文周慶榮

《海燕》拓展閱讀——

一道浪接著一道，我不去把它和我已經(jīng)消逝的年輪焊在一起。

一道浪抱緊木船的一塊板，送回到岸上，像是大海把漂泊的魂靈護(hù)送到土地上安放。

一道浪水花飛濺，打濕我的唇。汗與淚，大海讓我不能忘記人間的味道。

一道浪卷起太陽(yáng)，不眠之時(shí)，浪里帶月。我看到第四十道浪，大海似乎羞澀地曲折，它沒(méi)有把浪進(jìn)行到底。

浪，是大海運(yùn)動(dòng)的弧線。

洶涌也是美，而且，力量來(lái)自內(nèi)部對(duì)風(fēng)云的呼喚。

第四十道浪，在大海的表面寫(xiě)著什么樣的文章？

都說(shuō)大海是最自由的元素。

海浪，那就自由吧！

在海水和土地的接合部，不知疲倦的驚濤拍岸，我體內(nèi)的精神只能是這樣的聲音。哪怕巨浪吞噬了我，我也愿意和海星星躺在一起。

一起，比肩而眠。

（選自2018年12月24日《揚(yáng)子晚報(bào)》）

鑒賞空間

在高爾基的《海燕》中，海浪“一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲”“在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴”，它代表不屈的靈魂，象征著人民的力量。本文中的海浪，仍然是“不知疲倦的”“洶涌”的形象，但在作者眼中有了更豐富的、別樣的含義。不同的寫(xiě)作背景，不同的寫(xiě)作目的，不同的寫(xiě)作手法，造就了完全不同的散文詩(shī)。但它們畢竟又都是散文詩(shī)，既具有散文的描寫(xiě)性，又具有詩(shī)的表現(xiàn)性，想象聯(lián)想豐富，語(yǔ)言生動(dòng)凝練，雖不再講究韻腳、節(jié)奏、音節(jié)、行數(shù)、排列，卻不乏內(nèi)在的音韻美、飄逸美。

讀有所思

1.本文主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？

2.你有過(guò)海邊游覽的經(jīng)歷嗎？或者至少在影視作品中感受過(guò)海的寬廣與澎湃吧？請(qǐng)結(jié)合自身感受，發(fā)揮聯(lián)想與想象，寫(xiě)一段詠嘆大海的文字。