuàng)作,教師更多的是引導(dǎo)、推動(dòng)的作用。在教學(xué)方法上突出體現(xiàn)為學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)、能力的培養(yǎng)等幾個(gè)特征。

        這種教學(xué)方法不同于傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中,教師占主導(dǎo)、學(xué)生被動(dòng)接受的填鴨式的教學(xué)方法。在了解行業(yè)情況、選擇拍攝對(duì)象、組隊(duì)拍攝、成果展示等環(huán)節(jié),學(xué)生都需要自己主動(dòng)構(gòu)思,積極準(zhǔn)備,才能完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)。這種學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性,提高了自主學(xué)習(xí)能力,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生獨(dú)立思維的能力。

        (四)重視課程過(guò)程評(píng)價(jià)

        “以學(xué)生為中心”教學(xué)實(shí)踐的課程評(píng)價(jià)是多元的。傳統(tǒng)攝影實(shí)踐課程的考核是以學(xué)生提交作品、教師評(píng)定來(lái)給出最終的成績(jī)。這種為結(jié)果論的評(píng)價(jià)方式往往不能體現(xiàn)學(xué)生的真正水平。筆者在《淘寶商業(yè)攝影》課程考核中以作品為主要考核依據(jù),并兼顧學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。這門(mén)課程的結(jié)課作業(yè)是生成本學(xué)期攝影作品畫(huà)冊(cè),要求把本學(xué)期自己小組拍攝的所有作品整理成A3冊(cè)子,教師以最終畫(huà)冊(cè)的整體效果給出評(píng)價(jià),這一部分占總分值的60%。這就改變了“一次論成敗”的機(jī)械考核方式,整個(gè)學(xué)期的成果水平都列入了考核范疇。另外,學(xué)習(xí)過(guò)程中的ppt匯報(bào)、課堂討論、出勤率等納入另一部分的考核標(biāo)準(zhǔn),課程考核中學(xué)生個(gè)人展示占總分值的20%、學(xué)習(xí)主動(dòng)性占10%,出勤占總分值的10%。這種考核方式注重對(duì)能力與過(guò)程的評(píng)價(jià),緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,受到多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

        三、開(kāi)展該教學(xué)模式存在的困難與解決辦法

        “以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式的改革,實(shí)際上教師的一場(chǎng)自我革命,往往要求教師投入更多的精力研究學(xué)生,吃透教材,擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)方法,為學(xué)生提供私人訂制式的教學(xué)套餐。筆者在教改過(guò)程中真正明白了“學(xué)然后知不足,教然后知困”,對(duì)于新的教學(xué)模式有以下三點(diǎn)感悟。

        (一)新教學(xué)模式對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的提出更高要求

        “以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式對(duì)老師的業(yè)務(wù)能力提出了更高的要求。教師從按部就班地講說(shuō)者,變成隨機(jī)應(yīng)變的問(wèn)題解答者,教師必須對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有充分地了解,并且有極強(qiáng)的應(yīng)變能力。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn),教師首先要做好課程規(guī)劃,詳盡備課,盡可能對(duì)每節(jié)課會(huì)涉及到的內(nèi)容了然于心;其次,要充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)充電,保持終身學(xué)習(xí)的信念;最后,要保持良好的心態(tài),遇到實(shí)在超出原有知識(shí)范圍的內(nèi)容坦然告訴學(xué)生,大家一起學(xué)習(xí)。

        (二)新教學(xué)模式對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)提出更高要求

        充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的不二法則是精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,“以學(xué)生為中心的教學(xué)”強(qiáng)調(diào)互動(dòng)式教學(xué)、參與式學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、基于問(wèn)題式學(xué)習(xí)等,在教學(xué)設(shè)計(jì)中要將學(xué)生的參與設(shè)計(jì)進(jìn)來(lái)。因此教學(xué)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)的講稿式教案截然不同,在設(shè)計(jì)過(guò)程中需要巧妙地將知識(shí)點(diǎn)、主題討論、自由討論等多種教學(xué)活動(dòng)融為一體。這不僅需要大量的備課時(shí)間,還需要了解學(xué)生的心理狀態(tài),尋找共同話(huà)題?;诖?,教師需要合理安排各門(mén)課程的備課時(shí)間,另一方面,要積極與學(xué)生溝通,熟悉他們的文化,盡量縮小心理距離,以求在課堂上形成共鳴。

        (三)新教學(xué)模式解決了學(xué)校教育與社會(huì)需求的脫節(jié)的老大難

        不得不說(shuō),高等教育與社會(huì)需求確實(shí)存在知識(shí)的延遲性,廣告業(yè)界風(fēng)云變幻,學(xué)校無(wú)論如何也無(wú)法與社會(huì)保持無(wú)縫連接,高校教師采取的最直接的辦法就是積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各種大賽,以賽促學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí),隨著網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的廣泛使用,教師也可以引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)獲取實(shí)踐機(jī)會(huì),承接商業(yè)項(xiàng)目組織學(xué)生共同參與。

        四、結(jié)語(yǔ)

