朱雯1 張祥宇2

(1.廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 輕化工技術(shù)學(xué)院，廣東 廣州 510300；2.廣東省技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究發(fā)展中心，廣東 廣州 510070)

黨的十九大報(bào)告指出，黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)，必須把提升組織力擺在重要位置，把企業(yè)、學(xué)校、農(nóng)村、科研院所等基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘[1]。習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，各級各類學(xué)校黨組織要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，高校黨建工作質(zhì)量事關(guān)重大[2]。按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，提升基層組織力，在新時(shí)代背景下，除了嚴(yán)格對標(biāo)看齊之外，還應(yīng)勇于改革創(chuàng)新，因此探索黨建活動(dòng)創(chuàng)新成為高職院校黨建的重要研究方向，是提升基層組織力的一個(gè)重要手段。

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“廣東輕院”）輕化工技術(shù)學(xué)院黨總支以“兩學(xué)一做”為抓手，積極探索黨建活動(dòng)的新形式，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動(dòng)，有效提高了基層黨組織活動(dòng)的質(zhì)量和黨組織的吸引力。

一、創(chuàng)新高職院校黨建活動(dòng)的必要性

（一）傳統(tǒng)黨建活動(dòng)形式單一、缺乏吸引力

傳統(tǒng)的黨建活動(dòng)形式單一、教育效率低，目前黨課及相關(guān)的培訓(xùn)以課堂教學(xué)和講座為主，“三會一課”也基本以集中學(xué)習(xí)、支部會議的形式進(jìn)行，對學(xué)生黨員、教師黨員來說均缺乏吸引力，較為枯燥，很難激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的積極性。除此之外，傳統(tǒng)的黨建活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)也具有很大的局限性，尤其是在高職院校大三學(xué)生外出實(shí)習(xí)后，集中學(xué)習(xí)十分困難。因此，轉(zhuǎn)變黨建工作思路，通過組織豐富多樣、意義深刻的活動(dòng)，將思想政治教育貫穿活動(dòng)始終，在參與活動(dòng)的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的主動(dòng)性和積極性，是新形勢下迫在眉睫的一項(xiàng)工作。

（二）新媒體環(huán)境下高校黨建工作形式亟需改進(jìn)

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體時(shí)代已經(jīng)到來。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2019年發(fā)布的《第43次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截止2018年12月，在我國網(wǎng)民中，學(xué)生群體最多，占比25.4%；2018年移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)接入流量消費(fèi)達(dá)711.1億GB，較2017年底增長189.1%，其中我國網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)的比例達(dá)98.6%[3]。由此可見，學(xué)生群體已經(jīng)成為網(wǎng)民群體的中堅(jiān)力量，網(wǎng)民中用手機(jī)上網(wǎng)是最普遍的方式，手機(jī)上網(wǎng)已經(jīng)成為學(xué)生群體獲取新信息的重要途徑。在新媒體環(huán)境下，高校黨建工作不一定只局限于面對面交流，可以利用內(nèi)容豐富的新媒體載體，突破時(shí)空的限制，開展多種形式的黨建活動(dòng)，做到線上線下聯(lián)動(dòng)，提升黨建活動(dòng)的吸引力。

二、黨建活動(dòng)創(chuàng)新實(shí)踐

（一）強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，成立學(xué)生黨員理論宣講團(tuán)

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、十九大精神和習(xí)近平總書記重要講話精神，傳播黨的路線、方針、政策，用豐富的理論思想武裝學(xué)生頭腦，輕化工技術(shù)學(xué)院黨總支牽頭成立了學(xué)生黨員理論宣講團(tuán)隊(duì)。過去的一年里，學(xué)生黨員理論宣講團(tuán)走進(jìn)學(xué)生社區(qū)、飯?zhí)玫葓鏊?，共開展了6場宣講活動(dòng)，在宣講過程中穿插了詩歌朗誦、互動(dòng)問答等趣味性環(huán)節(jié)，改變了以往在教室講授政治理論課的模式，將黨的方針政策、時(shí)事熱點(diǎn)帶到社區(qū)，帶到同學(xué)們身邊。通過學(xué)生黨員理論宣講團(tuán)成員們形式多樣的系列宣講活動(dòng)，使廣大同學(xué)增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)時(shí)事政治的興趣，也更加深入學(xué)習(xí)了十九大精神和習(xí)近平總書記重要講話精神等，學(xué)會用理論聯(lián)系實(shí)際，將重大理論成果真正入腦、入心、入行。

