摘要：近年來(lái)，企業(yè)走進(jìn)校園舉行校園招聘會(huì)已經(jīng)成為常態(tài)操作，校園招聘會(huì)也是企業(yè)最重要的招聘渠道之一。然而由于校園招聘會(huì)的機(jī)制并不完善，導(dǎo)致校園招聘會(huì)的結(jié)果也不盡如人意。本文采用文獻(xiàn)綜述法，對(duì)近幾年有關(guān)校園招聘的文獻(xiàn)進(jìn)行綜述，并結(jié)合在大學(xué)校園招聘過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所思所想，梳理校園招聘會(huì)存在的問(wèn)題，并從企業(yè)、應(yīng)聘者和高校3個(gè)方面系統(tǒng)、全面、有針對(duì)性地提出相應(yīng)的提升對(duì)策。

關(guān)鍵詞：校園招聘;問(wèn)題;提升策略

一、前言

近年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程的持續(xù)推進(jìn)以及高校教育體制改革的持續(xù)深化，各個(gè)高校的畢業(yè)生人數(shù)快速增加。在這樣的背景下，各大高校為了提升學(xué)生就業(yè)率，提高學(xué)校知名度將許多企業(yè)引入高校進(jìn)行招聘，這也使得在就業(yè)難的今天校園招聘會(huì)成為了高校畢業(yè)生尋找工作的主要渠道。然而事實(shí)上校園招聘的效果卻大相徑庭，有許多企業(yè)在招聘的時(shí)候沒(méi)能招聘到合適的人才，還有一些企業(yè)招到了人才卻留不住人，進(jìn)而對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展構(gòu)成了很大的影響。因此，如何提升校園招聘的有效性成了一個(gè)需要關(guān)注的問(wèn)題。本文旨在通過(guò)對(duì)以往文獻(xiàn)的梳理，結(jié)合近幾年在大學(xué)校園招聘過(guò)程中所見(jiàn)所聞所思所想，梳理校園招聘會(huì)存在的問(wèn)題，從企業(yè)、應(yīng)聘者和高校3個(gè)方面系統(tǒng)、全面、有針對(duì)性地提出相應(yīng)的提升對(duì)策。

二、研究綜述

（一）校園招聘會(huì)

盧鳳華（2011）在其發(fā)表在《莆田學(xué)院學(xué)報(bào)》上的《高校校園招聘會(huì)的優(yōu)點(diǎn)、問(wèn)題與對(duì)策》對(duì)校園招聘會(huì)做出了定義：校園招聘會(huì)一般是校方根據(jù)本校當(dāng)年畢業(yè)學(xué)生的人數(shù)、層次、專(zhuān)業(yè)來(lái)確定位本次招聘會(huì)的性質(zhì)、范圍和規(guī)模，然后向相關(guān)單位發(fā)出邀請(qǐng)，在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)組織相關(guān)行業(yè)單位及有相關(guān)崗位需求的單位入場(chǎng)招聘，便于單位和學(xué)生及時(shí)尋找到合適的人才和崗位。在盧鳳華給出的定義中不難發(fā)現(xiàn)，校園招聘會(huì)是由高校搭建起的高校畢業(yè)生與用人單位之間的三方平臺(tái)。在提高學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率、完善畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃更好走向社會(huì)、解決企業(yè)人才困境和生產(chǎn)需求等方面都起著重要作用。

（二）校園招聘會(huì)存在的問(wèn)題

1.企業(yè)方面

（1）招聘單位誠(chéng)意不足。蘇鴦（2013）在研究中發(fā)現(xiàn)部分用人單位參加招聘會(huì)的主要目的并不是為了招聘和培養(yǎng)公司的后備力量，而是借助于校園招聘的平臺(tái)宣傳擴(kuò)大本公司的知名度。

（2）招聘理念和方法有偏差。林菁（2018）在研究中發(fā)現(xiàn)有的企業(yè)缺乏系統(tǒng)的校園招聘規(guī)劃，一味地使用原始的擺攤、收簡(jiǎn)歷等方式推進(jìn)招聘進(jìn)程，使得在競(jìng)爭(zhēng)中浪費(fèi)企業(yè)資源。

