摘 要：高中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要，而且這與學(xué)生溝通交流的能力有著一定的關(guān)聯(lián)，其中英語(yǔ)寫(xiě)作與學(xué)生的這些能力聯(lián)系緊密。英語(yǔ)寫(xiě)作能夠突出學(xué)生的觀點(diǎn)、思想內(nèi)容，而且英語(yǔ)寫(xiě)作能力也是衡量學(xué)生英語(yǔ)水平的一大方面。很多的學(xué)生對(duì)寫(xiě)作問(wèn)題不夠重視，最終使自己的英語(yǔ)受到很大的影響。本文通過(guò)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作問(wèn)題進(jìn)行分析，提出了一些改進(jìn)的方法來(lái)提升學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力水平。

關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ)；寫(xiě)作問(wèn)題；改進(jìn)實(shí)踐

一、 引言

英語(yǔ)寫(xiě)作非常重要，而且其在總成績(jī)中占比較高。學(xué)生不注重平時(shí)的英語(yǔ)寫(xiě)作上的問(wèn)題，最后使自己英語(yǔ)發(fā)展受到很大影響。在英語(yǔ)寫(xiě)作上重視相關(guān)技巧以及語(yǔ)法的使用能夠有效提升學(xué)生想要達(dá)到的水平，通過(guò)對(duì)寫(xiě)作問(wèn)題的分析能夠使學(xué)生更加正確地使用語(yǔ)法、詞匯。而且通過(guò)問(wèn)題分析學(xué)生能夠?qū)ψ陨磉M(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，這能夠有效提升學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作水平。

二、 高中英語(yǔ)寫(xiě)作存在的問(wèn)題

（一） 寫(xiě)作表達(dá)問(wèn)題

很多學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作上的問(wèn)題就是無(wú)法正確表達(dá)出自己想要表達(dá)的意思，不知該怎么去進(jìn)行語(yǔ)句的編輯，而且還缺乏寫(xiě)作技巧，思維形式比較固定。產(chǎn)生這些問(wèn)題的首要原因是學(xué)生詞匯量不足，自己想要表達(dá)的詞義無(wú)法使用單詞表達(dá)，最終造成了寫(xiě)作上的問(wèn)題。詞匯量不足會(huì)存在很多的錯(cuò)誤，長(zhǎng)期下去對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大的影響。英語(yǔ)單詞詞匯都有很多的詞性，一旦學(xué)生用錯(cuò)就會(huì)造成語(yǔ)句錯(cuò)誤，比如creative與create，一個(gè)是創(chuàng)造性的，一個(gè)是創(chuàng)造，使用錯(cuò)誤無(wú)法構(gòu)成句子。還有單詞拼錯(cuò)，這樣的失誤經(jīng)常存在，因?yàn)閷?duì)單詞的理解與記憶不夠，所以會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題，這需要學(xué)生加深對(duì)單詞的理解與記憶，這樣不至于出現(xiàn)失誤。另外還有搭配上的錯(cuò)誤，學(xué)生記錯(cuò)搭配最終也會(huì)使句子表達(dá)意思產(chǎn)生很大的變化，比如說(shuō)in the charge of與in charge of，這兩個(gè)搭配類似，但是其意思卻有些差別，產(chǎn)生失誤的原因還是對(duì)短語(yǔ)的理解與記憶不深刻。所以，加深這方面的理解認(rèn)識(shí)非常重要。然后是句法上的問(wèn)題，即語(yǔ)法問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生是基于學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)之后。很多學(xué)生在進(jìn)入高中之后依舊對(duì)主謂賓的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)不理解，還有定語(yǔ)、狀語(yǔ)等的位置不了解。這樣學(xué)生寫(xiě)作出的句子肯定不夠吸引人，或者說(shuō)錯(cuò)誤、漏洞百出。而且受到漢語(yǔ)的影響，學(xué)生在寫(xiě)作上的語(yǔ)序也采用漢語(yǔ)語(yǔ)序，使英語(yǔ)語(yǔ)序錯(cuò)誤。另外除了這些在英語(yǔ)寫(xiě)作上還有很多的問(wèn)題，比如審題不仔細(xì)，最后偏題、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，評(píng)卷人看不清單詞或句子想要表達(dá)的意思。

（二） 態(tài)度問(wèn)題

學(xué)生寫(xiě)作能力或者說(shuō)寫(xiě)作上問(wèn)題頻出的原因除了學(xué)生能力不足之外，還與學(xué)生的態(tài)度有著很大的聯(lián)系。比如對(duì)教師講的寫(xiě)作技巧不關(guān)心，最后在使用時(shí)不知所措。當(dāng)然學(xué)生態(tài)度上的問(wèn)題也與教師有一定的聯(lián)系，教師講課內(nèi)容枯燥乏味，學(xué)生無(wú)法全身心投入到學(xué)習(xí)中，最后態(tài)度消極。還有教師不注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，使很多基礎(chǔ)差的學(xué)生無(wú)法理解很多教學(xué)內(nèi)容，最終出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的兩極分化。

