劉繼紅 李麗斯 蔡萌
(華南農(nóng)業(yè)大學(xué),廣東 廣州 510642)
時(shí)代的進(jìn)步,科技的發(fā)展使我國(guó)各行業(yè)發(fā)展迅速,尤其是教育事業(yè)。高校定位于服務(wù)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,由培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才向培養(yǎng)應(yīng)用型人才轉(zhuǎn)變,既是現(xiàn)實(shí)的要求也是理性抉擇。
(一)講求實(shí)效,高校教師隊(duì)伍建設(shè)是針對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的基本要求,不能使其成為學(xué)校的負(fù)擔(dān),也要避免出現(xiàn)流于形式的狀況。在進(jìn)行高校教師隊(duì)伍建設(shè)的時(shí)候,一般上級(jí)規(guī)定與學(xué)校規(guī)定是達(dá)成一致的,對(duì)教學(xué)研討時(shí)間進(jìn)行合理利用,必定能夠完成多數(shù)的工作任務(wù)。同時(shí),在高校教師隊(duì)伍的建設(shè)過(guò)程,包括了教學(xué)調(diào)研等特殊任務(wù),需要科學(xué)設(shè)計(jì)流程及題目,做到合理分工,以此保證教師隊(duì)伍建設(shè)的整體效果。
(二)遵守規(guī)范,規(guī)范包括了技術(shù)規(guī)范、道德規(guī)范及政法規(guī)范等等,是針對(duì)人類行為進(jìn)行約束的制度文化。在進(jìn)行高校教師隊(duì)伍的建設(shè)時(shí),要保持良好的規(guī)范意識(shí),按照上級(jí)要求開展工作,對(duì)于不符合上級(jí)要求的問(wèn)題要進(jìn)行溝通,以此保證教師隊(duì)伍的建設(shè)質(zhì)量。若是上級(jí)未做出改變,且不會(huì)危害黨和人民的利益時(shí),也要盡可能的遵守規(guī)范。
(三)鼓勵(lì)創(chuàng)新,在進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程,高校教師要保持良好的創(chuàng)新精神,對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行合理創(chuàng)新,以此促進(jìn)高校教學(xué)改革發(fā)展,使教學(xué)水平得到有效提升。但是就實(shí)際情況來(lái)看,由于教學(xué)任務(wù)過(guò)于繁重,教師缺乏足夠的科研及教研時(shí)間,對(duì)高校建設(shè)的發(fā)展造成一定影響。面對(duì)這種情況,就需要做到制度創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新,以此鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新,為高校建設(shè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
(一)積極轉(zhuǎn)變觀念,提升對(duì)應(yīng)用型和職業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的認(rèn)識(shí)
第一,校管理層要認(rèn)識(shí)到師資隊(duì)伍建設(shè)對(duì)高校發(fā)展的重要意義。第二,要加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的有效管理。在堅(jiān)持以人為本原則的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)教師的人文關(guān)懷,進(jìn)而促進(jìn)教師教育教學(xué)的熱情,提升自己教學(xué)的責(zé)任感和使命感。另外,高校也要為教師的發(fā)展不斷提供必要的條件。比如對(duì)于一些有經(jīng)驗(yàn)教師對(duì)職稱的晉升和學(xué)位的攻讀時(shí),學(xué)校要積極為其創(chuàng)造發(fā)展和學(xué)習(xí)的客觀條件。第三,改變傳統(tǒng)管理中對(duì)教師的管、卡、壓,實(shí)現(xiàn)對(duì)教師的民主管理,積極鼓勵(lì)教師在教學(xué)中發(fā)揮自己的主體地位。第四,通過(guò)專家報(bào)告、座談會(huì)等形式,讓高校教師認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)型的必要性和意義。減少教師對(duì)教育教學(xué)轉(zhuǎn)型的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),進(jìn)而形成一種促進(jìn)應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的合作力量。
(二)改善保障條件,建設(shè)活動(dòng)平臺(tái)
