秦飛

摘 要 隨著高中教育的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)圖書館管理模式已然難以滿足新時(shí)期高中發(fā)展的實(shí)際需求，通過在高中圖書館管理中引入RFID技術(shù)，反映了高中圖書館管理的改革創(chuàng)新，由此不僅可推動(dòng)圖書館服務(wù)理念的創(chuàng)新，還可推動(dòng)高中圖書館不斷向數(shù)字化、智能化方向發(fā)展。本文通過闡述RFID技術(shù)內(nèi)涵特點(diǎn)，分析RFID技術(shù)在高中圖書館管理中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，對(duì)RFID技術(shù)在高中圖書館管理中的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行探討，以期為促進(jìn)高中圖書館管理工作的順利開展提供一些借鑒。

關(guān)鍵詞 RFID技術(shù) 高中 圖書館管理

中圖分類號(hào)：G258.69? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.12.089

The Application of RFID Technology in the Management of High School Library

QIN Fei

（Zhengzhou Foreign Language School， Zhengzhou， Henan 450000）

Abstract With the continuous development of high school education， the traditional library management mode has been unable to meet the actual needs of the development of high school in the new era. By introducing RFID technology into the management of high school library， it reflects the reform and innovation of high school library management， which can not only promote the innovation of library service concept， but also promote the development of high school library to the direction of digitalization and intelligence. This paper expounds the connotation and characteristics of RFID technology， analyzes the application advantages of RFID technology in the management of high school library， and probes into the practical application of RFID technology in the management of high school library， in order to provide some reference for promoting the smooth development of the management of high school library.

Keywords RFID technology; senior high school; library management

圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，重要作用于為學(xué)校教育教學(xué)工作、科研工作等提供文獻(xiàn)支持保障，并為學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)提供豐富資源，因而，圖書館對(duì)學(xué)校教育工作的發(fā)展有著至關(guān)重要的促進(jìn)意義。在傳統(tǒng)圖書館管理中引入RFID技術(shù)，可推動(dòng)傳統(tǒng)圖書館管理模式及服務(wù)方式的有效創(chuàng)新，使圖書館傳統(tǒng)“柜臺(tái)式”服務(wù)轉(zhuǎn)變成“超市式”服務(wù)，促進(jìn)高中圖書館管理工作的順利開展。[1]

1 RFID技術(shù)概述

RFID技術(shù)，亦可稱之為無線射頻識(shí)別技術(shù)，是一種基于無線電的信息識(shí)別技術(shù)。RFID技術(shù)依托射頻信號(hào)，無需接觸便可實(shí)現(xiàn)對(duì)特定目標(biāo)的自動(dòng)識(shí)別，進(jìn)一步得到對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)。和傳統(tǒng)條形碼技術(shù)相比，RFID技術(shù)可表現(xiàn)出諸多優(yōu)點(diǎn)，諸如具有更高的安全性，具有穿透性，無需人為操作便可快速讀取相關(guān)內(nèi)容，還可實(shí)現(xiàn)對(duì)相關(guān)內(nèi)容的存儲(chǔ)等。RFID系統(tǒng)由讀寫器、天線、電子標(biāo)簽等組成，其組成結(jié)構(gòu)如圖1所示。其中，讀寫器經(jīng)由天線接收信息，讀寫電子標(biāo)簽對(duì)應(yīng)特定信息;天線作用于連接讀寫器和電子標(biāo)簽，可實(shí)現(xiàn)對(duì)射頻信號(hào)的傳遞;電子標(biāo)簽組成部分包括微型電子器件、芯片，可實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)特定信息的存儲(chǔ)。