（3）招聘人員的選擇和搭配不合理。部分企業(yè)在招聘中，缺少業(yè)務(wù)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，只有HR進(jìn)行簡(jiǎn)歷篩選、人員測(cè)評(píng)等工作，導(dǎo)致HR不清楚業(yè)務(wù)部門(mén)的具體需求，錯(cuò)過(guò)了一些適合企業(yè)發(fā)展的大學(xué)畢業(yè)生。

（4）招聘效果未實(shí)施評(píng)估。部分公司在招聘結(jié)束后沒(méi)有對(duì)長(zhǎng)期的工作流程和方法進(jìn)行分析和總結(jié)，對(duì)招聘方法的效果缺乏評(píng)估。

（5）宋亞潔（2019）在他的研究中發(fā)現(xiàn)，部分企業(yè)缺少適合本企業(yè)的測(cè)評(píng)方式，導(dǎo)致在人才選拔上缺乏對(duì)成本的預(yù)算和效率的度量，人員離職率和試用期淘汰率較高。

（6）對(duì)新的招聘對(duì)象缺乏新的認(rèn)識(shí)?！?0后”作為成長(zhǎng)起來(lái)的新一代的青年，他們?cè)谒季S和行事方法上與“80后”不同，部分企業(yè)缺乏這樣的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)后不能適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，導(dǎo)致了高離職率。

2.高校方面

（1）時(shí)間安排不合理。很多高校在招聘時(shí)間上安排過(guò)早或過(guò)晚。過(guò)早招聘學(xué)生不能提前上崗，和企業(yè)需求存在時(shí)間差;而過(guò)晚招聘本校學(xué)生錯(cuò)過(guò)了大多數(shù)企業(yè)的招聘期。

（2）招聘場(chǎng)地存在限制。招聘場(chǎng)地的限制影響了正常招聘流程的進(jìn)行。

（3）對(duì)企業(yè)審核不嚴(yán)格。在招聘審核中高校缺少對(duì)企業(yè)信譽(yù)、背景、對(duì)口情況進(jìn)行深入了解。導(dǎo)致部分質(zhì)量差的企業(yè)渾水摸魚(yú)，也難以對(duì)學(xué)生進(jìn)行招聘指導(dǎo)。

3.畢業(yè)生方面

（1）對(duì)自己定位過(guò)高。部分大學(xué)生眼高手低，缺乏對(duì)自己的定位和認(rèn)知，沒(méi)有自己的職業(yè)規(guī)劃，就給自己平添障礙，使就業(yè)之路更加狹窄（孫敬，2019）。

（2）準(zhǔn)備不充分、信息不對(duì)稱(chēng)。部分應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)估計(jì)不足，沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，簡(jiǎn)歷和公司情況都不熟悉。

（3）沒(méi)有合約精神、違約及離職現(xiàn)象嚴(yán)重。在很多大學(xué)生中，吃著碗里的，看著鍋里的，接受多份offer，最后只選擇了一個(gè)，導(dǎo)致了違約。完成入職后，因?yàn)榇?、個(gè)人發(fā)展等諸多因素沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，出現(xiàn)了離職。

綜上可見(jiàn)，我國(guó)的校園招聘在企業(yè)、高校、畢業(yè)生三方面都存在著諸多問(wèn)題。

（三）國(guó)內(nèi)校園招聘有效性策略研究

近十年間我國(guó)學(xué)者針對(duì)校園招聘會(huì)的有效性的提升策略做了大量研究。張慶（2009）從校園招聘會(huì)前期準(zhǔn)備、實(shí)施過(guò)程和后期工作3個(gè)方面對(duì)校園招聘會(huì)的提升策略進(jìn)行了闡述。張曉春（2014）從學(xué)生角度出發(fā)對(duì)應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃和求職技巧等方面進(jìn)行了分析。對(duì)如何提升校園招聘會(huì)有效性，宋亞潔（2019）認(rèn)為用人部門(mén)與人力資源部門(mén)共同參與、企業(yè)與院校建立合作機(jī)制有利于企業(yè)選拔人才。林菁（2018）從高校角度提出了適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃安排調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、審核企業(yè)資質(zhì)、維持招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序等三個(gè)方面來(lái)提高校園招聘會(huì)的有效性。由此可見(jiàn)，隨著研究的深入，我國(guó)涌現(xiàn)出了許多對(duì)于校園招聘有實(shí)踐意義的建議。

