容飆

摘 要：在新媒體環(huán)境出現以后，對高校圖書館的生存和發(fā)展產生了極大的影響，尤其在高校圖書館閱讀推廣服務方面，這已經成為了高校內部共同關注的話題之一。在新媒體環(huán)境下，加強高校圖書館閱讀推廣服務，提高提高對讀者服務的能力，順應新媒體時代的發(fā)展趨勢，推動高校圖書館朝著信息化和數字化的方向發(fā)展，進而賦予高校圖書館全新的生機和活力。本文主要針對新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣服務展開深入研究，重點闡述幾點針對性的完善對策。

關鍵詞：新媒體；高校圖書館；閱讀推廣；完善對策

基于新媒體視角，網絡技術得到了廣泛應用，使高校圖書館處于機遇與挑戰(zhàn)并存的局面之中。因此，對于高校圖書館來說，要想獲得長足的發(fā)展和進步，就必須要積極抓住機遇、并勇敢地迎接挑戰(zhàn)，高度重視閱讀推廣服務這一問題，加強網絡資源的高效利用和配置，強化圖書館硬件設施力度，給予閱讀服務推廣強有力的保障，進而為廣大讀者閱讀提供極大的服務，進而確保高校圖書館信息化水平的穩(wěn)步提升。

1 新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣服務的可行性因素分析

1.1 有利于確保讀者閱讀水平的穩(wěn)步提升

加強圖書館資源推廣服務，可以不斷提高圖書館館藏利用效率，更好地為讀者推送良好的服務。通過加強新媒體的應用，可以為讀者提供圖文并茂的知識和內容，并對讀者讀好書具有極大的引導性作用，從而形成正確的閱讀習慣，順應信息化社會發(fā)展趨勢.而且讀者還要對各種新型媒介進行廣泛應用[1]，以此來獲取所需的信息資源，進而促進讀者閱讀水平的提高。

1.2 有利于增進高校圖書館與讀者之間的交流和互動

在新媒體不斷應用的影響之下，開展各類信息服務，符合高校圖書館發(fā)展需求?，F階段，諸多高校圖書館和公共圖書館已經開通了諸多公眾平臺，比如微博和微信等，并且在數據庫推廣和圖書檢索等方面也做出了不懈努力，為圖書館開展和拓展移動服務范圍創(chuàng)造了有利條件，進而引導高校圖書館開展高質量的信息知識服務。

2 新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣服務中存在的問題

2.1 閱讀推廣活動形式較為單一

眾所周知，新鮮的閱讀推廣活動形式，對于讀者走進圖書館具有極大的吸引力，如果高校圖書館制定出完善的推廣方案，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。但是在實際上，高校圖書館的閱讀推廣活動形式較為單一、片面，僅僅在宣傳欄上對一些活動信息進行宣傳，有時也會在圖書館的網站首頁上上傳宣傳圖片，這樣的宣傳影響力是比較小的，對于閱讀推廣活動的開展也具有極大的阻礙性作用。

2.2 缺少完善的閱讀推廣機制

對于高校閱讀推廣，僅僅在高校圖書館中得到了體現，由于力量有限，推廣實施效果并不理想。現階段，一些高校缺失完善的閱讀推廣機制，權責關系尚未進行明確，難以有效規(guī)范高校圖書館閱讀推廣[2]。而且高校圖書館也沒有與地方力量結合在一起，比如政府、企業(yè)以及地方性圖書館等，一定程度上造成了圖書館閱讀推廣的規(guī)模效益尚未形成。

2.3 閱讀推廣特點嚴重缺失

在高校圖書館開展閱讀推廣服務過程中，注重傳統(tǒng)的推薦和書評等活動的開展，對于閱讀指導的重點，尚未構建學生閱讀網。閱讀推廣方式和內容沒有將高校地區(qū)特色體現出來，與媒體出版業(yè)推廣較為雷同，本校文化和歷史性的相關內容嚴重缺失，一定程度上很難將高校圖書館閱讀推廣的吸引力體現出來。

3 新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣服務的完善對策

3.1 構建網絡平臺，創(chuàng)新數字化推廣方式

1）加強網絡平臺的應用，以此來開展互動性閱讀，這對于讀者參與閱讀話題討論具有極大的調動性作用，將讀者的閱讀興趣充分展現出來?，F階段，諸多年輕人善于應用微博和微信等，所以高校圖書館要充分抓住這一發(fā)展契機，通過官方微博和官方微信公眾號，以此來對各種熱點咨訊進行推送。同時，也要借助平臺來開展互動性的推廣活動，比如結合閱讀熱點，以此來開設圖書推薦平臺，以便于讀者對自己的閱讀感受進行分享，并交流閱讀心得，滿足互動性閱讀的目的。在這個公共平臺上，讀者可以對自己認為有價值的東西進行分享，隨即進行深入的討論和交流，為諸多讀者獲取學術知識提供一定的便利性。