2 RFID技術(shù)在高中圖書館管理中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

2.1 快速借還

RFID技術(shù)憑借其自動(dòng)管理化優(yōu)勢(shì)，可實(shí)現(xiàn)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)信息的非接觸性讀取，可穿透障礙物，無需對(duì)準(zhǔn)條形碼便可獲取數(shù)據(jù)信息，其運(yùn)行原理在于將識(shí)別的圖書放置于閱讀器可探測(cè)范圍內(nèi)，便可實(shí)現(xiàn)對(duì)書庫的全方位讀寫，并達(dá)成對(duì)眾多圖書的借還處理，切實(shí)減輕圖書管理員的工作負(fù)擔(dān)，節(jié)約讀者的時(shí)間，提升工作效率。

2.2 自助服務(wù)

自助服務(wù)使圖書館可全天候?qū)崿F(xiàn)圖書借還功能，其自主借還操作安全、便捷，可為讀者日常圖書借閱提供諸多便利，并擺脫傳統(tǒng)圖書館開閉館時(shí)間的束縛。這樣也可極大水平節(jié)省圖書館管理員時(shí)間、精力，并使圖書館管理員隊(duì)伍建設(shè)中的人力資本得到有效降低，使圖書館可將更多時(shí)間、精力投放在優(yōu)化圖書館服務(wù)方面。

2.3 智能排架

當(dāng)前信息時(shí)代背景下，不論是教師還是學(xué)生均提出了越來越多的信息需求，這使得高中圖書館館藏圖書規(guī)模、范圍不斷擴(kuò)大，龐大的信息數(shù)據(jù)使得信息載體的結(jié)構(gòu)類型繁多，為圖書館管理員關(guān)于圖書分類排架工作帶來巨大的考驗(yàn)。與此同時(shí)，讀者在進(jìn)行圖書館圖書信息查詢時(shí)也變得越來越難，進(jìn)而一定程度上削弱了讀者借閱的積極性。RFID技術(shù)憑借其智能排架，可依托書架標(biāo)簽對(duì)書架開展編號(hào)、區(qū)分、管理，進(jìn)而圖書館管理員可借助智能分揀書車達(dá)成對(duì)圖書的精準(zhǔn)上架，讀者也可借助查詢系統(tǒng)便捷查詢到自身需求的圖書信息。[2]

2.4 減少亂架

高中圖書館圖書規(guī)模的不斷擴(kuò)大引起的亂架問題是圖書館工作面臨的一大難題，RFID技術(shù)可實(shí)現(xiàn)對(duì)這一難題的有效解決。依托非接觸性可穿透識(shí)別功能，針對(duì)亂架的圖書，通過在閱讀器中輸入相關(guān)信息，便可經(jīng)由無線電工作原理自動(dòng)搜索相應(yīng)的標(biāo)簽信息，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)亂架圖書的精準(zhǔn)分類。

2.5 便捷清點(diǎn)

規(guī)模龐大的圖書清點(diǎn)也是圖書館管理員所需面對(duì)的一項(xiàng)繁重工作任務(wù)，對(duì)圖書館管理員工作效率提出了極大的考驗(yàn)。而RFID技術(shù)憑借其盤點(diǎn)儀則可為圖書清點(diǎn)工作提供有力支持，盤點(diǎn)儀的運(yùn)行原理在于借助電波信號(hào)實(shí)現(xiàn)及電子標(biāo)簽的非接觸信息交換開展信息數(shù)據(jù)讀取，將圖書信息傳輸至電子標(biāo)簽中，倘若出現(xiàn)有不相同的信息，盤點(diǎn)儀可自動(dòng)提示，以此可使圖書清點(diǎn)工作流程得到充分簡(jiǎn)化，實(shí)現(xiàn)圖書館的智能化管理。