（二）送理論下基層，開展企業(yè)社區(qū)宣講活動(dòng)

隨著黨的十九大及全國兩會的召開，全國上下掀起學(xué)習(xí)十九大、兩會精神的社會熱潮。但隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，學(xué)習(xí)時(shí)間多為短暫性、學(xué)習(xí)內(nèi)容多為碎片式，所以大部分人對十九大、兩會的認(rèn)識是不全面的。2018年7月，以入黨積極分子、發(fā)展對象、黨員、學(xué)生干部為主要團(tuán)隊(duì)成員，輕化工技術(shù)學(xué)院黨總支組建了一支暑期社會實(shí)踐隊(duì)——“紅色之夢”團(tuán)隊(duì)，前往改革開放前沿城市深圳市進(jìn)行社會實(shí)踐，來到深圳市寶安區(qū)街道和深圳市金大精密制造有限公司進(jìn)行十九大、兩會精神的宣講，送理論下基層。

“紅色之夢”團(tuán)隊(duì)抵達(dá)深圳后，開展為期七天的宣講及調(diào)研活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員深入走訪群眾，實(shí)地調(diào)查十九大、兩會對當(dāng)?shù)厝嗣竦挠绊懥?；與深圳市金大精密制造有限公司王茂林董事長、企業(yè)員工、社區(qū)工作人員、黨群服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)、寶安區(qū)居民等進(jìn)行多次訪談及座談會；在寶安區(qū)的大街小巷進(jìn)行一對一宣講“永遠(yuǎn)跟黨走，宣傳貫徹十九大、兩會精神”；在深圳市金大精密制造有限公司及寶安區(qū)的廣場上共舉行了三場義演及宣講活動(dòng)，其中包括朗誦紅色經(jīng)典《紅色信仰》以及大合唱《我的中國心》等文藝演出。在活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)，深圳雖然是改革開放的前沿城市，但寶安區(qū)的居民寶安區(qū)對十九大精神及實(shí)事熱點(diǎn)了解甚微，通過此次暑期社會實(shí)踐活動(dòng)，將黨的理論知識通過豐富多樣的形式走進(jìn)基層，走到最普通勞動(dòng)人民的身邊，不僅使社區(qū)居民更加了解國家的方針政策與時(shí)政，同時(shí)團(tuán)隊(duì)成員們也得到了更多的鍛煉，增強(qiáng)了社會責(zé)任感，使青年大學(xué)生將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，提升了青年大學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）探索組織生活創(chuàng)新，結(jié)合體驗(yàn)式學(xué)習(xí)開展黨日活動(dòng)

傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)較為枯燥、學(xué)習(xí)效率不高，黨員的積極性較差，因此輕化工技術(shù)學(xué)院黨總支致力于創(chuàng)新黨組織生活形式，以現(xiàn)場教學(xué)為理念，借助體驗(yàn)式的方法學(xué)習(xí)，一改傳統(tǒng)的灌輸做法，讓黨的理論、革命傳統(tǒng)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)、有趣、有效。