（四）文獻(xiàn)研究陳述

綜合上述文獻(xiàn)，可以發(fā)現(xiàn)我國(guó)學(xué)者對(duì)我國(guó)企業(yè)中校園招聘的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行了深度探討，并且提出了具有建設(shè)性的適合我國(guó)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的改進(jìn)措施，從理論研究轉(zhuǎn)入實(shí)踐應(yīng)用。國(guó)內(nèi)學(xué)者關(guān)于校園招聘的研究對(duì)于促進(jìn)我國(guó)校園招聘乃至整個(gè)招聘體系的完善都起到了重要作用。但是我們不難發(fā)現(xiàn)在前人針對(duì)校園招聘有效性提升策略的研究中，大部分都是站在企業(yè)角度進(jìn)行探討，或者針對(duì)某一個(gè)特定對(duì)象以及某幾個(gè)因素展開(kāi)相關(guān)研究，缺乏更全面和系統(tǒng)的分析，因此我們提出我們通過(guò)分析和整理文獻(xiàn)，提出相應(yīng)的提升策略。

三、研究方法

本文采用文獻(xiàn)綜述法，通過(guò)對(duì)以往文獻(xiàn)的梳理，結(jié)合近幾年在大學(xué)校園招聘過(guò)程中所見(jiàn)所聞所思所想，從企業(yè)、應(yīng)聘者和高校三個(gè)方面系統(tǒng)、全面、有針對(duì)性地提出相應(yīng)的提升對(duì)策。

四、研究成果與討論

（一）校園招聘會(huì)的對(duì)策及建議

1.企業(yè)方面

（1）企業(yè)建立系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、專(zhuān)業(yè)化的公司招聘體系，企業(yè)在校園招聘中根據(jù)招聘需求和高校實(shí)際情況，綜合考慮招聘職位、人數(shù)、教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)等要素進(jìn)行招聘。

（2）企業(yè)運(yùn)用科學(xué)的評(píng)估方法，建立規(guī)范合理的人才選拔程序，以人力資源部門(mén)為主導(dǎo)，業(yè)務(wù)部門(mén)為輔助，在保障招聘規(guī)范化的同時(shí)考慮業(yè)務(wù)部門(mén)需求，靈活招聘，提高企業(yè)招聘的人才質(zhì)量。

（3）企業(yè)擴(kuò)展招聘渠道，通過(guò)專(zhuān)業(yè)化比賽和校園宣傳活動(dòng)，了解和招聘有潛力和想法的學(xué)生進(jìn)入企業(yè)工作。

（4）緊跟時(shí)代潮流，了解新時(shí)代大學(xué)生的需求和思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，理性負(fù)責(zé)對(duì)待學(xué)生。

（5）加強(qiáng)招聘會(huì)的歸納和總結(jié)工作，給接下來(lái)的校園招聘工作提供參考，提高下一步

（6）加強(qiáng)實(shí)習(xí)大學(xué)生的管理工作和實(shí)習(xí)期的指導(dǎo)工作，幫助大學(xué)生融入企業(yè)工作和企業(yè)文化，提高員工的工作熱情，吸引就業(yè)，降低離職率。

2.高校方面

（1）合理安排教學(xué)計(jì)劃，在大學(xué)最后一年為學(xué)生留出更多時(shí)間參加校園招聘會(huì)，為學(xué)生在學(xué)習(xí)和找工作的平衡上提高最大支持。

（2）通過(guò)各種渠道積極了解招聘會(huì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況和質(zhì)量等綜合信息，保障招聘會(huì)企業(yè)質(zhì)量。