2）基于新媒體環(huán)境下，對于高校圖書館推廣活動，要求要加強數字資源的應用，以此來進行信息的個性化推送。因此，高校數字圖書館要加強數據分析軟件的應用，以此來搜集和整理各個資源客戶端用戶的閱讀信息，并制定可行的資源推送方案，向不同群體用戶推薦自己感興趣的數字資源。

此外，還要加強二維碼推廣閱讀方式，不斷擴大閱讀范圍，滿足閱讀推廣的目的。例如：以北京第一個地鐵圖書館為例，成立了“M地鐵”，讀者可以據掃描車廂內的二維碼，進而對國家圖書館內的文獻進行免費閱讀，突破時間和空間方面的限制，并實現免費閱讀，這一做法值得高校圖書館進行借鑒和效仿。

3.2 構建完善的閱讀推廣機構，實現全民閱讀

對于造成高校閱讀推廣活動效果不理想的原因，主要就是因為缺少固定的組織機構，很難對諸多方面的工作進行統(tǒng)籌和協(xié)調。加強閱讀推廣機構的構建，對于高校圖書館內部各個部門具有極大的協(xié)調性作用[3]，將權責關系進行明確化，促進閱讀推廣活動的順利開展。同時，高校還要加強設置閱讀推廣委員會，校級領導和相關部門要積極參與其中，安排專人進行負責。

此外，基于新媒體環(huán)境視角，高校圖書館的服務功能得到了有效拓展，已經形成了良好的全民閱讀的服務資源?；诖?，高校圖書館要加強與地方政府和企事業(yè)單位之間的合作，以此來進行閱讀推廣，實現高校館藏資源的高效利用，并引導全民閱讀。

3.3 加強個性化的特色推廣

1）挖掘本校特點?；谛旅襟w環(huán)境視角，高校圖書館要想獲得健康發(fā)展，在閱讀推廣方面，要將本校特點體現出來，并對與本土相關的網絡資源進行挖掘和利用。

以北京大學圖書館建設的“北大博文”為例，該圖書館具有顯著的閱讀推廣功能，比如“人文時事”、“燕園論學”，而且內容與現實生活的聯系性也比較高，并適度對北大的相關非正式網絡資源進行了保存和利用[4]，大大豐富了校園網絡文化。

基于此，基于新媒體環(huán)境下，高校圖書館要將與本校相關的非正式網絡資源結合在一起，構建獨一無二的本校文化特色。通過加強網絡新媒體推廣，進一步傳播校園的歷史文化，賦予校園高度的人文氣息。

2）積極構建閱讀推廣品牌。對于高校圖書館開展的閱讀推廣來說，屬于一項復雜繁瑣的系統(tǒng)化工程，要想形成極具特色的閱讀推廣模式，必須要加強閱讀推廣品牌的構建，將推廣活動的創(chuàng)新性充分體現出來。在創(chuàng)建品牌過程中，要對本館和本地區(qū)特有資源進行利用，將本校的學科優(yōu)勢或地域文化特色充分體現出來，設置鮮明的活動主題。而且還要做好閱讀推廣品牌的宣傳工作，靈活運用多種媒體手段，比如微信平臺、LED宣傳屏以及廣播等，將品牌的影響力彰顯出來。

此外，在構建閱讀推廣品牌過程中，還要加強評估機制的構建，通過具體指標來對品牌效果進行衡量，進而促進品牌活動的順利開展。

4 結束語

總之，基于新媒體環(huán)境視角下，高校圖書館必須要高度重視閱讀推廣服務這一問題，加強網絡信息技術的廣泛應用，不斷創(chuàng)新、與時俱進、進而促進高校圖書館閱讀推廣活動的順利開展。

參考文獻

[1]賈愛娟.新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣策略研究[J].內蒙古科技與經濟，2017（23）：112-113.

[2]任煒，朱夢嫻.新媒體時代高校圖書館多元化閱讀推廣服務模式探析[J].內蒙古科技與經濟，2017（22）：116-117+119.

[3]劉京京.新媒體時代高校圖書館閱讀推廣服務探究[J].新疆教育學院學報，2017，33（03）：93-96.

[4]何芳.“互聯網+”環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣服務創(chuàng)新探究[J].蘭臺世界，2017（17）：90-92.