2018年10月28日，輕化工技術(shù)學(xué)院黨總支組織教工黨員前往汕尾市彭湃故居進(jìn)行主題黨日活動(dòng)?；顒?dòng)以團(tuán)隊(duì)建設(shè)和素質(zhì)拓展拉開帷幕，以“革命口號”作為召集信息，分成3支“革命隊(duì)伍”，之后每個(gè)隊(duì)伍“建立番號”，并團(tuán)結(jié)協(xié)助，展示各組的風(fēng)采，為后續(xù)的革命之路體驗(yàn)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。整個(gè)活動(dòng)以彭湃同志的革命生涯為基礎(chǔ)，結(jié)合彭湃故居、紅宮紅場的陳列展示，設(shè)計(jì)了一份革命知識問卷，3支“革命隊(duì)伍”邊學(xué)習(xí)，邊尋找答案，在參觀學(xué)習(xí)結(jié)束前提交各自團(tuán)隊(duì)的答卷，最后在大型雕塑前造型拍照。黨員們相互之間分享感受、體會，加深對彭湃同志帶頭鬧革命的認(rèn)識和理解，對黨在歷史革命時(shí)期的艱苦奮斗、砥礪前行的精神，同時(shí)也增強(qiáng)了黨員們的創(chuàng)造力和黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。參與活動(dòng)的黨員同志們紛紛表示，此次體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的黨日活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式有趣，極大地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)熱情，讓理論學(xué)習(xí)“活”了起來。

（四）利用新媒體手段，拓展網(wǎng)絡(luò)教育平臺

傳統(tǒng)的“三會一課”主要是以在課室、會議室集中的形式組織開展的，但由于集中學(xué)習(xí)受到時(shí)空的限制，時(shí)效性較差。高職院校學(xué)生至少有半年時(shí)間到企業(yè)等用人單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)[4]，一般在大三，因此大三的學(xué)生黨員在頂崗實(shí)習(xí)期集中進(jìn)行活動(dòng)十分困難。根據(jù)黨建工作需要，拓寬工作思路，利用新媒體手段開展黨建活動(dòng)，一方面可以有效解決頂崗實(shí)習(xí)期集中困難的問題，另一方面也是有效提高黨建活動(dòng)的時(shí)效性、豐富性和互動(dòng)性的重要手段之一。

輕化工技術(shù)學(xué)院黨總支充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，利用新媒體手段開展黨員教育管理工作。利用學(xué)?！爸腔埸h建”系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息的及時(shí)傳遞，各支部將學(xué)習(xí)計(jì)劃、“三會一課”的記錄及時(shí)上傳到“智慧黨建”系統(tǒng)后，黨總支可以及時(shí)了解各支部動(dòng)態(tài)，有效地進(jìn)行跟進(jìn)和指導(dǎo)；運(yùn)用大學(xué)生互動(dòng)平臺—易班進(jìn)行線上活動(dòng)，將黨建熱點(diǎn)、學(xué)習(xí)資料上傳到易班，黨員學(xué)習(xí)后將自己的學(xué)習(xí)感言發(fā)表到易班上，實(shí)現(xiàn)思想的交流互動(dòng)[5]；在易班優(yōu)課上建立不同發(fā)展階段的學(xué)習(xí)課程，讓積極分子、發(fā)展對象、黨員自由學(xué)習(xí)，充分利用碎片時(shí)間；利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的豐富學(xué)習(xí)資源，全院黨員每天在線上進(jìn)行自學(xué)，提高理論學(xué)習(xí)的能力和水平；創(chuàng)建學(xué)院的黨建公眾號“輕院輕化輕風(fēng)”，定期推送黨建知識，時(shí)政熱點(diǎn)及學(xué)院的黨建新聞等；結(jié)合易班的考試功能，面向全院學(xué)生不定期在線上舉辦黨章黨史及時(shí)事熱點(diǎn)的知識競賽，引導(dǎo)廣大同學(xué)們讀黨章、學(xué)講話精神、悟原理，切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的政治意識、看齊意識，加強(qiáng)思想教育；此外，建立微信群、QQ群等實(shí)時(shí)互動(dòng)交流平臺，讓黨員同志互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、探討學(xué)習(xí)心得；建立頂崗實(shí)習(xí)的黨員交流群，學(xué)生黨員定期在群上向黨組織報(bào)告思想情況，對工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題進(jìn)行及時(shí)交流，有效地避免了由于在外實(shí)習(xí)而脫離組織的情況。這些學(xué)習(xí)的形式改變了以往傳統(tǒng)的教育模式，充分運(yùn)用了新媒體技術(shù)即時(shí)性、快速性的特點(diǎn)，增強(qiáng)了黨員學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。