三、 改進(jìn)實(shí)踐

通過(guò)對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作問(wèn)題的分析，學(xué)生可以采取一些方法來(lái)解決上面的問(wèn)題，提升自身英語(yǔ)寫(xiě)作水平，能夠準(zhǔn)確表達(dá)自身想要表達(dá)的意思。

（一） 加強(qiáng)詞匯訓(xùn)練

詞匯的學(xué)習(xí)注重計(jì)劃性，很多的學(xué)生將背過(guò)的單詞快速的忘記就是缺乏一定的單詞學(xué)習(xí)計(jì)劃。所以需要通過(guò)一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)提升自身詞匯量，而且這樣也能夠加深對(duì)單詞的記憶能力。另外可以采用反復(fù)記憶的方法來(lái)刺激大腦記錄單詞，這樣記憶比較牢固，另外也可以通過(guò)理解單詞詞義與語(yǔ)句中的運(yùn)用來(lái)加深理解記憶。只有保證一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能夠?qū)⒆陨淼脑~匯量提升。還有重視短語(yǔ)搭配，經(jīng)常進(jìn)行詞語(yǔ)搭配練習(xí)，最終深刻理解短語(yǔ)意思。這可以通過(guò)選詞填空來(lái)進(jìn)行練習(xí)，這樣能夠有效提升自身對(duì)其用法的認(rèn)識(shí)。還有定期進(jìn)行單詞拼寫(xiě)練習(xí)，這樣使自身出現(xiàn)單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤概率大大降低。在詞性上也要加強(qiáng)練習(xí)，可以通過(guò)將同種類型的單詞進(jìn)行整理總結(jié)，這也對(duì)單詞的記憶非常有利。

（二） 多種英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法相結(jié)合

英語(yǔ)寫(xiě)作能夠?qū)⒆陨淼恼Z(yǔ)感直接顯現(xiàn)出來(lái)，所以通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種方法結(jié)合聯(lián)系，不僅提升了自己對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，還能夠有效提升自身的語(yǔ)感。這對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作具有非常大的幫助。而且能夠有效改善對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)法的依賴。最終對(duì)英語(yǔ)有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)?？梢岳矛F(xiàn)代的多媒體設(shè)備來(lái)提升自身英語(yǔ)的寫(xiě)作水平，聽(tīng)單詞時(shí)將其寫(xiě)下來(lái)，最后比對(duì)，不僅加深了對(duì)單詞的記憶，還提升了聽(tīng)力水平。

（三） 多使用英語(yǔ)寫(xiě)作技巧與句型

將一些英語(yǔ)寫(xiě)作中好的句型整理總結(jié)到一起，在寫(xiě)作時(shí)進(jìn)行使用，前期可能會(huì)顯得有些生搬硬套，最后會(huì)達(dá)到靈活使用的水平。還有注重相關(guān)英語(yǔ)技巧的整理，教師會(huì)進(jìn)行這方面的講解，在聽(tīng)的時(shí)候?qū)⑦@些進(jìn)行記錄，最后將其用于自身的寫(xiě)作中。英語(yǔ)寫(xiě)作技巧與句型的使用是給自身作文增添色彩的方法，正確的搭配能夠有效提升評(píng)卷人對(duì)作文的好感，最終提高作文成績(jī)。該方法不僅要注重使用，還要注意積累，只有大量的積累才能使自身達(dá)到靈活運(yùn)用的水平。

（四） 多練習(xí)規(guī)范寫(xiě)作

英語(yǔ)作文的書(shū)寫(xiě)規(guī)范非常重要，在評(píng)卷上，這是首先要考慮的問(wèn)題，一旦出現(xiàn)寫(xiě)作亂的情況，會(huì)直接扣分。所以說(shuō)進(jìn)行規(guī)范寫(xiě)作的練習(xí)非常必要，這不僅能夠提升自身的耐性，還能夠增加評(píng)卷人對(duì)作文的好感度。高考作文規(guī)范書(shū)寫(xiě)是非常重要的，最后評(píng)卷時(shí)對(duì)每個(gè)學(xué)生的評(píng)卷時(shí)間并不會(huì)很長(zhǎng)，畢竟考試試卷非常多，所以卷面成了評(píng)判的一大重要指標(biāo)。

四、 結(jié)束語(yǔ)

高中英語(yǔ)寫(xiě)作問(wèn)題很多，將其重視起來(lái)，并通過(guò)方法解決能夠有效提升寫(xiě)作水平。練習(xí)是必要的，提升英語(yǔ)寫(xiě)作水平離不開(kāi)練習(xí)，在寫(xiě)作上再結(jié)合一定的練習(xí)方法，最終能夠有效提升英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

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作者簡(jiǎn)介：

李林諭，重慶市，重慶七中。