（3）完善招聘會(huì)的流程和場(chǎng)地安排，在保障安全的同時(shí)最大程度為企業(yè)招聘的硬件條件提供便利。

（4）學(xué)校與優(yōu)質(zhì)企業(yè)建立互相溝通的平臺(tái)，在通過(guò)與優(yōu)質(zhì)企業(yè)增強(qiáng)聯(lián)系，保障學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，合作共贏互相成就。

（5）高校增強(qiáng)職業(yè)教育的培養(yǎng)力度，輔導(dǎo)學(xué)生建立自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，提高大學(xué)生的綜合能力水平。

3.畢業(yè)生方面

（1）通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和微信公眾號(hào)等平臺(tái)積極了解就業(yè)信息，同時(shí)完善自身簡(jiǎn)歷積極主動(dòng)參加校園招聘會(huì)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，提高主人翁意識(shí)。

（2）樹(shù)立良好的職業(yè)規(guī)劃，在對(duì)自己的能力、需求和興趣有清醒的認(rèn)識(shí)下，尋找自己心儀的崗位，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（3）降低自我期望，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立良好的心態(tài)。避免產(chǎn)生消極的想法和念頭，面對(duì)失敗及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己。

（4）樹(shù)立合約意識(shí)，提高對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，保持良好的信譽(yù)和形象，同時(shí)在簽約時(shí)保護(hù)自己，認(rèn)真核對(duì)細(xì)節(jié)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，提高辨識(shí)力。

（二）討論

隨著我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程的持續(xù)推進(jìn)、高校教育體制改革的持續(xù)深化以及大學(xué)生在就業(yè)環(huán)境中越來(lái)越多樣的需求。企業(yè)在校園招聘中如何招聘到適合企業(yè)發(fā)展需求的畢業(yè)生，高校畢業(yè)生如何在900萬(wàn)畢業(yè)生的洪流中獲得自己心儀的崗位，高校如何提升學(xué)校品牌影響保障學(xué)生就業(yè)。如何提高校園招聘的質(zhì)量和效率是三者面臨的重大問(wèn)題。綜上所述，校園招聘的成功，不僅要依靠三方中的一方的努力，還需要三方的共同行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校園招聘的雙贏。

五、研究不足和未來(lái)展望

（一）研究不足

本文采用文獻(xiàn)綜述法，對(duì)近年來(lái)有關(guān)校園的文獻(xiàn)進(jìn)行綜述，在本次研究中，查閱文獻(xiàn)的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以得出的結(jié)論還不夠全面。由于時(shí)間還有資源問(wèn)題，未對(duì)校園招聘的現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究，沒(méi)有針對(duì)相關(guān)的應(yīng)屆畢業(yè)生、學(xué)校、企業(yè)等相關(guān)人員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談，也就是說(shuō)研究結(jié)果的實(shí)踐推廣還有待進(jìn)一步檢驗(yàn)。

（二）未來(lái)展望

在未來(lái)的研究中，我們可以針對(duì)不同層次和類(lèi)型的學(xué)校和企業(yè)做進(jìn)一步深化和細(xì)致的研究，我們可以發(fā)現(xiàn)不同層次的學(xué)校和企業(yè)有著不一樣的校園招聘的困境，因此我們可以針對(duì)這些方面，對(duì)企業(yè)、學(xué)生和高校相關(guān)人員做更多的調(diào)查研究，得出更具有針對(duì)性的一些研究成果，給相關(guān)的企業(yè)和學(xué)校以及學(xué)生更多的幫助。

結(jié)論

本文通過(guò)文獻(xiàn)綜述法對(duì)校園招聘的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行了闡述，并從學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三個(gè)方面出發(fā)，給出了具體建議來(lái)更好提升校園招聘會(huì)的質(zhì)量和效率。只有企業(yè)、高校、畢業(yè)生三方共同努力，做好份內(nèi)工作，才能不斷優(yōu)化校園招聘會(huì)這個(gè)三方平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)合作共贏。

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作者簡(jiǎn)介：

黃磊（1998-? ），男，漢族，江西贛州市人，16級(jí)本科應(yīng)用心理學(xué)學(xué)生，南昌大學(xué)公共管理學(xué)院，研究方向：應(yīng)用心理學(xué)。