三、黨建活動(dòng)創(chuàng)新的啟示

（一）轉(zhuǎn)變思路，增強(qiáng)主體性

黨的十九大指出，要增強(qiáng)改革創(chuàng)新的本領(lǐng)，善于結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性推動(dòng)工作[1]。輕化工技術(shù)學(xué)院黨總支抓住了新時(shí)代黨建工作的關(guān)鍵問題，創(chuàng)新工作思路，一改傳統(tǒng)的自上而下的灌輸做法，讓黨員成為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，而不僅僅只是參與者，極大地增強(qiáng)了黨員的主體性，參與感得到極大的提高，理論學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。新時(shí)代背景下，學(xué)生黨員和教師黨員的思想都有很大的變化，黨建工作的方式和方法也不能墨守陳規(guī)，黨務(wù)工作者需要積極轉(zhuǎn)變思路，認(rèn)識到傳統(tǒng)的方式已經(jīng)無法滿足新時(shí)代的需求，積極創(chuàng)新，適應(yīng)新時(shí)代黨員的成長需要。

（二）創(chuàng)新形式，增強(qiáng)趣味性

運(yùn)用課堂教學(xué)的形式開展理論學(xué)習(xí)不僅枯燥乏味，效果也收效甚微，無法滿足新時(shí)代黨建的需要，因此創(chuàng)新黨建活動(dòng)的形式尤其重要。輕化工技術(shù)學(xué)院黨總支運(yùn)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)進(jìn)行黨員教育活動(dòng)收效顯著。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是指教育者通過設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)過程中對已學(xué)到的理論知識進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用[6]。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是一種有意識、主動(dòng)學(xué)習(xí)的體現(xiàn)[7]，相比傳統(tǒng)的教學(xué)模式，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的教育模式能夠激發(fā)黨員的主動(dòng)性，黨的理論知識在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的實(shí)踐中更加有效地被黨員主動(dòng)接納與理解吸收。除了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)外，還可以通過情景模擬、游戲互動(dòng)、社會調(diào)查、外出參觀、黨員講堂等形式將理論知識進(jìn)行有機(jī)融合。在創(chuàng)新形式時(shí)，也可以讓黨員同志參與進(jìn)來，根據(jù)大家的需求制定喜聞樂見的活動(dòng)形式，增強(qiáng)黨建活動(dòng)的感染力和吸引力。

（三）拓寬平臺，把握新媒體時(shí)代契機(jī)

隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，黨建工作面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生提供豐富資源的同時(shí)，也帶來了一定的負(fù)面影響，不少負(fù)面的、錯(cuò)誤的消息在網(wǎng)絡(luò)上傳播，直接影響到大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。因此，積極主動(dòng)地拓寬網(wǎng)絡(luò)平臺，把握新媒體時(shí)代契機(jī)，搶先構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)黨建陣地，不斷凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的引導(dǎo)，是推動(dòng)高職院校黨建創(chuàng)新發(fā)展的有效手段。根據(jù)大學(xué)生的日常習(xí)慣，將黨的理論知識與新媒體技術(shù)相結(jié)合，充分利用大學(xué)生喜愛的網(wǎng)絡(luò)平臺，如微信、APP、專題網(wǎng)頁等，利用碎片化的時(shí)間，使學(xué)生黨員、教師黨員不受時(shí)空的限制進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之后還可以在微信群、論壇等平臺留言進(jìn)行思想交流，使黨的理論學(xué)習(xí)突破時(shí)空的限制，提高時(shí)效性和參與度。

四、結(jié)語

新時(shí)代背景下，黨建工作的方法和手段應(yīng)該隨著面臨的新問題和新形勢不斷調(diào)整和創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變工作思路，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和載體，創(chuàng)新工作方法，豐富黨建活動(dòng)的內(nèi)容和形式，只有這樣才能在千變?nèi)f化的環(huán)境中走在時(shí)代的前列，才能不斷加強(qiáng)黨員的思想認(rèn)識、改進(jìn)黨員教育管理工作，才能保證高職院校的黨建工作保持長久的生命力。