首先,要積極加強(qiáng)硬件方面的建設(shè),確保高校有一套教師隊(duì)伍建設(shè)及教學(xué)管理方面的資料,按照《指標(biāo)體系》進(jìn)行充實(shí)和排列,保證文件盒及文件柜的數(shù)量滿足實(shí)際需求,為高校教學(xué)的發(fā)展提供有利基礎(chǔ)。作為高校的負(fù)責(zé)人,也要及時(shí)反映教師的內(nèi)心訴求,以提交書面報(bào)告的形式使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠充分認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的重要性。其次,要加強(qiáng)軟件方面的建設(shè),既要建立完善的高校網(wǎng)站,也要建立完整的數(shù)據(jù)庫(kù),做到分門別類的存放資料,避免出現(xiàn)教學(xué)文檔的丟失、混亂等情況,使教學(xué)資料的使用率得到有效提升。
(三)績(jī)效考評(píng)機(jī)制
教師績(jī)效考評(píng)是運(yùn)用科學(xué)和定量的方法把教師工作具體化,是對(duì)教師職業(yè)行為的實(shí)際效果及其對(duì)工作崗位的貢獻(xiàn)進(jìn)行有價(jià)值的評(píng)價(jià)和考評(píng)。對(duì)教師而言,通過(guò)考評(píng)可以為自己積累知識(shí),提高能力,減少教學(xué)過(guò)程中的不良習(xí)慣以及更加有效地提高教學(xué)水平;對(duì)高校而言,通過(guò)考評(píng)可以促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。要解決高校教師考評(píng)的問(wèn)題,首先要科學(xué)地設(shè)計(jì)考評(píng)指標(biāo)體系,其次,要建立和完善面試反饋制度的績(jī)效,建立有效的約束和監(jiān)督機(jī)制的評(píng)價(jià)。
(四)優(yōu)化選聘制度,組建高素質(zhì)隊(duì)伍
根據(jù)我國(guó)中央文件對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求,在進(jìn)行高校教師隊(duì)伍的建設(shè)時(shí),需要完善相關(guān)的考核評(píng)價(jià)體系及職務(wù)評(píng)定體系。為實(shí)現(xiàn)應(yīng)用技術(shù)型高校教師隊(duì)伍的建設(shè)目標(biāo),需要制定科學(xué)的工作考核方法,不斷完善考核體系,將考核結(jié)果與教師的聘任、職務(wù)、獎(jiǎng)懲與晉級(jí)掛鉤。同時(shí),需要將教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃設(shè)定為三年一周期,使其能夠適應(yīng)上級(jí)評(píng)估及督察的要求,并做好總結(jié)工作,使其能夠落實(shí)到底,有效促進(jìn)應(yīng)用技術(shù)型高校教師隊(duì)伍的進(jìn)步和發(fā)展。此外,在教師考核方面,既要充分利用扣分制度提高教師的自律性,也要利用加分制度提高教師的積極性,使教學(xué)的個(gè)人價(jià)值得到充分體現(xiàn),進(jìn)而以更好的狀態(tài)參與到各項(xiàng)工作中,有效促進(jìn)應(yīng)用技術(shù)性高校教學(xué)發(fā)展。
(五)為師資隊(duì)伍的建設(shè)營(yíng)造良好的環(huán)境支持
經(jīng)費(fèi)是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要物質(zhì)性保障。當(dāng)?shù)卣m當(dāng)?shù)貙?duì)高校進(jìn)行補(bǔ)貼。在經(jīng)濟(jì)上,政府要加強(qiáng)對(duì)高校的支持。第一,通過(guò)提供低利息貸款的方式實(shí)現(xiàn)對(duì)高校發(fā)展的支持。第二,對(duì)高校教師進(jìn)行財(cái)政補(bǔ)貼,提升教師的薪資水平。第三,通過(guò)政企合作的方式,加強(qiáng)公司對(duì)高校發(fā)展的關(guān)注和支持。
綜上所述,為提高應(yīng)用技術(shù)型高校教師隊(duì)伍建設(shè)水平,使其能夠充分滿足應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的轉(zhuǎn)型發(fā)展需求,應(yīng)準(zhǔn)確把握高校教師隊(duì)伍建設(shè)的基本思路,積極優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)體制、合理選擇領(lǐng)軍人物,改善保障條件、建設(shè)活動(dòng)平臺(tái),優(yōu)化選聘制度、組建高素質(zhì)隊(duì)伍,通過(guò)各種方法使應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)高校教師隊(duì)伍建設(shè)水平得到有效提高。