3 RFID技術(shù)在高中圖書館管理中的實(shí)踐應(yīng)用

3.1 RFID技術(shù)在高中圖書館管理中的基本應(yīng)用

（1）自助借書還書的應(yīng)用。在進(jìn)入寒暑假或開學(xué)時(shí)，往往會(huì)有大量學(xué)生前往圖書館借書、還書，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)長時(shí)間排隊(duì)的情況，這樣不僅會(huì)讓圖書館管理員面臨極大的工作負(fù)擔(dān)，還會(huì)耽誤廣大學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。而通過將RFID技術(shù)應(yīng)用于高中圖書館自助借書還書中，將RFID讀寫器與校園一卡通、圖書館借書卡識(shí)別器建立起有效聯(lián)系，RFID讀寫器可其與終端接口進(jìn)行連接，同時(shí)借助終端USB接口來運(yùn)用校園一卡通或圖書館借書卡。[3]它們通過RFID系統(tǒng)軟件在后臺(tái)上可實(shí)現(xiàn)自助借還書操作。與此同時(shí)，可將RFID讀寫器裝置于還書箱入口，并借助終端以實(shí)現(xiàn)對(duì)讀者信息與借還書情況的有效確認(rèn)。讀者借書僅需直接開展觸屏接觸便可，而無需進(jìn)行掃碼等級(jí)，并且可實(shí)現(xiàn)一次借閱多本圖書，并可在前臺(tái)對(duì)相關(guān)書籍、文獻(xiàn)進(jìn)行快速查找。

（2）圖書自動(dòng)盤點(diǎn)的應(yīng)用。在圖書館圖書盤點(diǎn)過程中，可應(yīng)用推車式或者手持便攜式專用盤點(diǎn)設(shè)備對(duì)圖書案、層架的RFID標(biāo)簽開展識(shí)別，依照?qǐng)D書館館藏信息及相關(guān)RFID層架標(biāo)，自動(dòng)在各排書架、層架相互間開展圖書上架、盤點(diǎn)、順架等工作。另外，專用盤點(diǎn)設(shè)備可開展對(duì)遠(yuǎn)距離多標(biāo)簽的一并讀取，為圖書館管理員找到錯(cuò)架圖書、不在架位的圖書等提供極大便利。

（3）警報(bào)系統(tǒng)的應(yīng)用。大多數(shù)高中圖書館的樓層在3～5層左右，為了開展好安全防盜工作，圖書館一般會(huì)與1樓出入口處裝置安全防盜系統(tǒng)。應(yīng)用RFID讀寫器與天線建立安全防盜通道，倘若有未經(jīng)準(zhǔn)許的圖書通過，自動(dòng)門會(huì)立即關(guān)閉，并發(fā)出警報(bào)聲響，不僅可提醒讀者拿錯(cuò)書，也可提醒圖書館管理人員解決相關(guān)問題。在這個(gè)過程中，通過將中間模塊與圖書館管理系統(tǒng)集線器端口進(jìn)行連接，進(jìn)一步連接至遠(yuǎn)端RFID讀寫器，安全防盜通道的警報(bào)器工作也包括在中間模塊功能范圍內(nèi)。傳統(tǒng)裝有磁條的圖書在通過安全防盜通道時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)誤報(bào)、漏報(bào)情況，而通過在圖書上裝置RFID標(biāo)簽，則可杜絕此類情況的引發(fā)，因而借助RFID技術(shù)對(duì)安全警報(bào)工作開展調(diào)節(jié)，可極大水平保障圖書館圖書的安全性。[4]

3.2 RFID技術(shù)在高中圖書館管理中的擴(kuò)展應(yīng)用

近年來，RFID技術(shù)在高中圖書館管理中擴(kuò)展應(yīng)用的范圍不斷擴(kuò)大，且可分為已實(shí)現(xiàn)的RFID技術(shù)在高中圖書館管理中的擴(kuò)展應(yīng)用和潛在的RFID技術(shù)在高中圖書館管理中的擴(kuò)展應(yīng)用。

