崔聃聃

學前教育是人接受教育的開始，投資和發(fā)展學前教育不僅能夠為兒童提供一個開端良好的教育，而且也能夠減輕家長的負擔，使其有更多的時間和精力服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展，而且還能夠提高勞動力的數(shù)量和質(zhì)量，推動當?shù)亟?jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。本文主要分析了學前教育和經(jīng)濟的共建共贏關(guān)系，期望能夠提高社會和國家對學前教育的重視，推動學前教育的發(fā)展。

一、學前教育的作用

學前教育階段是適齡兒童的最佳教育時機，此時的兒童還很少接受外界的影響，教育效果也最佳，對兒童的影響也最深遠。因此，在幼兒的前期為其發(fā)展設(shè)定正確的軌道是很必要的，對幼兒的長遠發(fā)展具有重要的影響。

二、學前教育對經(jīng)濟發(fā)展的作用

（一）提高了勞動力素質(zhì)

學前教育是對勞動者開展教育的起點，對勞動力的素質(zhì)有直接的影響。良好的學前教育能夠在先進教育理念的指引下對適齡兒童進行知識、能力等方面的教育，能夠為他們的成長打下良好的基礎(chǔ)，是提升勞動力素質(zhì)的重要階段，能夠經(jīng)濟的發(fā)展帶來源源不斷的、高素質(zhì)的勞動力。

（二）解放了父母

當前，多數(shù)幼兒的父母都有工作，都在各自的崗位上發(fā)揮著或大或小的作用。如果沒有學前教育，幼兒的日常撫育任務(wù)就會落到父母身上，影響了他們的工作。高質(zhì)量學前教育的出現(xiàn)使幼兒能夠在其父母工作時間中得到撫育和教育，使他們的父母能夠安心工作，平衡了工作和家庭的關(guān)系，維持了社會經(jīng)濟的正常運轉(zhuǎn)。同時，我國已進入老齡社會，勞動力人口呈下降趨勢。高質(zhì)量的學前教育為國家延長退休年齡提供了進一步的支持，有利于幫助我國順利度過老齡化社會。

（三）能夠帶來巨大的經(jīng)濟和社會收益

研究表明，學前教育對后期兒童的學校表現(xiàn)有直接的影響。良好的學前教育能夠糾正幼兒的不良行為習慣，減少幼兒心理問題的產(chǎn)生，進而減少了高危人群的產(chǎn)生，保障了社會的和諧穩(wěn)定。從經(jīng)濟效益看，學前教育的收費低，降低了上學成本，但對學前教育的投資能夠從基礎(chǔ)上夯實整個教育體系的基礎(chǔ)，進而提升教育質(zhì)量，使教育的經(jīng)濟貢獻率得到了提升。

（四）有利于提升國家的綜合實力

幼兒在最初得到學前教育階段如果能夠接受平等、優(yōu)質(zhì)的教育，那么他們在未來的成長之中就會有更大的可能成長為國家的建設(shè)者。同時優(yōu)質(zhì)的學前教育也能夠?qū)和纳硇?、情感和智力等產(chǎn)生積極的影響。

三、經(jīng)濟發(fā)展對學前教育的影響

（一）帶來了先進的教育理念

“倉廩實而知禮節(jié)”，研究表明，經(jīng)濟的發(fā)展能夠在很大程度上提高社會的文明程度，能夠為人們提供更加充實、優(yōu)越的條件，為先進教育理念的產(chǎn)生奠定了堅實的基礎(chǔ)。在經(jīng)濟落后的建國初期，百業(yè)待興，教育理念的產(chǎn)生和發(fā)展十分緩慢，甚至處于停滯不前的狀態(tài)。改革開放后，我國特色社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展迅速，GDP總量不斷提升，包括學前教育專業(yè)在內(nèi)的很多學科都取得了飛速發(fā)展，產(chǎn)生了眾多科研成果，為學前教育的發(fā)展帶來了先進的理念、方法等。

（二）改善了辦學條件

經(jīng)濟的發(fā)展也極大地改善了學前教育的辦學條件。在經(jīng)濟落后的年代，我國幼兒園的辦學條件十分簡陋，僅僅能夠維持正常的教學，其他拓展活動很少。而放眼經(jīng)濟發(fā)達的今天，我國幼兒園的辦學條件得到了天翻地覆的變化，教室內(nèi)有空調(diào)、多媒體、各種教學用具等，這些都是經(jīng)濟發(fā)展帶來的，都為學前教育教育質(zhì)量的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（三）提高了家長素質(zhì)

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活條件得到了極大地改善，人們接受教育的年限也延長，而且隨著高等教育大眾化的普及，家長們多具有一定的學歷和文化，他們也更加配合學前教育的有關(guān)工作。這也為學前教育有關(guān)工作的開展帶來了極大的便利，有利于推動學前教育教學質(zhì)量的提升。

四、學前教育與經(jīng)濟共建共贏的對策

一方面，充分認識學前教育與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。要進一步提升對學前教育和經(jīng)濟發(fā)展兩者關(guān)系的認識，在發(fā)展經(jīng)濟的同時也要積極發(fā)展學前教育，完善辦學條件，提高辦學質(zhì)量。另一方面，保障學前教育的辦學資金。只有充足的辦學資金才能夠保障學前教育的持續(xù)發(fā)展，應(yīng)根據(jù)學前教育的發(fā)展需求劃撥財政資金。此外，不斷提升學前教育辦學質(zhì)量。應(yīng)積極培養(yǎng)高素質(zhì)的學前教育人才，加強學前教育教學理念、教學方法等方面的研究。同時，政府有關(guān)部門還應(yīng)加強對學前教育的考核，進一步規(guī)范其發(fā)展，保障辦學質(zhì)量。此外，還要積極發(fā)展經(jīng)濟。經(jīng)濟是基礎(chǔ)，只有發(fā)達的經(jīng)濟才能夠為學前教育的發(fā)展提供相應(yīng)的物資條件，才能夠為學前教育的發(fā)展創(chuàng)造更多的發(fā)展機會。因此，各地政府要積極發(fā)展當?shù)亟?jīng)濟，加大招商引資力度，提升經(jīng)濟實力，為學前教育的發(fā)展提供更加堅實的后盾。

五、結(jié)語

學前教育雖然處于整個教育體系的最低層，但其也是最基礎(chǔ)的階段。只有打好學前教育的基礎(chǔ)才能夠使整個教育體系穩(wěn)固，才能夠保障教育質(zhì)量，才能夠促進經(jīng)濟的發(fā)展。同時也只有積極發(fā)展經(jīng)濟才能夠為學前教育的發(fā)展提供源源不斷的動力。因此，政府部門要充分認識學前教育和經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，加大對學前教育的投入力度，加強對學前教育的引導(dǎo)和管理，同時還要積極發(fā)展經(jīng)濟，為學前教育的發(fā)展提供物資基礎(chǔ)。（作者單位：沈陽師范大學，學前與初等教育學院）