        “以學(xué)生為中心”的教育方式是高等學(xué)校高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)提高的重要途徑和有效手段。筆者根據(jù)課程需求進(jìn)行了大膽嘗試,取得了不錯(cuò)的教學(xué)成果,但仍存在很多問(wèn)題需要進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)。但是必須強(qiáng)調(diào)的是,并不是任何專(zhuān)業(yè)任何教師都必須盲目跟從,教學(xué)改革最忌諱的就是對(duì)傳統(tǒng)模式的簡(jiǎn)單拋棄和否定。傳統(tǒng)教學(xué)中師生價(jià)值觀念、思維方式、行為習(xí)慣等從形式到內(nèi)容都不是短期形成的,因此,也不是短期可以改變的,何況傳統(tǒng)教學(xué)存在內(nèi)部固有的合理性、秩序與規(guī)范。教學(xué)改革必然經(jīng)歷一個(gè)從肯定到否定、從量到質(zhì)、從舊質(zhì)到新質(zhì)的緩慢轉(zhuǎn)變過(guò)程。這種漸次的改革需要每一位教師親身實(shí)踐、探索適合自己的教學(xué)方式。

        參考文獻(xiàn):

        [1]宋京津.以學(xué)生為中心的多元化教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用[J].智庫(kù)時(shí)代,2019(27):191-192.

        [2]丁麗華.審視當(dāng)下語(yǔ)境中的“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式[J].現(xiàn)代農(nóng)村科技,2019(6):85-86.

        [3]何華成,朱晶晶,吳疆.以學(xué)生為中心的藥物化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的探索[J].教育教學(xué)論壇,2019(25):210-211.

        [4]王愛(ài)萍.“以學(xué)生為中心”綜合能力培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探索與實(shí)踐[J].黑龍江教育(高教研究與評(píng)估),2019(6):84-86.

        [5]游培.人物攝影教學(xué)探究[J].科學(xué)咨詢(xún)(科技·管理),2019(5):68-69.

        [6]鄭丹.《廣告攝影與攝像》課程小班教學(xué)的探索與實(shí)踐[J].教育現(xiàn)代化,2019,6(34):134-136.

        [7]楊大勝.棚內(nèi)人像攝影拓展型課程的創(chuàng)建與實(shí)施[J].美術(shù)教育研究,2019(8):36-38.

        [8]蘆甲川.“服裝廣告攝影”在互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)下的教學(xué)改革思路分析[J].美與時(shí)代(上),2019(4):105-107.

        [9]支雷鷹.數(shù)碼時(shí)代下公共攝影教育的現(xiàn)狀與發(fā)展前景[J].長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào),2019,33(2):143-146.

        [10]額爾敦畢力格.廣告攝影教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)方法研究[J].美術(shù)教育研究,2018(23):122-123.

        [11]陳永康.關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的改革與思考——以服裝廣告攝影教學(xué)為例[J].智庫(kù)時(shí)代,2018(48):147,150.

        猜你喜歡
        以學(xué)生為中心教育改革教學(xué)實(shí)踐
        “以學(xué)生為中心”食品衛(wèi)生與安全課程教學(xué)模式的構(gòu)建
        科技視界(2016年26期)2016-12-17 17:37:29
        淺談“以學(xué)生為中心”的教學(xué)法
        辨析判斷“以學(xué)生為中心”的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是教學(xué)質(zhì)量
        學(xué)有所悟,學(xué)有所樂(lè)
        考試周刊(2016年86期)2016-11-11 08:12:03
        任務(wù)型教學(xué)在初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)的應(yīng)用研究
        人間(2016年28期)2016-11-10 00:15:58
        中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程教學(xué)改革與反思
        科技視界(2016年21期)2016-10-17 18:57:24
        淺談大學(xué)教改中創(chuàng)新型的物理試驗(yàn)問(wèn)題
        “以學(xué)生為中心”理念下的大學(xué)圖書(shū)館建設(shè)
        淺論高中化學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐與思考
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:10:24
        淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:09:42
        欧美日韩国产一区二区三区地区| 国产国产人精品视频69| 亚洲AV无码精品一区二区三区l| 激情五月天俺也去综合网| 亚洲一区二区三区激情在线观看| 欧美激情综合色综合啪啪五月| 中日韩精品视频在线观看| 中文字幕一区二区人妻出轨| 久久这黄色精品免费久| 国产av无码专区亚洲av麻豆| 亚洲成av人在线观看天堂无码| 无码一级视频在线| 日本人妻系列一区二区| 久久午夜av一区二区三区| 人人妻人人妻人人片av| 伊人久久一区二区三区无码 | 国产偷拍自拍在线观看| 日韩日韩日韩日韩日韩日韩日韩| 加勒比一本heyzo高清视频| 99久久国产福利自产拍| 欧美在线视频免费观看| 美女精品国产一区二区三区| 免费看黄片的视频在线观看| 国产va免费精品高清在线观看| 国精无码欧精品亚洲一区| 精品福利一区| 中文字幕人妻一区色偷久久| 蜜桃18禁成人午夜免费网站| 国产放荡对白视频在线观看| 久久久精品人妻一区亚美研究所| 美国黄色片一区二区三区| 美腿丝袜网址亚洲av| 人妻av中文字幕久久| 中国丰满熟妇xxxx性| 亚洲不卡无码高清视频| 亚洲成在人网站天堂日本| 波多野结衣在线播放| 欧美最猛黑人xxxxx猛交| 日韩中文字幕一区二区高清 | 综合久久精品亚洲天堂| 国产福利永久在线视频无毒不卡|