（1）RFID智能書架。在書架相關(guān)部位裝置若干個(gè)RFID讀寫天線，可對(duì)排列于智能書架上圖書的RFID標(biāo)簽開展識(shí)別，并對(duì)相關(guān)的RFID標(biāo)簽信息進(jìn)行讀取，再借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、RFID管理系統(tǒng)轉(zhuǎn)至后臺(tái)數(shù)據(jù)庫，進(jìn)而對(duì)圖書在智能書架上的狀態(tài)開展監(jiān)測(cè)，同時(shí)還用以對(duì)智能書架上各式各樣圖書閱讀使用率的全面統(tǒng)計(jì)，并通過對(duì)這些數(shù)據(jù)的分析處理，為推出增值服務(wù)提供有力依據(jù)。

（2）光盤RFID系統(tǒng)。相較于普通圖書處理而言，光盤RFID系統(tǒng)表現(xiàn)出一定的高成本、高難度的特征。傳統(tǒng)光盤因?yàn)樽陨聿馁|(zhì)屬性不適宜粘貼磁條，所以一般選取閉架或者半開架借閱的服務(wù)方式。光盤RFID系統(tǒng)則為光盤管理提供了多種不同選擇方案，諸如選擇RFID環(huán)形標(biāo)簽或?qū)ｉT制作的RFID光盤外殼等。

（3）RFID技術(shù)與移動(dòng)圖書館的有機(jī)融合。推進(jìn)RFID技術(shù)與移動(dòng)圖書館的有機(jī)融合，建立起移動(dòng)圖書館與圖書館流通業(yè)務(wù)系統(tǒng)的有效連接，借助諸如手機(jī)、筆記本等移動(dòng)終端將移動(dòng)圖書館與RFID系統(tǒng)進(jìn)行連接，進(jìn)一步解決讀者在有限RFID自助設(shè)備前排隊(duì)的問題，也可解決圖書館引進(jìn)RFID自助設(shè)備高額成本投入的問題。[5]

（4）相關(guān)信息數(shù)據(jù)的挖掘應(yīng)用。隨著RFID技術(shù)在圖書館管理中的推廣，為圖書館對(duì)各式各樣信息數(shù)據(jù)的挖掘分析提供了有力技術(shù)支持。例如，應(yīng)用RFID技術(shù)對(duì)圖書館流通數(shù)據(jù)開展挖掘分析，可為讀者了解圖書館館藏信息創(chuàng)造極大便利。又如，圖書館還可依照流通業(yè)務(wù)的歷史數(shù)據(jù)，對(duì)讀者的閱讀需求開展評(píng)估，推薦可能需求的圖書等。

4 結(jié)束語

總而言之，RFID技術(shù)的不斷推廣，為圖書館管理工作增添了新的活力，一方面提升圖書館管理員的工作效率，一方面提升了服務(wù)水平，為廣大讀者創(chuàng)造了諸多便利。即便當(dāng)前RFID技術(shù)在高中圖書館管理中的應(yīng)用還面臨諸多問題，但伴隨時(shí)間的推移，RFID技術(shù)勢(shì)必可不斷發(fā)展成熟。因此，高中圖書館相關(guān)人員必須要革新思想觀念，提高對(duì)RFID技術(shù)內(nèi)涵特點(diǎn)的有效認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮RFID技術(shù)在高中圖書館管理中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，積極促進(jìn)高中圖書館管理工作的順利開展。

參考文獻(xiàn)

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[2] 田清. RFID技術(shù)在高校圖書館應(yīng)用中的問題及對(duì)策探究[J].科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，2017.8（08）：151-152.

[3] 于紅，李茂銀.淺談RFID技術(shù)在高校圖書館流通中的應(yīng)用[J].傳播力研究，2018.27（15）：259.

[4] 尹桂平，劉洪志，張?jiān)?RFID技術(shù)在高校圖書館應(yīng)用中存在的問題[J].中國科技信息，2015.15（22）：67-68.

[5] 莫喬媚.RFID技術(shù)在高校圖書館的應(yīng)用分析——以海南醫(yī)學(xué)院圖書館為例[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2017.27（15）：149-151.